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高考生物二轮复习专题训练100题（2）一、综合题1下图甲表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关代谢中发生的气体转移情况。乙图表示密闭环境中某植物在光照充足的条件下，温度对真光合速率和呼吸速率的影响。请据图分析回答：（1）图甲中，b过程中的气体参与线粒体完成生理活动过程的第 阶段，a过程中的气体参与叶绿体完成生理活动过程的 阶段，在 内完成。（2）乙图中M点时，对应甲图中，叶绿体内ATP移动的方向是 。（3）乙图中在40-60范围内，随着温度上升，光合作用比呼吸作用的变化速率大，其主要原因是 。（4）冬季，密封的温室内容易因CO2缺乏而导致作物产量下降，生产中经常用施加农家肥的方法来增加温室内CO2的含量，原理是 。【答案】（1）三 暗反应 叶绿体基质 （各1分）（2）由类囊体薄膜向叶绿体基质移动（3）催化呼吸作用的酶更耐高温（或催化光合作用的酶对高温更敏感）（4）农家肥中富含有机物，通过微生物的分解作用可产生CO2【解析】（1）由图分析可知图甲中左边的是线粒体，右边的是叶绿体，叶绿体产生的b即氧气能参与线粒体的第三阶段，a是二氧化碳参与暗反应，在叶绿体基质中完成。（2）乙图中的M点说明光合作用速率等于呼吸作用速率，在叶绿体中ATP的移动方向是从类囊体薄膜向叶绿体基质。（3）光合作用和呼吸作用都需要酶的参与，而酶的活性会受到温度的影响，所以乙图中在40-60范围内，随着温度上升，光合作用比呼吸作用的变化速率大，其主要原因是催化呼吸作用的酶更耐高温（或催化光合作用的酶对高温更敏感）。（4）在温室中增加二氧化碳的方法有施加农家肥，原理是农家肥中富含有机物，通过微生物的分解作用可产生CO2。【考点定位】本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析应用能力。【名师点睛】光合作用与有氧呼吸的联系（1）物质方面2为了研究某植物的光合作用特性，研究人员测定其不同生长时期（选择某晴朗一天作为代表）净光合速率的日变化，并测定某时刻的温度、光强度、湿度，结果如下。请回答：（1）光合作用是植物绿色细胞中最重要的 （吸能放能）反应，其产生的ATP在叶绿体中的移动方向是 ，水在光下分解的产物是 。（2）表中的数据是当天的 时刻测得。在12:00时，该植物生长盛期净光合速率不如生长末期高，据表分析原因是 ，导致暗反应减慢。（3）据图分析，该植物在 （填日期）6:0018:00积累的有机物最少。（4）科学的施肥能提高农作物的产量，这与肥料中所含的矿物质（N、P、K、Mg等）有关，请你举例说出一个例子说明其与光合作用的关系 。【答案】（1）吸能（1分） 由类囊体向叶绿体基质移动 （1分） 还原氢和氧气（2）10:00 温度高，湿度低，蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，CO2吸收减少（只写出“部分气孔关闭”得1分，只写出“CO2吸收减少”得1分）（3）5月22日（4）氮是组成膜的成份也是酶的原料，磷是ATP的组成成份（或其他合理答案）【解析】试题分析：（1）通过光合作用植物把光能转变为化学能储存在有机物中，属于吸能反应，其产生的ATP在叶绿体中从类囊体薄膜移向叶绿体基质，水在光下分解的产物包括还原氢和氧气。（2）表中生长盛期的净光合速率最大，对应于图中10:00，在12:00时，该植物生长盛期净光合速率不如生长末期高，据表分析是温度高，湿度低，蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，CO2吸收减少，导致暗反应减慢。（3）据图分析，该植物在5月22日净光合速率最低，6:0018:00积累的有机物最少。（4）氮是组成膜的成份也是酶的原料，磷是ATP的组成成份，Mg参与叶绿素的组成。考点：本题考查光合作用， 意在考查光合作用过程的识记、对影响光合作用因素的理解。3研究者选取西葫芦幼苗进行了无土栽培实验，图甲为幼苗细胞内某些生理过程的示意图；图乙为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。请分析回答相关问题：（1）图甲中能产生H的过程有_（填序号），过程进行的场所是_。（2）图乙中A点时叶肉细胞中O2的转移途径是_，此时图甲中的_（填序号）过程正在进行。（3）据图乙分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度_（填“高”或“低”），温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为_。（4）图乙中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_，图中_点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。（5）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。较长一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是_。