语文第一讲(2014-7-21).ppt

L/O/G/O 第一讲 文言文实词推断 作文四性之一 思辨 性 天大附中暑期空中课堂（语文 ） 实词含义 推断方法 偏义 语境 迁移 词性 字形 通假 结构 复习目标：探究文言文实词词义的几种推断 方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测 实词词义。 实词含义推断方法回顾1 （一）想想看：（一）想想看： 1 1、丰、丰则贵则贵则贵则贵籴籴籴籴，歉，歉则贱则贱则贱则贱粜粜粜粜 2 2、冀得一、冀得一归归归归觐觐觐觐 “ “籴籴” ”、“ “粜粜” ”大家比较陌生。可根据字形，大家比较陌生。可根据字形， 推断为会意字，跟推断为会意字，跟“ “粮食粮食” ”有关，意思是买进粮有关，意思是买进粮 食、卖出粮食。食、卖出粮食。 “ “觐觐” ”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“ “ 见见” ”上，猜出与上，猜出与“ “见见” ”有关，可以解释为有关，可以解释为“ “拜见拜见” ”。 汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。 一、字形分析法 给你方法 1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧） 、殳sh”与 有关 2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者 与 有关 3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者 与 有关 禾- 皿- 宀- 贝- 纟- 求- 隹（zhu ）- 歹- 月- 目- 兵器 动物 人的行为 五谷金钱死亡 器具 丝麻肉 房舍 毛皮眼 鸟雀 1、 “有牧人御众之才” 2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。 3、迨诸父异爨，东西多置小门。 4、“彀士十万人” （统治，治理 ） （小箱子） （灶台，烧火煮饭） 试试看：试试看： （弓箭手） “见”通“现”：出现 “要”通“邀”：邀请 1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背 2.风吹草低见牛羊 3.张良出，要项伯 （二）想想看：（二）想想看： | 通假是文言文的特殊语法现象之一 ，用了通假的词语从通假的角度去理解 才符合语境。 | 通假字有同音和近音两种。 二、通假推断法 给你方法 1、崔家顾顾人刺我，请请以闻闻。 2、翼日进进宰，宰见见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说说（人名），使速言。 通“雇”，雇佣 试试看：试试看： 通“翌”，第二天 通“促”，催促 (更加，越来越) （疲劳) 1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人) 2.奉之弥繁，侵之愈急 4.曹操之众远来疲敝 （三）想想看：（三）想想看： 3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(安逸享受 ) 5.通五经，贯六艺 （贯通） 6.庶竭驽钝，攘除奸凶 （排斥、排除） 利用文言句法特点推断。即利用上 下文中对偶，对比，排比，并列，互文 等相近似的语言结构，来推断处于对应 位置上的词语的意义。这些对应的词语 往往在意义上相反，相近（相同）。 三、结构观察法 给你方法 试试看：试试看： 1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 2、丁壮苦军旅，老弱罢转漕 3、忧懈怠, 则思慎始而敬终 4、忠不必用兮，贤不必以 腰里佩着 通“疲”，疲乏，疲劳 慎，谨慎 （被）任用 1、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以 来难，臣以为不难。 2、广之将兵，乏绝之处，见水， 士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽 食，广不尝食。 3、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才 奋用之秋也。 试试看：试试看： （帝王） （不喝水） （年幼) 1、势势拔五岳掩赤城 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 招致 （四）想想看：（四）想想看： 3. 绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜 杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩 ，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫 沛公不胜杯杓，不能辞。鸿门宴 行年四岁，舅夺母志。 陈情表 超出 B 成语中保留了大量的文言词义，联系 成语，加以印证，对判断文言词义会有很 大的帮助 。 教材中学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用，迁移到课外。 四、知识迁移法 给你方法 1、蹴尔而与之，乞人不屑焉 2、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不 立矣。 试试看：试试看： （踩、踏） （饶恕） 3、常德军乱，夜纵火而噪。（董）槐骑从数 人于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾 岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”槐坐马上，召 彦直斩马前，乱者还入伍中。 （06江苏卷 ） B吾属将责之偿 责：谴责。（要求 ） 1、亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每 自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、 颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 隆中对 试试看：试试看： 海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。梦游天姥吟留别 足以极视听之娱，信可乐也。