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郊区高中2018-2019学年上学期高三数学期末模拟试卷含答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 已知直线 平面,直线平面,则( ) A B与异面 C与相交 D与无公共点2 若关于的不等式的解集为或,则的取值为( )A B C D3 已知向量,若,则实数( )A. B.C. D. 【命题意图】本题考查向量的概念,向量垂直的充要条件,简单的基本运算能力4 2sin 80的值为( )A1 B1C2 D25 已知函数,则( )A B C D【命题意图】本题考查了导数、积分的知识,重点突出对函数的求导及函数积分运算能力,有一定技巧性,难度中等.6 由直线与曲线所围成的封闭图形的面积为( )AB1CD7 棱锥被平行于底面的平面所截,当截面分别平分棱锥的侧棱、侧面积、体积时,相应截面面积为、,则( )A B C D8 函数是( )A最小正周期为2的奇函数B最小正周期为的奇函数C最小正周期为2的偶函数D最小正周期为的偶函数9 复数的虚部为( )A2B2iC2D2i10一个空间几何体的三视图如图所示,其中正视图为等腰直角三角形,侧视图与俯视图为正方形,则该几何体的体积为( )A64 B32 C D11已知向量,若为实数,则( )A B C1 D212若cos()=,则cos(+)的值是( )ABCD二、填空题13已知=1bi,其中a,b是实数,i是虚数单位,则|abi|=14在平面直角坐标系中,记,其中为坐标原点,给出结论如下:若,则;对平面任意一点,都存在使得;若,则表示一条直线;若,且,则表示的一条线段且长度为其中所有正确结论的序号是 15已知数列an满足a1=1,a2=2,an+2=(1+cos2)an+sin2,则该数列的前16项和为16集合A=x|1x3,B=x|x1,则AB=17如图,长方体ABCDA1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,点E、F、G分别是DD1、AB、CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成的角的余弦值是 18已知函数f(x)=恰有两个零点,则a的取值范围是三、解答题19已知圆的极坐标方程为24cos()+6=0(1)将极坐标方程化为普通方程;(2)若点P在该圆上,求线段OP的最大值和最小值 20(本小题满分12分)求下列函数的定义域:(1);(2).21已知一个几何体的三视图如图所示()求此几何体的表面积;()在如图的正视图中,如果点A为所在线段中点,点B为顶点,求在几何体侧面上从点A到点B的最短路径的长22(本小题满分13分)在四棱锥中,底面是直角梯形,()在棱上确定一点,使得平面;()若,求直线与平面所成角的大小23(本小题满分16分) 在互联网时代,网校培训已经成为青年学习的一种趋势,假设某网校的套题每日的销售量(单位:千套)与销售价格(单位:元/套)满足的关系式(,为常数),其中与成反比,与的平方成正比,已知销售价格为5元/套时,每日可售出套题21千套,销售价格为3.5元/套时,每日可售出套题69千套.(1) 求的表达式;(2) 假设网校的员工工资,办公等所有开销折合为每套题3元(只考虑销售出的套数),试确定销售价格的值,使网校每日销售套题所获得的利润最大(保留1位小数)24(本小题满分12分)已知函数,数列满足:,().(1)求数列的通项公式;(2)设数列的前项和为,求数列的前项和.【命题意图】本题主要考查等差数列的概念,通项公式的求法,裂项求和公式,以及运算求解能力.郊区高中2018-2019学年上学期高三数学期末模拟试卷含答案(参考答案)一、选择题1 【答案】D【解析】试题分析:因为直线 平面,直线平面,所以或与异面,故选D.考点:平面的基本性质及推论.2 【答案】D【解析】试题分析:由题意得,根据不等式与方程的关系可知,不等式解集的端点就是对应的方程的根,可得方程,解得,其对应的根分别为,所以,故选D.考点:不等式与方程的关系.3 【答案】B【解析】由知,解得,故选B.4 【答案】【解析】解析:选A.2 sin 802cos 101,选A.5 【答案】B6 【答案】D【解析】由定积分知识可得,故选D。7 【答案】A【解析】考点:棱锥的结构特征8 【答案】B【解析】解:因为=cos(2x+)=sin2x所以函数的周期为: =因为f(x)=sin(2x)=sin2x=f(x),所以函数是奇函数故选B【点评】本题考查二倍角公式的应用,诱导公式的应用,三角函数的基本性质,考查计算能力9 【答案】C【解析】解:复数=1+2i的虚部为2故选;C【点评】本题考查了复数的运算法则、虚部的定义,属于基础题10【答案】B【解析】试题分析:由题意可知三视图复原的几何体是一个放倒的三棱柱,三棱柱的底面是直角边长为的等腰直角三角形,高为的三棱柱, 所以几何体的体积为:,故选B. 考点:1、几何体的三视图;2、棱柱的体积公式.