【答案】（1） 细胞质基质、线粒体（基质）（2）从叶绿体移向线粒体 （3）高 20（4）温度 B、D（5）根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，从而使光合作用固定的有机物减少（2分）【解析】（1）根据甲图分析，是光合作用的光反应、是光合作用的暗反应、是细胞呼吸（有氧呼吸）第一和第二阶段、是有氧呼吸的第三阶段。光合作用的光反应阶段产生H，有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生H，而光合作用的暗反应阶段消耗H，有氧呼吸的第三阶段消耗H。是细胞呼吸（有氧呼吸）第一和第二阶段，其场所是细胞质基质和线粒体（基质）。（2）由乙图可知，虚线代表呼吸速率，实线代表净光合速率。A点表示净光合速率为0，即叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度等于呼吸作用强度，因此光合作用产生的氧气都被呼吸作用所利用，因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体。此时植物体同时进行过程。（3）分析乙图可知，净光合作用强度随温度升高而升高更快，因此光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高。在20下植物净光合作用最强，而此时细胞呼吸作用较弱，是获得最大经济效益的最适宜温度。（4）分析乙图曲线可知，AB段随温度升高，净光合作用升高，说明该阶段限制光合作用的因素是温度；B点、D点净光合作用强度与呼吸作用强度相等，而实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，因此实际光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的2倍。（5）处在12%的氧气环境下的根系细胞与处在22%的氧气环境下的根系细胞相比，氧气浓度较低，细胞呼吸速率下降，抑制了根细胞对无机盐的吸收，而与光合作用有关的细胞结构、物质或酶等需要无机盐离子的参与，因此导致光合作用强度降低，从而使光合作用固定的有机物减少。【考点定位】光合作用的基本过程；影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸【名师点睛】解答本题的关键是能熟练掌握光合作用和细胞呼吸的基本过程，并能结合曲线分析光合速率、净光合速率和呼吸速率三者的关系。考生还要学会将乙图进行转换，转换成温度对光合作用和细胞呼吸影响的曲线。4科研人员对哺乳动物成熟红细胞的细胞膜进行了相关研究。（1）将红细胞置于 中，细胞因 作用细胞膜破裂释放出内容物，这时的红细胞仍然保持原本的基本形状和大小，这种结构称为红细胞影。科研人员为研究红细胞膜上相关蛋白质的功能，用不同的试剂分别处理红细胞影。结果如下：（“+”表示有，“-”表示无）由上述结果可以推测，对维持红细胞影的形状起重要作用的膜蛋白主要是 、 。（2）下图是红细胞膜上的Na+、K+、ATP酶的结构示意图。由图可以看出，构成细胞膜的基本支架是 。哺乳动物成熟红细胞膜Na+、K+、ATP酶的主要功能是把红细胞 呼吸产生的ATP水解，通过 方式排出Na+吸收K+ ，从而维持红细胞内高K+低Na+的离子浓度梯度，由此可知Na+、K+、ATP酶具 的作用。【答案】（1）清水（低渗溶液） 渗透 血影蛋白 肌动蛋白（2）磷脂双分子层 无氧 主动运输 载体和酶【解析】（1）红细胞的细胞质有一定的浓度，可与外界溶液形成浓度差，将红细胞置于清水（低渗溶液）中，细胞会吸水涨破，释放出内容物比较表格中蛋白质种类可知，细胞中有锚蛋白、带3蛋白、带41蛋白、血型糖蛋白时，红细胞影的形状不规则，说明这些蛋白质对维持红细胞影的形状不起作用，而血影蛋白和肌动蛋白能维持红细胞的形状。（2）构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，红细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸；由图可知，细胞排出Na+吸收K+的过程需要载体蛋白参与，同时需要ATP提供能量，所以Na+、K+ ATP酶具载体和酶的作用。【考点定位】细胞膜的结构和功能5某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：（1）甲、乙两组的实验变量是_，实验中需控制的无关变量主要有_。（至少写2个）（2）利用提供的U形管（如图，已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。（3）实验步骤：将_的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记。一段时间后观察_的变化。实验结果预测和结论：如果_，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少。如果_，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。如果A、B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。【答案】（1）（有无）氧气 温度、pH、培养液量、培养液浓度等（2）细胞质基质和线粒体（3）实验步骤：等量 两侧液面实验结果预测和结论：A侧液面上升，B侧液面下降A侧液面下降，B侧液面上升【解析】（1）本实验的目的是探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题，所以甲、乙两组的实验变量是有无氧气。