高中英语基础年级备课会发言课件.ppt

高中英语基础年级备课会发言课件,分享交流,01,教案评选,02,教学建议,03,主要内容,老高一、高二备课组长：翟言常 王寄,01,优秀教师： 张显爱 胡勤文 王兰芳,02,高三备课组长回头看： 王晓凤 蒋琳琳,03,外出学习汇报： 徐晨玲,04,一、分享交流,二、优秀教学资源评选,优秀教研组： 滕州一中东校英语组 滕州二中英语组 滕州一中西校英语组,中小学教师： 对入选者每学年进行表彰。把优秀教案、课件、录像课评选活动与中小学教师技术职务评审、聘任、晋级、市级优质课、教学能手、教学实绩考核a级挂钩。2013年8月以后，获得枣庄市级优质教学资源荣誉证书的教师，在教师职称评审、聘任的量化考评中计0.5分；在职称晋级中，同等情况下优先；在学年度教师教学实绩考核中，优先a、b等级。2013年8月以来没有获得市级优质教学资源推荐的教师，不得推荐参评市级优质课、教学能手（没有进行枣庄市级优质教学资源评选活动的年级、学科教师除外）。,（二）滕州市教案评选奖惩措施,分配方案d:b盘学科活动备课会 2014年备课会滕州市高中英语 优质教学资源评选方案.doc,（三）滕州优秀教学资源评选,分配方案d:b盘学科活动备课会2014年备课会滕州2014年教案评选分配方案11.xls,优秀教案评选,2014年高考英语题型及分值 高考项目 分值 百分比 语法单选 15 10% 阅读（完型40分+阅读50分）90 60% 写作（阅读表达15分+写作30分 45 30%,三、高一高二教学建议,2014年高考英语试题题型分值的调整带给你的思考是什么？ 你将如何进行高一高二的教学？,思考：,初高中如何衔接：引桥工程 二中新校,思考：,教学要点： 一要强化记忆：每天都要有明确的记单词任务； 二要检查及时：课堂上一定要检查； 三要指点到位：记住会用惯用法和搭配； 四要强化操练：让学生造句子。,提醒,1、夯实词汇教学,在语篇中考词汇。共30个小题，涉及120个单词和词组，主要有以下几个特点： （1）选项中没有重复的单词； （2）只考查实词的词义和惯用法等内容；,高考完形填空：,高考单项填空（15分）：考点有两个： 一是考查“语法”，重点是“主题”和“主干”知识； 二是考查交际用语。,提醒,2、活学语法,语法教学要点： a.理解是关键：不能只让学生背语法条条； b.把握“基本规则”：不能引导学生扣“特殊规则和特殊用法”； c.强化应用：“句子结构”分析是单选题的解题关键！“句子结构”分析是准确理解的关键！“句子结构”正确与否，是解答阅读表达题和作文的得分关,提醒,2、活学语法,高考阅读理解（50分）： 阅读是考试的核心。重点考查学生把握文章的“主题、主旨、主线和主要事实”的能力，以及“加工和处理”信息的能力。,提醒,3、重点上好阅读课,（1）主题/主旨：包括全文（或段落）的“话题”、“写作目的”、大意等。 （2）主线：包括故事的基本情节、人物的主要经历、事件发生的先后顺序等。（3）主要事实：包括文章陈述的最主要的事实、事物最基本特征与功能等。 （4）信息的加工和处理：主要有两种方式，一是转换说法，即用自己的话语进行“paraphrase”，二是概括归纳。,提醒,3、重点上好阅读课,提醒,3、重点上好阅读课,上好阅读课：认真阅读，充分理解，培养学生默读习惯，养成学生理解文章并在此基础上加工处理信息的能力。重视题型的渗透和阅读方法的点拨。,提醒,4、重视写作教学,a.句层次训练：基本句型的教学（把握简单句的基本结构）；基本句型的拓展（并列句与复合句）。 b.语篇训练：段落写作。（主题句、拓展句和结论句）；短文写作。 c.背诵课文。必修15中好的课文；完形填空、阅读理解中的好的文章。,提醒,4、重视写作教学,d.批改与讲评：批改不细是导致学生表达能力差的瓶颈问题。批改不细，错误得不到及时纠正，会造成错误的不断强化。