2009高考英语应试策略15

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 37 2009 高考英语应试策略 15 互联网 2009 高考英语应试策略 15 书面表达临场写作 上一节中我们已对如何审题作了详细叙述。下一步 ,考生就要真正动笔 ,开始写作了。一篇好的书面表达在体裁、人称、时态等正确的基础上 ,用基本无误的语言把内容、要点全部或基本写出来非常重要 ,同时 ,考生还应兼顾行文连贯、文章通顺 ,则能更好的表情达意 ,以期取得较高分数。 一、捕捉信息 ,组织要点 书面表达的评分依据之一就是内容要点。在审题阶段 ,考生应对要点已有一个基本了解。此时 ,在认真审题 ,弄清题意的基础上 ,应逐个地完 整无缺地把内容要点列出来 (一般为5要点 ),用明白、恰当、得体的语言表达出来 ;其次要尽量消除汉语式的英语表达方式 ,更不能逐字逐句地将汉语译成英语 ,使得文章支离破碎。 这里 ,我们以 005 年天津卷书面表达试题为例 : 原题 : 请你根据提示用英语写一篇短文 ,介绍第十五届全国书市开幕当天的情况 ,并浅谈举办书市的意义。 日期 2005 年 5 月 18 日 地点 天津 人数 6 万余人 (来自全国各地、各行各业 ) 主要活动 开幕式、科普讲座、作者与读者见面 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 37 受欢迎图书 社会科学、少儿读物、外语等 意义 提供好书、方便购书、满足人们增长知识的愿望 注意 : 1. 词数 :80. 可适当增加细节 ,以使行文连贯 3. 参考词汇 :全国书市 开幕式审题阶段 ,我们可以找出的要点包括 : 1. 第 15 届全国书市于 2005 年 5 月 18 日在天津召开 ; 2. 当日有 6 万余人到场 ,来自全国各地、各行各业 ; 3. 主要活动包括开幕式、科普讲座、作者与读者见 面 ; 4. 受欢迎的图书有社会科学、少儿读物、外语等 ; 5. 举办书市的意义是提供好书、方便购书、满足人们增长知识的愿望。 现在就可以用英语具体列出要点 : 1) 5be 8th 2) 0,000 in 3) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 37 4) on 5) is to to 二、 注重开头 ,写好结尾 大家都知道 ”is 良好的开端是成功的一半 )” 。高考书面表达属指导性写作 ,从历年的试题来看 ,都有一定的材料提示 ,而且有明确的字数限制。所以开头宜开门见山 ,直奔主题。同时要对你所写的第一个句子慎之又慎 ,确保不出任何错误 ,最好能作到引人入胜。 下面是 2005 年 面表达参考例文中所给出的开头(已给出开头的不算在内 )。 Im 全国卷 I、 A be a my 上海娟 ) It 辽宁卷 ) in is to a at 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 37 to (浙江卷 ) 另外 ,文章能否得高分 ,结尾也很关键。好的结尾能起到画龙点睛的作用 ,也能使阅卷老师的眼前为之一 ” 亮 ” 。至于说怎样结尾 ,应根据不同体裁的文章而定 ,或总结全文 ,或表明对所写人物的态度 ,或适可而止 ,水到渠成。 下面是 2005 年 面表达范文中所给出的结尾 (已给出结尾的不 算在内 )。 s we (福建卷 ) s no to do a (江苏卷 ) we to (广东卷 ) In we to in (浙江卷 ) 三、谴词造句 ,准确表达 高考英语书面表达 ” 具体评分标准 ” 第四条中指出 ,评分时应注意的主要内容有 :内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。且个档次具体给分标准中 ” 最高档 ” 的要求是 :应用了较多的较 复杂的语法结构或高级词汇 ;语法结构或词汇方面又些许错误 ,精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 37 但那是为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致 ;有效地使用语句间的连接成分 ,使全文结构紧凑。从这些方面我们可以看出 ,一篇好的书面表达不仅仅要求 ” 要点齐全 ”, 还对 ” 应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性 ” 方面提出了具体明确的要求。它不仅要求考生能够根据提示和要求准确表达出要点 ,而且还要求考生在写作中能创造性地表达有关要点。同时 ,考生必须注意 ,所有创新必须以准确性为前提。考生应尽量使用自己熟悉的、见过的 ,运用较自如的词汇火表达方式 ,冷静 思考 ,扬长避短。 1、 遣词 遣词的基本原则是准确、生动、形象 ,符合习惯。但是 ,有时由于受中文的干扰 ,有的考生往往紧抠着提示中的某个中文词语绞尽脑汁地去找所学过的等同该词的英文词语 ,不但浪费了时间 ,更主要的是往往选用的词不恰当。遇到这种情况 ,可以采取转译法 ,用同义词、近义词 ,甚至可用反义词转代表达。例如 :” 开会 ” 这个 ” 开 ” 可借助动词 “或 “等来转译。又如 ” 签名 ”, 虽然学过 “s 如果一时想不起来可以用 “s na 来释意。再如 ” 懒惰 ” 可 以 用 “” 不熟悉 ” 可用 “ 等来表达。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 37 在写作中 ,考生还可以适量使用 ” 较高级或高级词汇 ”,但要注意语言的得体性。所谓 ” 较高级或高级词汇 ” 主要是指中学英语教学大纲上没有的词语 ,或使用通过构词法派生、变化而来的省次 ,或使用同 (近 )义词或反义词等来代替常见词语。 如 : 例 1:这个政党只有十名成员。 