因而实验中需控制的无关变量主要有温度、PH、培养液量、培养液浓度等。（2）酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所是线粒体，无氧呼吸时产生CO2的场所是细胞质基质，所以酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体。（3）滤液1和滤液2属于无关变量，应等量。一段时间后通过观察两侧液面的变化。由于葡萄糖不能通过半透膜，所以A侧和B侧液面的变化反映滤液1和滤液2中葡萄糖含量。若A侧液面上升，B段液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；若A侧液面下降，B段液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；A侧液面与B段液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多：（1）本实验的目的是探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题，所以甲、乙两组的实验变量是有无氧气。因而实验中需控制的无关变量主要有温度、PH、培养液量、培养液浓度等。（2）酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所是线粒体，无氧呼吸时产生CO2的场所是细胞质基质，所以酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体。（3）滤液1和滤液2属于无关变量，应等量。一段时间后通过观察两侧液面的变化。由于葡萄糖不能通过半透膜，所以A侧和B侧液面的变化反映滤液1和滤液2中葡萄糖含量。若A侧液面上升，B段液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；若A侧液面下降，B段液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；A侧液面与B段液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式；细胞呼吸的过程和意义6某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示。请据图回答：（1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，原因是_。若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内_合成减少，从而影响植物对光的吸收。（2）在光下，根尖细胞内合成ATP的场所有_。（3）曲线中t1t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是_和_；t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量_。（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了128 mg，此时植株积累葡萄糖的量为_ mg。若t5时温度升高至35 ，植株光合速率的变化是_（升高/不变/降低）。【答案】（1）细胞膜上载体的种类和数量不同 叶绿素（2）细胞质基质、线粒体基质（3）t2 t4 增多（4）120 降低【解析】（1）植物根尖细胞吸收无机盐离子的方式是主动运输，需要载体、消耗能量。由于植物细胞膜上载体的种类和数量不同，所以植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性。镁是合成叶绿素的必需元素，所以用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，从而影响植物对光的吸收。（2）由于根尖细胞内没有叶绿体，所以在光下，根尖细胞也只能进行呼吸作用，因而细胞内合成H的场所有细胞质基质和线粒体。（3）曲线中t2-t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t2和t4，这两点都是光合速率等于呼吸速率。t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量增多。（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了128mg，此时植株积累葡萄糖的量为128192180=120mg。若t5时温度升高至35，由于图示光合作用的适宜温度是25，所以植株光合速率的变化是降低。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义7地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；记录发光强度并计算ATP含量；测算出细菌数量。分析并回答下列问题。（1）荧光素接受_提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成_（正比/反比）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量_。