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2018-2019学年度第二学期小班教研组活动计划一、情况分析：上学期学习日记的记录形式使用了便签纸、美图秀秀利用照片直接进行语言添加、有的班家长也参与了学习日记的记录。但也存在很多问题，学习日记不能较好的突出幼儿的年龄特点、和完成的目标，教师对幼儿的原有发展水平不够了解，与幼儿、家长的互动性不强，记录内容的层次性和针对性不强，不能有效的反应出幼儿的发展水平。二、本学期教研问题及措施教研题目：“以区域活动为依托，提高记录内容的针对性，使之成为幼儿发展评价的有效工具”。措施：1. 利用开放式调研，明确每个孩子的观察点。2.研讨：明确教师、和家长不同的观察要点，如何分别有针对性的进行观察记录。3.研讨：学习日记的内容记录的优点和不足。如何改进？4.确定学习日记的记录形式。5.利用成果交流、优秀学习日记评选、教研总结交流等形式，进一步加强教师把握幼儿年龄特点，使学习日记真正成为幼儿学习与发展的证据。四、具体措施与安排时间内容措施教研活动时间3月利用开放式调研，明确每个孩子的观察点。1.讨论幼儿的观察要点是什么？2.你们班是怎么做的？3.制定班级观察点3月中旬研讨（各班带好指南，目标，学习日记计划和相关材料）时间内容措施教研活动时间4月明确教师、和家长不同的观察要点，如何分别有针对性的进行观察记录。1分别介绍本班幼儿教师的记录内容和家长的记录的观察要点是什么，怎么来的2 讨论 各班观察要点的优势和不足3 修改记录表内容。研讨带好本班的学习日记，家长记录和老师记录表时间内容措施教研活动时间5月学习日记的内容记录的优点和不足。如何改进？1分别介绍本班幼儿教师的记录内容和家长的记录的内容2 讨论 各班记录的的优势和不足3 修改记录方法和内容。研讨带好本班的学习日记，家长记录和老师记录的内容时间内容措施教研活动时间6月确定学习日记的记录形式研讨确定学习日记的记录形式和内容梳理相关经验研讨本班总
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