山东省职业教育与成人教育科研十二五规划课题指南.docVIP

山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题指南一、重点课题1职业教育服务地方经济“转方式、调结构”的实证研究2高等职业教育、中等职业教育和技工教育一体化发展研究3现代职业教育体系建设研究4地方政府统筹职业教育发展的实证研究5提高技能型人才社会地位和待遇的对策措施研究6职业教育与行业企业融合的体制机制研究7职业教育学制改革的实证研究8职业教育集团化发展的体制机制研究9职业技能竞赛制度建设研究10中等职业教育免费制度的实施研究11国家中等职业教育改革发展示范学校建设的实证研究12以提高质量为重点的职业教育教学改革创新研究13职业教育质量评价与保障体系研究14职业教育数字化信息资源公共服务体系建设研究15山东省职业教育学科建设研究16新农村建设背景下农村社区教育研究17非学历继续教育发展研究18继续教育监管和评估研究19职业院校实习实训基地有效运行研究20民办职业教育改革发展研究二、一般课题（一）职业教育基础研究1职业教育基本理论研究2职业教育史研究3职业教育比较研究4外国职业教育研究（二）职业教育体系研究1各层次职业教育专业体系、课程设置、培养模式衔接研究2本科和研究生层次应用型人才培养模式研究3职业教育专科毕业生升入本科高校学习制度研究4职业院校开放培训资源研究5加强涉农、先进制造业、海洋经济、现代服务业等专业建设，促进山东经济快速发展研究6社会力量举办或参与职业教育研究7职业教育课程衔接体系实验研究8职业院校专业建设研究9新时期基础教育、职业教育和成人教育统筹问题研究10发展农村职业教育与促进农科教结合问题研究11职业教育适应农业和农村发展需要加强涉农专业建设研究（三）职业教育基础能力研究1中等职业学校规范化建设研究2具有教育、培训、生产和技术服务功能的开放式专业实训中心建设研究3行业企业创办职业教育专业实训基地研究4职业院校面向农村相关专业教育的现状与对策研究5职业教育多渠道投入机制研究6职业教育特色学校建设研究7县域职业教育培训网络与县级职教中心建设研究8职业院校增强社会服务能力研究9职业教育信息化研究10职业院校“双师型”教师队伍建设研究（四）技能型人才培养机制研究1政府主导、行业指导、企业参与的职业学校办学机制研究2职业院校与企业一体化办学模式研究3职业院校人才培养与企业需求衔接研究4高等职业教育“宽进严出”培养模式研究5职业教育 “双证书”制度研究6职业教育学习成果认证制度研究7职业院校职业技能鉴定机制研究8校企合作办学的地方性法规建设研究9职业院校促进校企合作的体制机制研究10职业院校面向行业企业职工培训的体制机制研究11企业参与的职业院校质量保障体系研究12企业接收学生实习实训和教师实践的政策研究13职业院校教师与企业高技能人才交流制度研究14学校教育与职业培训并举、多种学制并重的办学模式研究15职业院校教学改革创新研究16职业教育依法治教问题研究17职业教育国际合作问题研究18特殊职业教育改革发展研究19职业教育顶岗实习环节研究20职业院校学生思想道德素质发展的实证研究21职业院校学生管理工作研究（五）职业教育发展环境研究1职业教育宣传工作研究2职业技能竞赛推动教学改革的实证研究3中等职业学校家庭经济困难学生资助政策研究4创新职业院校招生机制研究5职业院校毕业生继续学习通道研究6学生职业指导、就业服务、生涯规划研究7中等职业学校职业技能培训鉴定机构的建设和发展研究8职业教育公益性及其实现形式研究9职业教育对区域经济社会发展及行业发展的贡献率研究（六）成人教育研究1整合各种教育资源，构建继续教育网络研究2老年人继续教育问题研究3现代继续教育制度研究4开放大学建设研究5成人高等教育注册入学的机制研究6在职人员继续教育模式研究7社区教育网络建设研究8开放式现代远程继续教育研究9继续教育培训类型和形式研究10农村新成长劳动力免费劳动预备制培训研究11企业职工文化教育和技术培训实践研究12退役士兵职业技能培训研究13各级政府统筹继续教育发展的体制机制研究14继续教育与人事管理制度衔接研究15从业人员带薪学习制度研究16继续教育地方法规建设研究17各级各类学校参与新型农民培养研究18各级各类学校参与农村劳动力转移培训研究山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题申报说明一、本系列课题为山东省职业教育与成人教育 “十二五”规划课题，课题研究周期为3-5年。二、课题指南所列课题分重点课题和一般课题两类。重点课题为对全省职业教育与成人教育发展以及教育行政部门决策有较大影响的综合性课题，省职业教育与成人教育科研规划领导小组办公室将视课题情况给予一定的支持扶助；一般课题为对本地区、本学校职业教育与成人教育发展以及教师成长有推动价值的实践应用型课题，课题经费由申报者所在单位自筹。三、本系列课题申报者可以是职业教育与成人教育院校教师，也可以是省、市、县各级职业教育与成人教育科研部门的专兼职科研人员。申报重点课题的负责人必须具有高级专业技术职务并担任行政职务，要求具备主持省级以上教育科研课题的经历和良好信誉；一般课题负责人应具有高级专业技术职务（或相应行政职务），不具备高级专业技术职务（或相应行政职务）的，须由两名同行高级科研人员推荐。课题负责人必须从事实际研究工作并真正承担和负责项目的实施。四、课题指南主要根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)中关于职业教育和继续教育的相关要求制定。课题指南中列示的重点课题名称即为具体研究题目，申报者可据此进行具体设计，不得自行命题；一般课题申报者可参照指南中一般课题所标明的研究领域，结合课题组研究能力，细化出具体的研究课题，也可自选课题研究。在同等条件下，优先考虑课题指南所列示的研究领域。五、为提高课题研究质量，课题负责人只能申报一个课题，且不能作为课题组成员参加其他项目的申请。课题组成员最多只能同时参加两个课题的申报。每个课题主持人限1名，课题组成员不超过8名。六、课题申报须认真填写山东省职业教育与成人教育科研规划课题申请评审书，其中主持人的信息要详细填写，准确写明通讯地址、联系电话、邮编、E-mail，一式七份，于2011年4月30日之前报送山东省职业教育与成人教育研究所理论研究室。中职学校由各市职成教科或职成教室统一报送，高职院校以校为单位报送。原则上，每所中职学校申报课题数不超过3个，其中重点课题不超过1个；每所高职学校申报数不超过10个，其中重点课题不超过2个。七、有下列情况之一者不能申报：本人承担的同一课题已在其它科研规划部门立项的；所报课题为已在其他科研规划部门立项课题的子课题；“十一五”期间在我处有立项但尚未结题的。八、本规划课题要求35年完成，研究期限自课题批准立项之日起，课题延期或调整人员须经省职业教育与成人教育科研规划领导小组办公室批准。研究成果须符合学术规范，体现创新，有所建树。重点课题研究期间要求在省级以上期刊上发表5篇以上与本课题相关的学术论文；一般课题研究期间要求在公开出版期刊上发表3篇以上与本课题相关的学术论文。课题最终研究成果必须包括结题报告和公开发表的论文（著作）等。九、申报课题经专家组评审通过后，规划办将立项通知文件下发各市职成教科（处）、职教教研室和各高职院校科研处，将立项通知书寄发各课题组。课题组收到立项通知书后，按