（2）“荧光素荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是_；生物细胞中ATP的水解一般与_（吸能反应或放能反应）相联系。（3）研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度如图所示。其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2处理后酶活性不可恢复。若要节省荧光素酶的用量，可以使用_处理；Hg2处理后酶活性降低可能是因为_。【答案】（1）ATP 正比 大致相同且相对稳定（2）化学能光能 吸能反应（3）Mg2 Hg2破坏了酶的空间结构【解析】（1）荧光素在荧光素酶和ATP等物质的参与下可进行反应发出荧光。ATP是生命活动能量的直接来源，发光强度与ATP的含量成正比，所以根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量。每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定，故可根据ATP含量进而测算出细菌数量。（2）“荧光素-荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是化学能转变为光能；放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。（3）因高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复。故要节省荧光素酶的用量，可以使用Mg2+处理；Hg2+处理后酶活性降低可能是因为Hg2+破坏了酶的空间结构使酶变性。【考点定位】测定某种微生物的数量【名师点睛】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-PPP。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团。“”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用。放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。8下图为生物体内的部分细胞代谢过程。请据图回答：（1）A过程发生在绿色植物叶肉细胞的_中，影响A过程的主要外界因素有_。（2）A过程包括_阶段和暗反应阶段，其能量来源依次为_、_。（3）CO2是在A过程的 反应阶段被利用，释放的O2来源于光反应阶段中的_。（4）有氧呼吸第一阶段进行的场所是 ，除了产生H、ATP外，主要产物还有 。（5）稻田若不定期排水,水稻幼根会变黑腐烂,这是因为进行了上述（ ）_过程所致人体在剧烈运动时进行的生理过程为_（用字母表示）。（6）上述代谢过程中，能生成ATP的过程有_。（7）若植物通过B过程产生的CO2用于A过程，至少需要穿过 层磷脂分子。（8）硝化细菌和蓝藻都能进行A过程，但两者利用的_不同，它们都属于_生物。【答案】（1）叶绿体 光照、CO2、温度等 （2）光反应 光能 ATP和H中的化学能（3）暗反应 H2O （4）细胞质基质 丙酮酸 （5）C 无氧呼吸（或酒精发酵） BD（6）ABCD （7）8 （8）能量 自养【解析】分析图形可知，图中A过程为光合作用或化能合成作用，B过程为有氧呼吸，C过程为产生酒精的无氧呼吸，D过程为产生乳酸的无氧呼吸。（1）光合作用发生在绿色植物叶肉细胞的叶绿体中，影响光合作用的主要外界因素有光照、CO2、温度等。（2）光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，其能量来源依次为光能、ATP和H中的化学能。（3）CO2是在光合作用的暗反应反应阶段被利用，释放的O2来源于光反应阶段中的H2O的光解。（4）有氧呼吸第一阶段进行的场所是细胞质基质，除了产生H、ATP外，主要产物还有丙酮酸。（5）稻田若不定期排水,水稻幼根会变黑腐烂,这是因为进行了无氧呼吸产生了酒精，酒精对细胞有毒害作用。人体在剧烈运动时进行的生理过程为有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸。（6）上述代谢过程中，能生成ATP的过程有ABCD，即光反应可产生ATP、有氧呼吸3个阶段均能产生ATP、两种无氧呼吸第一阶段均能产生ATP。（7）若植物通过有氧呼吸产生的CO2用于光合作用过程，至少需要依次穿过线粒体内膜、线粒体外膜、叶绿体外膜、叶绿体内膜共4层生物膜，8层磷脂分子。（8）硝化细菌和蓝藻都能进行A过程，但两者利用的能量不同，它们都属于自养生物。【考点定位】光合作用、细胞呼吸、化能合成作用【名师点睛】1有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，光合作用消耗CO2的场所是叶绿体基质，故若植物通过有氧呼吸产生的CO2用于光合作用过程，至少需要依次穿过线粒体内膜、线粒体外膜、叶绿体外膜、叶绿体内膜共4层生物膜，8层磷脂分子。2光反应在类囊体膜上可产生ATP、有氧呼吸3个阶段均能产生ATP、两种无氧呼吸第一阶段均能产生ATP，但两种无氧呼吸的第二阶段均不能产生ATP。