【方法点睛】本题主要考查利几何体的三视图、棱柱的体积公式,属于难题.三视图问题是考查学生空间想象能力及抽象思维能力的最常见题型,也是高考热点.观察三视图并将其“翻译”成直观图是解题的关键,解题时不但要注意三视图的三要素“高平齐,长对正,宽相等”,还要特别注意实线与虚线以及相同图形的不同位置对几何体直观图的影响.11【答案】B 【解析】试题分析:因为,所以,又因为,所以,故选B. 考点:1、向量的坐标运算;2、向量平行的性质.12【答案】B【解析】解:cos()=,cos(+)=cos=cos()=故选:B二、填空题13【答案】 【解析】解:=1bi,a=(1+i)(1bi)=1+b+(1b)i,解得b=1,a=2|abi|=|2i|=故答案为:【点评】本题考查了复数的运算法则、模的计算公式,考查了计算能力,属于基础题14【答案】【解析】解析:本题考查平面向量基本定理、坐标运算以及综合应用知识解决问题的能力由得,错误;与不共线,由平面向量基本定理可得,正确;记,由得,点在过点与平行的直线上,正确;由得,与不共线,正确;设,则有,且,表示的一条线段且线段的两个端点分别为、,其长度为,错误15【答案】546 【解析】解:当n=2k1(kN*)时,a2k+1=a2k1+1,数列a2k1为等差数列,a2k1=a1+k1=k;当n=2k(kN*)时,a2k+2=2a2k,数列a2k为等比数列,该数列的前16项和S16=(a1+a3+a15)+(a2+a4+a16)=(1+2+8)+(2+22+28)=+=36+292=546故答案为:546【点评】本题考查了等差数列与等比数列的通项公式及前n项和公式、“分类讨论方法”,考查了推理能力与计算能力,属于中档题16【答案】x|1x1 【解析】解:A=x|1x3,B=x|x1,AB=x|1x1,故答案为:x|1x1【点评】本题主要考查集合的基本运算,比较基础17【答案】0【解析】【分析】以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出异面直线A1E与GF所成的角的余弦值【解答】解:以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,AA1=AB=2,AD=1,点E、F、G分别是DD1、AB、CC1的中点,A1(1,0,2),E(0,0,1),G(0,2,1),F(1,1,0),=(1,0,1),=(1,1,1),=1+0+1=0,A1EGF,异面直线A1E与GF所成的角的余弦值为0故答案为:018【答案】(3,0) 【解析】解:由题意,a0时,x0,y=2x3ax21,y=6x22ax0恒成立,f(x)在(0,+)上至多一个零点;x0,函数y=|x3|+a无零点,a0,不符合题意;3a0时,函数y=|x3|+a在0,+)上有两个零点,函数y=2x3ax21在(,0)上无零点,符合题意;a=3时,函数y=|x3|+a在0,+)上有两个零点,函数y=2x3ax21在(,0)上有零点1,不符合题意;a3时,函数y=|x3|+a在0,+)上有两个零点,函数y=2x3ax21在(,0)上有两个零点,不符合题意;综上所述,a的取值范围是(3,0)故答案为(3,0)三、解答题19【答案】 【解析】解:(1)24cos()+6=0,展开为:24(cos+sin)+6=0化为:x2+y24x4y+6=0(2)由x2+y24x4y+6=0可得:(x2)2+(y2)2=2圆心C(2,2),半径r=|OP|=2线段OP的最大值为2+=3最小值为2= 20【答案】(1);(2)【解析】考点:函数的定义域. 1【方法点晴】本题主要考查了函数的定义域的求解,其中解答中涉及到分式不等式的求解、一元二次不等式的求解、集合的交集运算等综合考查,着重考查了学生的推理与运算能力,属于中档试题,本题的解答中正确把握函数的定义域,列出相应的不等式或不等式组是解答的关键,同时理解函数的定义域的概念,也是解答的一个重要一环.21【答案】 【解析】解:()由三视图知:几何体是一个圆锥与一个圆柱的组合体,且圆锥与圆柱的底面半径为2,母线长分别为2、4,其表面积是圆锥的侧面积、圆柱的侧面积和圆柱的一个底面积之和S圆锥侧=222=4;S圆柱侧=224=16;S圆柱底=22=4几何体的表面积S=20+4;()沿A点与B点所在母线剪开圆柱侧面,如图:则AB=2,以从A点到B点在侧面上的最短路径的长为222【答案】 【解析】解: ()当时,平面.设为上一点,且,连结、,那么,.,又平面, 平面,平面 (5分)()设、分别为、的中点,连结、,易知,平面,又,平面 (8分)建立空间直角坐标系(如图),其中轴,轴,则有,由知 (9分)设平面的法向量为,,则 即,取.设直线与平面所成角为,则,直线与平面所成角为. (13分)23【答案】(1) ()(2) 试题解析:(1) 因为与成反比,与的平方成正比, 所以可设:,则则 2分因为销售价

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