1)is up of 0 2)0 分析 :1)句中的 be up 常见词组 ,为考生们所熟悉 ;而 2)句中的 则是大纲上没有的 ,属于较高级词汇。 例 2:他的成功要归功于他父母的鼓励。 1)He to 2)is to 分析 :1)句中的 考生们熟悉的词组 ;而 2)句中使用了 be 其中 由生而来的 ,也属于较高级词汇。 2、 造句 在造句时 ,考生要注意以下三点 : 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 37 (1)句子既要生动 ,又要简明扼要。 (2)在写作中应避免使用相同长度的相同句型 ,而应注意句式的变化 ,如长短句结合 ,简单句、复杂句和复合句并用 ,还可以使用简化具等 ;一些较复杂的结构如独立结构、分词结构等也可以使用。 (3)可 以使用一些特殊句式 ,如强调句、感叹句、倒装句等 ,增强语句的表现力 ,以期增加文章 ” 亮点 ” 。 下面摘选几句 2005年 亮点 ” 词汇与句型供欣赏。 at (上海卷 ) he in is l he be in (北京卷 ) To or is a to be by 全国卷 in is my (上海卷 ) 3、高考书面表达怎样运用较复杂结构 近几年的高考考试说明中 ,关于高考英语 书面表达评分标准第五档 (很好 )中有这样一段话 :” 应用了较多的语法结构和词汇 ;语法结构或词汇方面有些许错误 ,但为尽力使精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 37 用较复杂结构或较高级词汇所致。 ” 这就是说 ,学生仅运用基础的词汇和基本的句型 ,不能体现出较强的语言运用能力 ,即使表达无语法错误 ,也不能得高分 ;相反有些错误 ,目的在有意识地使用复杂结构或较高级词汇 ,也不扣分 ,仍属于最高档次。 以下将介绍一下在高考书面表达中应如何运用较复杂结构。 (1)改变时态 例如 :is (一般 ) (高级 ) (2)改变语态 例如 :be (一般 ) It is be (高级 ) (3)使用不定式 例如 :He is so he 一般 ) He is so as to 高级 ) (4)使用过去分词 例如 : of 一般 ) by of 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 37 高级 ) it is it be 一般 ) it be 高级 ) (5)使用 式 例如 : he a me an 一般 ) On me an 高级 ) If Ill 一般 ) Ill 高级 ) (6)使用名词性从句 例如 :It he t 一般 ) he t up 高级 ) I to 一般 ) It 高级 ) To so 一般 ) is 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 37 高级 ) (7)使用定语从句 例如 :is 一般 ) is 高级 ) (8)使用状语从句 例如 : I t he 一般 ) No he I t 高级 ) If ogo 一般 ) go on o 高级 ) If t we 一般 ) t we 高级 ) (9)使用虚拟语气 例如 : If my t in (高级 ) I it ( 高级 ) He so as if he 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 37 (高级 ) (10)使用倒装句 例如 : t he (一般 ) he he (高级 ) I do ( 一般 ) do (高级 ) As it in (一般 ) as it in (高级 ) (10)使用强调句型 例如 : in ( 一般 ) It in (高级 ) I ( 一般 ) It (高级 ) 四、 整理成篇 ,行文连贯 众所周知 ,要写出清晰流畅的文章 ,需要把文章中各部分巧妙地连接在一起。这样可使文章自然而别致 ,并能层层展开主题句 ,完整地表达中心思想。考生答题时要根据所给的条件、提示、将事情发展过程合理排列成文 ;同时要注意文精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 37 章逻辑要清楚 ,先写什么 ,后写什么 ,并应注意句与句、段与段之间的连贯 ;要能够使用一些常用的表示时间顺序 、方位关系、因果关系等逻辑概念的过渡词语 ,将句子按英文习惯连贯成篇。切忌按中文意思 ,随意排列组句。 过渡词是一种关系指引词 ,一般由副词或起副词作用的短语承担。此外 ,代词、连词、上下文的近义词等也可作过渡词。过渡词犹如 ” 桥梁 ”, 在文章中发挥着连接上下文的作用 ,学会恰当地运用过渡词会使文章结构紧凑 ,启、承、转、合 ,过渡自然 ,融会贯通 ,连成一体。 下面我们来看看常见的一些过渡词语 : 1、根据意思和作用的不同 ,过渡词可以分为以下十六类 : (1)表并列关系的过渡词 : as as 。 (2)表递进关系的过渡词 : in 之 ,除 之外 ), 外 ,而且 ), s s 。 (3)表转折对比的过渡词 : on on in 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 37 on on 。 (4)表原因的过渡词 : 于 ), as 。 (5)表结果的过渡词 : as a so so 。 (6)表条件的过渡词 : on as/so 。 (7)表时间的过渡词 : as in at a in a at of a at 。 (8)表特定的顺序关系的过渡词 : 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 37 of in at s)(后来 ), 乎同时 ), 那以后 ), 于 )等。 (9)表换一种方式表达的过渡词 : in is to to it (10)表进行举例说明的过渡词 : as an in is to 。 (11)表陈述事实的过渡词 : in as a of to 。 (12)表强调的过渡词 : in no of as a of in 。 (13)表比较、对比的过渡词 : in be 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 37 on by on 。 (14)表目的的过渡词 : so in so as 。 (15)表总结的过渡词 : in a 之 ,简言之 ), in in 之 ), to in to at in on 。 (16)表增补的过渡词 :in s 。 2、文章段落之间的逻辑关系主要由过渡词来完成 ,在修辞中称为启、承、转、合。 ” 启 ” 就是开头 , “ 承 ” 是承接 ,”转 ” 是转折 ,” 合 ” 是综合或总结。 (1) 用于 ” 启 ” 的过渡词语 用于表示 ” 启 ” 的过渡词或过渡性的语句通常用在段落或文章的开头 : 过渡词 : of at in to to at in in 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 37 at 过渡句 :It is As It It is (2) 用于 ” 承 ” 的过渡词语 表示 ” 承 ” 的过渡词或过渡性的语句通常用在段落中的第一个扩展句中 : 过渡词 : in is is in in in at no 过渡句 :It is It be No is , is no To an , 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 37 We is is (3) 用于 ” 转 ” 的过渡词语 用于 ” 转 ” 的过渡词或过渡性的语句通常用在段落中的第二个扩展句中 : 过渡词 :on on in in at 论如何 ), 然如此 ), or in ., 过渡句 :I do ll be we a we in , be s i (4) 用于 ” 合 ” 的过渡词语 用于 ” 合 ” 的过渡词或过渡性的语句通常用在段落的结论句或文章的结论段中 : 过渡词 : in a in in to 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 37 at in as a 竟 ), in in in a in 之 ), on 整体而言 ), to 渡句 :of On of we is is we 有些考生在作文中使用过多简单句 ,成了简单句堆砌 ;有的写复杂句时 ,动辄用 or,反而使句子结构松散、呆板。为了避免这种现象 ,可以通过使用不同的过渡词 ,不仅能够丰富句型 ,而且还能够把思想表达得更清楚 ,意义更连贯。 例如 : 学生习作 : V in of in 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 37 V It on V do V. on of it is so It is to is 分析 :这段文字用简单句表达 ,它们之间内在的逻辑关系含糊不清 ,意思支离破碎。如果使用过渡词 ,将单句与其前后合并 ,形成主次关系 ,就把一个比较复杂的内容和关系表达得层次清楚、结构严谨。 修改后的文章 : TV V in of V, so in V 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 37 as if on V do V. V, on of it is so In In a so it is to is 修改后的文章用过渡词来衔接上下段 第一段第一句为 :V in 第二段第一 句为 :in 第三段第一句为 :In a 这篇短文每一段的第一句都是主题句 ,在每个主题句前使用 in a 全文有序地衔接起来。 修改后的文章中还恰当的使用了其他的一些过渡词 ,也使文章增色不少。 以下我们在一起看一看 2005 年高考江西卷书面表达试题及参考例文 ,注意其中过渡词的使用。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 37 原题 : 人们对于学生网上交友持不同意见。请你用英语写一篇关于学生网上交友的短文 ,介绍人们的不同观点 ,并表达自己的看法。 赞成的理由 反对的理由 你的看法 ? 注意 : 00 左右。 网络朋友 s),上当受骗 to be 文 : on on on is a of 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 37 be on on It is my As we it in 五、规范书写 ,一气呵成 卷面分数一般也有 2 ,这就是大家常说的 ” 印象分 ” 。因此考生一定要做到书写规范 ,不要盲目地赶时间 ,忽略了书写。就是自己的书法不好 ,也要一笔一划 ,工工整整的书写 ,即使是标点符号也要认真对待 ,切忌草书、狂草 ,须知把字写好往往会给你带来一个意想不到的收获。 六、仔细检查 ,润色 加工 文章写完后 ,应认真、全面地检查 ,尽量减少不必要的错误或失误 ,并适当修改文章 ,润色加工。 检查加工时可以按照以下步骤进行 : 1)统计字数。估计一下整篇文章字数 ,如已经超过了规定范围 ,则应将一些无关紧要的句子删掉 ,如果字数不足 ,则应围绕题材中心要点做适当的增写。 2)检查段落。检查一下分段情况 ,看是否已分段以及段落划分是否合理。 3)参照提示要求 ,检查体裁、格式是否正确 ,内容要容是否精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 37 全面。 4)有意识的将一些 ” 低级词汇 ” 处理成 ” 高级词汇 ”; 将一些 ” 简单结构 ” 处理成 ” 较复 杂结构 ” 。即适当调整用词、句型 ,或改换表达方式 ,使词汇、句子多样化 ,结构复杂化。从而增加文章 ” 亮点 ”, 增加得高分的机会。 5)检查拼写、标点