3蓝藻能利用光能通过光合作用合成有机物，硝化细菌能利用物质氧化释放的化学能通过化能合成作用合成有机物，所以两者都属于自养生物。9逆境胁迫就是给植物施加有害影响的环境因子，研究植物在逆境条件下的生理生化变化及其机制。下列图表就是在适宜温度条件下，研究光强度、CO2浓度倍增对干旱胁迫下黄瓜幼苗光合特性的影响，结果如下：请回答下列问题：（1）分析表格数据可知，干旱胁迫降低净光合速率的原因是 ；CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率，还能通过提高 来增强抗旱能力。（2）从光合作用的物质基础来看，干旱胁迫可能导致叶肉细胞中 物质的含量减少，使光反应减弱，直接影响卡尔文循环中 反应的速率。（3）由上图表可知，当A组净光合速率为12mol CO2m-2s-1时，限制光合作用的环境因素有 ，A、B实验的自变量是 ，A、C实验的自变量是 。【答案】（1）气孔开度降低, CO2吸收减少 水分利用效率（2）光合色素、NADP+、ADP、Pi等物质的含量减少（答出2点给分） C3还原（1分）（3）光强度和CO2浓度 水（1分） CO2浓度【解析】（1）据表分析，实验组的干旱条件下气孔开度降低（气孔关闭/CO2吸收减少）净光合速率会降低。表中数据还表明CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率，还能通过提高水分利用效率来增强抗旱能力。（2）干旱胁迫导致叶肉细胞中参与光反应的色素（或NADP+/ADPi）的含量减少，直接影响暗反应中的三碳化合物的还原速率。（3）当A组净光合速率为12mol CO2m-2s-1时，此时还没有达到光饱和点，限制光合作用的环境因素有光强度和CO2浓度。A和B两组实验含水不同，自变量是水。A和C实验二氧化碳浓度不同，因此自变量为CO2浓度。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点睛】光合作用的过程图解：10为探究水分、无机盐对光合作用的影响，进行了一系列实验，实验结果如下图。请分析回答有关问题：（1）图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物能从土壤中吸收更多的_、_元素。细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是_。（2）图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是_。土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组，其细胞内部原因主要是_。（3）实验过程中，除水分、无机盐有所不同，其余条件均保持一致，是为了控制_。（4）在施肥情况下，土壤含水量50%时，黑暗条件下CO2释放速率为37 mgh1，植物若要正常生长，则每天至少光照_h（保留整数）。【答案】（1）N Mg 液泡（2）土壤溶液浓度过高影响植物吸水 叶绿素的含量高（3）无关变量（4）7【解析】（1）N、Mg元素是合成叶绿素的重要元素，施肥后，植物能从土壤中吸收更多的N、Mg元素合成叶绿素，所以图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组。根细胞通过渗透吸水，因此与水分的吸收关系最密切的细胞器是液泡。（2）根据渗透原理，土壤溶液浓度过高会影响植物吸水，所以图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组。由于是施肥组叶绿素的含量高，所以土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组。（3）实验过程设计要遵循对照原则和单一变量原则，实验过程中，除水分、无机盐有所不同，其余条件均保持一致，是为了控制无关变量。（4）在施肥情况下，土壤含水量50%时，黑暗条件下C02释放速率为37mgh-1，由图可知，土壤含水量50%时，光照条件下的光合速率为1277mgh-1。只有有机物的积累量大于零时，植物才能正常生长。设植物若要正常生长，则每天至少光照 Xh，则（1277-37）X-37（24-X）0，所以X7h。【考点定位】影响光合作用速率的环境因素；水和无机盐的作用的综合11图l是甲乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线；图2表示将甲植物放在其他条件适宜、CO2浓度不同的环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：（1）图1的a点表示 ，在b点时，细胞中能合成ATP的场所有 。在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是 。（2）图2中e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量 ；据图分析在f点时限制光合作用速率的主要因素是 。（3）在有氧条件下，植物细胞内的 可以进入线粒体中进行脱氢。请写出在长期水淹条件下，植物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况： 。（4）据图1分析，当光照强度为10千勒克斯时，甲、乙小麦叶片的实际光合作用速率差值为 CO2mg/100cm2h。