配套的教学设计.doc

杜十娘怒沉百宝箱（一）导入新课出示杜十娘的图片，学生惊讶十娘的美丽，教师导入：“这个女子生得：浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润，脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。可怜一片无暇玉，误落风尘花柳中。”用我们现在时髦的一个词来说就是“美女”，这个“美女”是谁呢？她就是我国古代十大名妓之一的杜十娘。有关她的故事都是悲剧的，今天我们一起来学习冯梦龙编写的有关杜十娘悲剧故事的话本小说杜十娘怒沉百宝箱。(二)复述故事情节（看图片）（三）课文质疑 过渡：在整个故事情节的发展过程中，有一条线索，或明或暗，贯穿始终，这就是“百宝箱”，作为读者，我们主要是在杜十娘最终跳江之际，才通过她的控诉得知她有一个“百宝箱”，但这就不能不引起我们的遐想：1、杜十娘的百宝箱中有些什么东西？请用原文中的话来回答。学生回答：只见翠羽明珰，瑶簪宝珥，充轫于中，约值数百金；尽古玉紫金玩器，约值数千金；夜明之珠，约有盈把；其他祖母绿，猫儿眼，诸般异宝，目所未睹，莫能定其价。学生齐读这段话： 过渡：这样一个百宝箱，我们可以用“价值连城”来形容，它可以说是杜十娘从妓八年的所有积蓄，也是杜十娘以后生活的依靠，更是杜十娘追求美好生活的坚强后盾，可是令我们不解的是：2、杜十娘为什么要怒沉百宝箱？学生讨论明确：杜十娘追求的是一种真正的爱情，一种幸福的生活，但现实的遭遇使她对李甲、对社会已经彻底绝望，她只能以死来徇这份情，以死来捍卫自己做人的尊严。 过渡：杜十娘的这一举动令我们震撼，我们从杜十娘的身上看到了她的“刚烈”，其实在杜十娘的身上还有很多令我们赞叹的美好品质，下面大家说说她身上还有那些品质值得我们去赞美的。3、杜十娘是个 的人？你的理由是 。学生明确：美丽、善良、聪明、重情重义、刚烈、追求幸福、追求爱情的女子。理由分别是：见课文过渡：这样一个美丽、善良、聪明、重情重义、刚烈、追求幸福、追求爱情的女子怀抱这自己辛辛苦苦积攒八年的所有积蓄跳入滚滚大江，我们可以想象杜十娘当时对李甲、对社会是多么的失望，她宁愿用死来抗争和示威，死得行为可以说是她愤怒到极点的表现，下面我们一起通过视频再次感受一下杜十娘投江时的悲壮。播放影片：过渡：我们为杜十娘感到可惜，也为这“价值连城”的百宝箱感到可惜，很多同学会这么想：这样一个价值连城的百宝箱沉了多可惜呀，这可是杜十娘辛辛苦苦积累的呀，对杜十娘的做法有点匪夷所思，杜十娘怀抱百宝箱的纵身一跳，把自己和百宝箱都沉入了江底，这时候杜十娘和百宝箱已经是一体了，百宝箱沉了，杜十娘也沉了，百宝箱不沉，杜十娘也不用沉，我相信大家和老师是一样的，多么希望杜十娘带着她的百宝箱实现她追求幸福生活的愿望，这个百宝箱不沉那该多好呀，那百宝箱不沉行不行呢？学生答：有的同学说行，有的同学说不行，过渡：既然大家对这个问题这么有争议，下面我们就“百宝箱”该不该沉的问题来辩论一下。4、杜十娘和她的百宝箱不沉行不行？学生进行辩论。学生辩论：要求：正反，“必须沉”，尽量在课文中找理由、依据，反方，“不用沉”，可充分发挥自己的想象，但要想象合理、能自圆其说。（如果杜十娘不怒沉百宝箱，那么她照样可以活得很好，这一点一直是我耿耿于怀的。