爱因斯坦与艺术世界.pptx

爱因斯坦与艺术世界 赵鑫珊 赵鑫珊 (1938-)，教授，作家 。 1961年毕业于北京大学。曾经为 了在北大多待一年故意考试不及 格而留级 。精通四国语言。他将 众人的不屑与不解当做动力，如 饥似渴地大量阅读国际大师们的 原著，打通文理科界限，为自己 种下了哲学、艺术、科学的种子 ，为后来瞩目的成就奠定了坚实 的基础。 出过 46本书，如 哲学 与当代世界 贝多芬之魂 天才与疯子 人类文明之旅 等。 生平介绍 举世闻名的德裔美国科学家， 现代物理学的开创者和奠基人。 1879年3月14日在德国小城乌尔 姆出生，他的父母都是犹太人。爱 因斯坦有一个幸福的童年，他的父 亲是位平静、温顺的好心人，爱好 文学和数学。他的母亲个性较强， 喜爱音乐，并影响了爱因斯坦，爱 因斯坦从六岁起学小提琴，从此小 提琴成为他的终生伴侣。爱因斯坦 的父母对他有着良好的影响和家庭 教育，家中弥漫着自由的精神和祥 和的气氛。 爱因斯坦 1900 年毕业于瑞士苏黎世联邦 工业大学，毕业后即失业。在朋友的帮 助下，才在瑞士联邦专利局找到工作。 1905 年获苏黎世大学博士学位。1909 年 任苏黎世大学理论物理学副教授，1911 年任布拉格大学教授，两年后任德国威 廉皇家物理研究所所长、柏林大学教授 ，当选为普鲁士科学院院士。1932 年受 希特勒迫害离开德国,1933 年10 月定居 美国。 爱因斯坦的主要贡献 狭义相对论 广义相对论 量子学说 解析标题 分析标题 “ 爱因斯坦与艺 术世界 ” 的结构 并列式。 爱因斯坦不仅是一个人名，而且是一类 人的代名词 科学家。 标题揭示文章内容：科学与艺术的关 系。 梳理文章结构 第一部 分（1） （4）揭示文章的基本内容。 通过探讨爱因斯坦与艺术的关系，揭示科学 与艺术的互补性与统一性。具有提纲挈领的 作用。 第二部 分（5） （14） 通过列举爱因斯坦热 爱音乐、崇尚文学的生动事例，证明本文的 中心论点：科学与艺术是互补的、统一的。 第三部 分（15） （16）揭示主题，表明本文 的写作意图。 1.文章从爱因斯坦回顾往事时的 一句话写起 ，有 什么好处？ 内容上：说明作为物理学家的爱因 斯坦原来还十分热爱音乐艺术。 结构上：为下文的论述作铺垫。 2.支撑爱因斯坦一生的三大支柱 是什么？由此你受到怎样的启发 ？ 三大支柱是：科学、艺术、哲学。 启发：一个人要在科学上取得重大成 就，必须有多方面的知识和技能。 3、“从此以后，科学，艺术和哲学作 为一个整体便成了他一生的三大支 柱，成了他的血和肉。” 这句话运用了什么修辞？说明了什 么？ 用暗喻的修辞手法 形象地说明科学、艺术、哲学满足了爱 因斯坦的精神需要，支持着他的全部生 命意义，是他生命中最重要的几个方 面。 4.作者认为研究爱因斯坦与艺 术的关 系有什么意义？ 揭示科学与艺术的互补性和统一 性； 加深对艺术本质的认识。 5、爱 因斯坦在艺术领域内特别推 崇、酷爱哪些艺术形式，具体表现分 别是什么？ 1、最推崇西方古典音乐 2、喜欢小提琴 3、能弹一手好钢琴 4、推崇文学 6、爱 因斯坦的世界观告诉我 们什么？在文中表达了什么？ 爱因斯坦的世界观告诉我们，将自己的 才华投入到社会需要中，把握时光才能 实现自己的崇高理想。 在本文中表达了爱因斯坦对科学与艺术 的目注神驰与不懈追求。 7.第9段引用了爱因斯坦的世 界观，其中猪栏理想是指什么 ？ 只盯着个人利益与得失，只追求吃 喝与享乐的理想是猪栏理想。 8、爱因斯坦为什么对陀思妥耶 夫斯 基给予高度评价？ 1、文学艺术的最大价值在于提高人们 的精神境界。 2、文学艺术在这方面的作用要胜过科 学。 因为陀思妥耶夫斯基在文学方面的造 诣颇深，因此爱因斯坦给予了他高度 的评价。 9.作为物理学家的爱因斯坦为什 么执着追求艺术？ 爱因斯坦对艺术有着深刻的理解和 认识，绝不仅仅看成是娱乐和消 遣。 （1）艺术是出于精神生命的需要， 出于他的人生观和世界观。 （2）艺术具有崇高的伦理价值，提 高精神境界。 艺术、科学互补：科学满足理性追 求 艺术满足感情渴望 （3）艺术具有和谐的美。 艺术、科学相通：均要以丰富的想 象力为心理背景 10、为什么爱因斯坦认为科学 与艺术既是相通的，又是互补 的。 1、因为科学与艺术都体现了一种 绝对的和谐美。 2、两者均需要丰富的想象力为心 理背景。 3、科学能满足我们对理性的追求 ，文学艺术能满足我们情感的渴 望。 11、文学艺术的作用体现在哪 几方面 ? 1、拓展你的文化背景。 2、丰富你的想象力。 3、提高你的审美感和精神世 界。 12、本文主旨或中心论点 通过探讨爱因斯坦与艺术的关系 揭示 科学与艺术的互补性与统一 性 指出 造就一个杰出的科学家需要 有广阔深邃的文化背景。 13、说 说你对下面两句话的理 解。 只有科学的美，没有艺术的美， 是残缺的；反之亦然。 科学和艺术是相互补充的。前者 能满足我们的理性追求，后者能满 足我们感情的渴望。 只有科学的美，没有艺术的美， 是残缺的；反之亦然。 这句话强调了科学与艺术的统一 不论缺少其中的哪一方面，美都是 残缺的。 科学和艺术是相互补充的。前者 能满足我们的理性追求，后者能满 足我们感情的渴望。 这句话突出了科学与艺术的互补性 理性的追求与感情的渴望都是必需 的，科学与艺术正好从这两个方面 给我们提供了满足的途径。 14、谈谈你对下面两句话的理 解。 （1）真正追求科学美的人，往往也会 极力推崇艺术的美。 （2）“ 爱因斯坦左脚踏在科学世界，右脚 踏在艺术世界。 ” （1）真正追求科学美的人，往往 也会极力推崇艺术的美。 科学的美和艺术的美是相通、互补 的，是精神世界最高最美的