【答案】（10分，除说明外，每空1分）（1）甲植物呼吸作用强度 细胞质基质、线粒体和叶绿体 从类囊体薄膜向叶绿体基质方向的移动（2）低 光照强度和CO2浓度（3）丙酮酸 有机物中稳定的化学能转化为热能、ATP中活跃的化学能以及酒精中的化学能（2分）（4）6（2分）【解析】（1）a点时，光照强度为零，此时植物细胞只进行呼吸作用，所以此点表示A植物的呼吸作用强度；在b点时，植物的光合作用等于呼吸作用强度，此时细胞中能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；c点时，A植物的光合作用强度最大，ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动。（2）e点的光照强度大于d点，光反应速率较快，合成的ATP、H多，因而还原的C3多，所以e点的C3含量低。根据图2分析可知，抑制f点光合作用强度的因素有光照强度和二氧化碳浓度。（3）在有氧条件下，生长中的植物细胞内的葡萄糖先在细胞质基质中脱氢，分解成丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体基质中脱氢。在长期水淹条件下，植物根部主要进行无氧呼吸，将有机物中稳定的化学能转化为热能、ATP中活跃的化学能以及酒精中的化学能。（4）实际光合速率=呼吸速率+净光合速率光照强度为10千勒克斯时，甲植物的实际光合作用=12+4=16 CO2mg/100cm2h，乙植物的实际光合作用=8+2=10 CO2mg/100cm2h，所以光照强度为10千勒克斯时，甲、乙小麦叶片的实际光合作用速率差值为16-10=6 CO2mg/100cm2h。【考点定位】光合作用和细胞呼吸【名师点睛】有氧呼吸的三个阶段：12研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题。（1）图中A代表细胞膜上的_。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可合成非必需氨基酸，此过程一定需要_元素，也可通过形成五碳糖进而合成_作为DNA复制的原料。（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为_。与正常细胞相比，过程在癌细胞中明显增强的有_（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够_，从而有利于癌细胞的增殖。（3）细胞在致癌因子的影响下，_基因的结构发生改变而被激活，进而调控_的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程_（填编号）不宜选为作用位点。【答案】（1）载体蛋白 氮 脱氧核苷酸 （2）有氧呼吸和无氧呼吸 产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料 （3）原癌基因和抑癌 酶 【解析】（1）分析题图可知，细胞膜上的A能协助葡萄糖的运输，是细胞膜上运输葡萄糖的载体蛋白；葡萄糖的组成元素是C、H、O，氨基酸的组成元素是C、H、O、N，所以在代谢合成氨基酸的过程中一定需要氮元素，代谢中产物五碳糖进而可以合成DNA复制的原料脱氧核苷酸；（2）分析题图可知，是有氧呼吸，是无氧呼吸，在有氧条件下，癌细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸；又由题意可知，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，所以与正常细胞相比，过程在癌细胞中明显增强的有；分析题图可知，这种代谢途径的变化能产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，从而有利于癌细胞增殖；（3）细胞在致癌因子的影响下，原癌基因和抑癌基因的结构发生改变被激活进而调控酶的合成来改变代谢途径，分析题图可知是正常细胞代谢所必需的途径，所以要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程不宜选为作用位点。【考点定位】细胞癌变【名师点睛】本题属于信息给定题，要准确提取题干信息，并注意和已学知识相关联，把课外知识转变为课本知识，进而分析判断。如分析题图可知，是有氧呼吸，是无氧呼吸，则在有氧条件下，癌细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸；是正常细胞代谢所必需的途径，所以要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程不宜选为作用位点。事实上，信息题的考题在不断的“变”，但万变不离其宗，其中课本知识、教材实验是“宗”，只要我们抓住了“宗”，就能解万“变”的题。13图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳量的关系。请据图回答问题。（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）（1）图甲中，细胞器a为_，细胞器b中进行的生理过程包括_两阶段。（2）图甲中物质是_，在_的情况下，进入c中被分解。代表的物质是_。（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：在15、1千勒司光照下，该植物5小时光合作用共利用CO2_mol。