她纵身跳进了大江，是“哀莫大于心死”，即使她拥有这世上别人都不曾拥有的一切财富，可她依旧寻不到一个至真至诚待她的人，她也就认为这世上已无任何值得她留念的东西了，而所以，她并不是为了惩治李甲，要让他后悔才跳江而亡的，而这一点，我想，才是她最可爱可敬的地方。十娘，你实在是一个太重感情的人，刚烈的人，远不是像秦香莲靠了包拯包青天的龙头铡斩了陈世美，也不像焦桂英是靠了钟馗的鬼神之力才惩治了王魁，你完全是靠了你自己来倾诉你心中的绝望及悲情。可是，这一切，李甲之辈懂吗？那么，继续靠自己吧，为自己吧！如果你不沉百宝箱，靠自己，为自己，也一定可以活得很好，以你得才貌在这世界上再怎么走一遭都不为过，如果说以前都是为他人而活，为李甲而活，那么，从此以后；为自己而活！如果杜十娘不怒沉百宝箱，好好地活了下来，那么今天她留给人们的就不再是这样一个家喻户晓的“杜十娘”了。所以，这只能是“如果”。冯梦龙塑造了一个“杜十娘”，却代表了千千万万个默默无闻地“沉入大江”的“杜十娘”，只是她们没有“百宝箱”。如果没有杜十娘怒沉百宝箱，不知道是否会有一个“李十一娘怒沉千宝盒”的故事。这类悲剧似乎总是需要一个“代表人物”的。鲁迅说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”）过渡：大家说的都很好，很有道理，理由充分，依据确凿，我们正方的同学深挖课文内容，充分阐述了自己的观点，杜十娘怒沉百宝箱不是冲动的表现，而是她对李甲对社会的极度失望，是当时整个社会没有杜十娘的容身之地，她只有这样一条路可走，我们为正方同学的精彩辩论喝彩（学生鼓掌）。而我们反方的同学说得也很好，大家为杜十娘设计了种种美好的结局：想象着杜十娘携金泛舟，终遇可人儿的幸福场面，甚至她做单身贵族的情形，这足可看出我们班的男同学都是极富爱心的人，这是一种难能可贵的品质，让我们为自己喝彩（学生鼓掌）我们相信冯梦龙也是一个有爱心的人，为何他的想法和我们不一样呢？5、作者冯梦龙为什么安排杜十娘怒沉百宝箱这样一个结局呢？ 学生明确：这是文章的主题，作者写这样一个悲剧故事是为了批判以孙富、李甲的父亲为代表的封建邪恶势力；不能“为妾而触父，因妓而弃家”的封建礼教；买卖妇女的传统世俗。 过渡：面对着逝去的滔滔江水，我们愤恨李甲的薄情寡义，唾弃虚伪的封建礼教，卑鄙的传统世俗，怒斥金钱至上、重利轻情的世态人情，而杜十娘对幸福生活、对真正爱情的追求，对不幸命运的抗争，以及誓死捍卫做人尊严的刚烈性格，使我们不得不发出由衷的赞叹，其实纵观中国文学作品中的女性形象，象杜十娘这样外表美、内心更美的女性形象还有很多，下面我们一起进入拓展延伸这个环节。（四）拓展延伸 在我国文学作品中寻找象杜十娘一样的女性形象寻找“同病相怜”之人。要求：大家可以拿笔简单的写写，概括的说说她们的命运是怎样的。学生寻找：孔雀东南飞中的刘兰芝；祝福中的祥林嫂子；白毛女中的白毛女；红楼梦中的林黛玉 结束语：鲁迅说过;悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，鲁迅还说过：凡是愚弱的国民，即使体格如何健壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。可见无价值的东西的毁灭不是悲剧，有价值的东西的毁灭才是悲剧，价值越大，悲剧越大，如果女人是花鸟，是玩物，她们的毁灭顶多博得几声叹息，可我们却看到了很多像杜十娘这样不仅外表美，内心更美的女性形象，她们只不过是为了