若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25、4千勒克司光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖_毫克。【答案】（1）液泡 光反应和暗反应 （2）丙酮酸 氧气充足 ATP （3）0005 60【解析】（1）图甲中，细胞器a为液泡，细胞器b 是叶绿体，进行光合作用的光反应和暗反应；（2）图甲中物质是葡萄糖在细胞质基质中被分解生成的丙酮酸，在氧气充足的情况下，进入c中被分解。K+运输的方式是主动运输，需要载体和能量，所以代表的物质是ATP；（3）据图乙，15、1千勒司光照下每小时植物光合作用吸收的CO2的量是112ml，每小时呼吸释放的CO2的量是112ml,则每小时植物光合作用利用的CO2的量是112ml+112ml=224ml，然后将它转化成物质的量22410-3/224，然后再乘以5小时，为0005mol；25、4千勒司光照下每小时植物光合作用吸收的CO2的量是448ml，转化成物质的量44810-3/224=210-3 mol，对应葡萄糖的量为210-36= 1/310-3 mol，转化为质量即1/310-31801000=60毫克。【考点定位】光合与呼吸14为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。请回答下列问题：（1）欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，应先使用 （填试剂名称）对叶片进行脱色处理，然后滴加 （填试剂名称）进行检测，如叶片变为 色，说明叶肉细胞中产生了淀粉。（2）与组5相比，组6无淀粉的原因是因为无光照，叶肉细胞缺少 和 ，影响了暗反应。与组5相比，组7叶片无淀粉的原因是缺少 ，影响了暗反应进行。（3）组2叶片中合成淀粉的原料是 ，直接能源物质是 ，此时该直接能源物质产生的场所有 。如果组4的溶液中只通入N2，预期实验结果是：叶片中 （填“有”或“无”）大量淀粉产生。【答案】（1）酒精 碘液 蓝 （2）ATP H（还原氢） CO2（3）葡萄糖 ATP 细胞质基质和线粒体（2分） 无【解析】（1）因色素可溶解到酒精等有机溶剂中，所以在检测叶肉细胞中有无淀粉的生成前，应先使用酒精对叶片进行脱色处理，然后滴加碘液进行检测，如叶片变为蓝色，说明叶肉细胞中产生了淀粉；（2）组5光照下有淀粉生成，组6黑暗条件下无淀粉生成，因为组6无光照，叶肉细胞无法进行光反应生成ATP和H（还原氢），进而影响了暗反应的发生。与组5相比，组7因缺少进行光合作用的原料CO2，所以无法进行暗反应，也就没有淀粉的生成；（3）组2黑暗条件下，叶片培养在葡萄糖溶液中，能合成淀粉，原料应该是葡萄糖，直接能源物质是ATP，由于是黑暗条件下下，植物不能进行光合作用，所以此时细胞中产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。如果组4的溶液中只通入N2，不通氧气，叶片不能进行有氧呼吸，合成ATP少，叶片中将不能合成大量淀粉。【考点定位】光合作用15如图所示，图甲表示细胞代谢的某过程，图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗有机物的量。请据图回答下列问题（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）：（1）图甲中a为液泡，结构b和结构c依次为 ，葡萄糖过程中还能产生的物质是 。（2）限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是_。（3）在图乙曲线中，可用 表示细胞呼吸消耗有机物的量，可用 表示光合作用产生有机物的量。（用S1、S2、S3表示）（4）图丁所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时，针筒的读数是02 mL，水滴位置到X。恒温30 min后，将针筒容量调至06 mL，水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是 mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是_。【答案】（1）叶绿体、线粒体 还原氢、ATP （2）光照强度、温度 （3）S1+S3 S2+S3 （4）08 植物同时也进行呼吸作用，消耗氧气【解析】（1）结构进行光合作用，是叶绿体。结构分解有机物是线粒体。物质可由叶绿体产生，被线粒体消耗，应是O2，葡萄糖分解成丙酮酸的过程中还能产生H、ATP。（2）影响光合作用的外界因素主要是光照强度、CO2 浓度和温度，因此限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是光照强度、温度。（3）在图甲曲线中，当光照强度小于B 时，光合作用小于细胞呼吸，其中 S1 表示CO2 的净释放量，当光照强度大于 B 时，光合作用大于细胞呼吸，其中S2 表示光照强度为BD 段时有机物的积累量，因此细胞呼吸消耗有机物的量为 S1S3，光合作用产生的有机物总量为 S2S3。（4）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，则单位时间容器内气体的增加值即为该植物的光合作用速率，图中数据是在半小时内测的，要求每小时的值需加倍，即（06-02）2=08 mL/h；由于植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气，该数值比实际的光合作用速率低。【考点定位】细胞呼吸与光合作用及影响因素【名师点睛】光合速率与呼吸速率的关系（1）呼吸速率概念：指单位面积的叶片在单位时间内分解有机物的速率。表示方法：单位时间内释放的CO2量或吸收的O2量。测定条件：黑暗条件下。（2）表观（净）光合速率：光照下测定的CO2吸收速率（或O2释放速率）。（3）实际（总）光合速率：植物在光下实际合成有机物的速率。计算公式表观（净）光合速率呼吸速度。具体可表示为：实际光合速率从外界吸收CO2的速率呼吸释放CO2的速率或实际光合速率释放O2的速率呼吸消耗O2的速率。（4）真正光合速率、净光合速率与呼吸速率的常用表示方法（如下表）：真正光合速率O2产生（生成）速率或叶绿体释放O2量CO2固定速率或叶绿体吸收CO2量有机物产生（制造、生成）速率净光合速率植物或叶片或叶肉细胞O2释放速率植物或叶片或叶肉细胞CO2吸收速率有机物积累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2释放速率有机物消耗速率（5）光合速率与植物生长的关系当净（表观）光合速率0时，植物积累有机物而生长；净光合速率0时，植物不能生长；净光合速率0时，植物不能生长，长时间处于此种状态，植物将死亡。由图乙可看出，最有利于植物生长的应为净光合速率的至高点，而非真正光合速率的至高点。16图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响的曲线。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率（mg/h）。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。图丙为光合作用的有关过程（假设有机物全为葡萄糖）。请据图回答：（1）图丙中，B过程表示_，参与C过程的物质除多种酶外，还需要_反应提供的分别是_。（2）据图甲分析，该植物的有机物净积累量最大的或最有利植物生长的环境温度（只考虑光照条件下）为_；理论上预计，如果由适宜温度改变为35，图乙中c点将向_移。（3）图乙中c点表示_；自然状态光照强度为b时，植物能否生长？_（能，不能）为什么？_。（4）图乙中用_的量表示植物的光合作用速率。（5）乙图中，a点该植物叶肉细胞产生生命活动直接能源物质的场所有_。（6）图乙中线段ad长度的生物学意义或含义：_。【答案】（1）CO2固定 光 还原剂 H 和ATP （缺一不给分） （2）30 左 （3）植物光合速率达到最大值所需的最低光照强度或光饱和点（2分） 不能 原因是一昼夜，植物光合强度小于呼吸强度或同化作用小于异化作用或光合作用合成有机物小于呼吸作用分解的有机物 （合理即可）（2分） （4）单位时间O2释放 （5）线粒体、细胞质基质（2分） （6）光照强度等于或大于c时的实际或真正或总光合作用速率（2分）【解析】（1）图丙表示光合作用暗反应过程，为CO2,B过程表示CO2的固定；分别是光反应给暗反应中C过程C3的还原提供的H和ATP。（2）环境温度为40时，由图甲可知真光合作用吸收CO2速率=呼吸作用释放CO2速率，有机物积累速率为0；植物生长最佳意味着有机物积累的速率最快，光合作用与呼吸作用在同一温度下的差值最大，可以判断在30符合题意；由30升到35时，真光合速率下降，呼吸速率增加，光补偿点（图乙中b点）右移；但此温度下光饱和点下降，图乙中C点左移。（3）光饱和点：植物光合作用速率达到最大时所需的最小光照强度,光强超过该点，吸收的CO2不随光强增强而增加；在b点条件下，由于植物他内没有有机物的积累不能正常生长，所以自然状态光照强度为b时，一昼夜，植物光合强度小于呼吸强度或同化作用小于异化作用或光合作用合成有机物小于呼吸作用分解的有机物，植物体内有机物还要不断减少。（4）图乙中用单位时间O2释放的量表示植物的光合作用速率。（5）乙图中，a点该植物叶肉细胞没有光合作用，所以其产生生命活动直接能源物质（即ATP）的场所只有线粒体和细胞质基质。（6）图乙中线段ad长度的生物学意义或含义：光照强度等于或大于c时的实际或真正或总光合作用速率。【考点定位】光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素和细胞呼吸【名师点睛】光合速率与呼吸速率的关系（1）呼吸速率概念：指单位面积的叶片在单位时间内分解有机物的速率。表示方法：单位时间内释放的CO2量或吸收的O2量。测定条件：黑暗条件下。（2）表观（净）光合速率：光照下测定的CO2吸收速率（或O2释放速率）。（3）实际（总）光合速率：植物在光下实际合成有机物的速率。计算公式表观（净）光合速率呼吸速度。具体可表示为：实际光合速率从外界吸收CO2的速率呼吸释放CO2的速率或实际光合速率释放O2的速率呼吸消耗O2的速率。（4）真正光合速率、净光合速率与呼吸速率的常用表示方法（如下表）：真正光合速率O2产生（生成）速率或叶绿体释放O2量CO2固定速率或叶绿体吸收CO2量有机物产生（制造、生成）速率净光合速率植物或叶片或叶肉细胞O2释放速率植物或叶片或叶肉细胞CO2吸收速率有机物积累速率呼吸速率黑暗中O2吸