兰亭集序 2、上欲封昙首等，昙首曰：“近日之事，衅难将 成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天 光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲 私臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。 宋书王昙首传 （的确 、确实 ） （偏爱、偏私 ） 吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要 把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以 仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准 则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必 须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断 出其意义。 五、借助语境法 给你方法 坚持字形 活用分析 坚持词性 语法分析 非重点非重点 重点重点 以“语境推断”为核心 兼顾知识迁移与通假 1 实词含义推断方法回顾 鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？ ” 信：相信 1实词含义推断方法回顾 例1 【语境问题】2007天津第11题，A项 凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于 孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以 乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜 以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天 下大服。重黎又欲益求人，舜曰：夫乐，天地之精也 ，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之 ，以平天下，若夔者一而足矣。故曰夔一足，非“一 足”也。” 真实的 黔其庐，赭其垣 黔：黑色 1实词含义推断方法回顾 例2 【词性问题】2012天津河西区1模第9题，C项 乃今幸为天火之所涤荡，凡众人疑虑，举为灰烬 。黔其庐，赭其垣，以示其无有，而足下之才能，乃 可以显白而不污。 烧成黑色 例3 【活用问题】2012天津河东区2模第9题，C项（有改动） 大抵虚者实之，实者虚之，散者聚之，聚者散之 ；险者夷之，夷者险之。 险者夷之 夷：平坦 使-平坦 望之昂然，而即之温温 即：靠近 1实词含义推断方法回顾 例4 【字形问题】2012天津南开区2模第9题，C项 （子美：指苏舜钦）状貌奇伟，望之昂然，而即之温 温，久而愈可爱慕。 迁移 【2012北京卷】（李颖）往书召其二子至。及二子至， 取囊按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反赆（赠送 ）以货，遣归。 【2011新课标】辽人常越境而汲（取水） 【2007天津卷】宋之丁氏家无井，而出溉汲（打水） 1实词含义推断方法回顾 例5 【迁移问题】 出处相关句子解释 2012天津 河西区2模 故绝江海者托于船，致远道者托 于乘，欲霸王者托于贤。 横渡 2012天津 红桥区1模 东方则绝江舟漕河之渠，渝五湖 ，并封、禺、会稽之山 横渡 课内劝学 假舟楫者，非能水也，而绝江河 。 横渡 忽略语境，望文生义 忽视活用，缺乏连贯 不明词性，语法淡薄 脱离词意，无中生有， 生搬硬套，迁移不当 命题策略 高考文言实词题命题策略 2 高考文言实词题命题策略 2 例6 2006天津第11题，A项【难度系数 】 今河内（注：地名）北通上党，南迫洛阳。 。 迫：逼迫靠近 迁移 【2008天津卷】若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之 相贼（偷窃），君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之 害也。 【2009天津卷】臣，君之庸臣也，君有加（施加）惠于其臣，使臣 不冻饥，则是君之赐也。 高考文言实词题命题策略 2 例7 2010天津第9题，D项【难度系数 】 王乃葬鱼骨于海岸。用珠百斛藏之，以金为际。至征 卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。 至征卒叛时，将发以赡军。 发：发放 挖出 迁移 所部六府饥，请发仓振。帝从辅臣请 ，修荒政 发：打开 高考文言实词题命题策略 2 例8 2012天津第9题，D项【难度系数 】 子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄 （死）。仆方思辑其梗概以永其人，而不意 寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学 云云。呜呼！自是而一瓢先生不传矣，朽矣！ 。 而不意寄来墓志无一字及医 意：猜测 料想 高考文言实词题命题策略 2 例9 2012新课标第4题，D项【难度系数 】 先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除 左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃 之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧 皆奏罢之。 察官阙，朝论多属燧 阙：失职。 缺失 总结与归纳 忽视语境，句意不通 淡化语境，于理不合 脱离语境，望文生义 作文四性之一 思辨性 静而知之 以心灵的宁静感悟生活。 题记题记 静是什么？你也许许很茫然。 “忙”是什么？你一定很了然。 马马路上的风驰电风驰电 掣，人行路上的行色匆匆，人们脸们脸 上无不写着一个 字“忙”。“忙”是当下人们们最普遍的感受。 为为什么而“忙”？为为生活，为为生计计，为赚为赚 更多的钱钱，为为得更多的利，为为有 更 大的权权我们们会有一千个忙碌的理由。但是在追逐名利的过过程中，是否让让我 们丢们丢 失了什么？是的，让让我们丢们丢 失了至为为重要的静，心灵的宁静。在忙 碌 的社会，更需要“静”，因为为“静而知之”。 庄子，两千多年前的先贤贤，穿越时时空告诫诫着行色匆匆的我们们：“水静尤明 ， 而况精神。圣人之心静乎！” 前有先贤贤，后有名士。清代李渔渔在家乡乡建亭，命名为为“且停亭”，且拟联拟联 明志：名乎利乎道路奔波休碌碌，来者往者溪山清静且停停。他劝劝解忙碌于 名利场场的人们们，停一停，歇歇脚，在山水中获获得一份心灵的宁静，获获得一种 生命的从容。 静而知之。还还是让让我们们停一停匆匆的脚步，松弛一下绷紧绷紧 的神经经，以宁 静的心灵重新打量这这个世界，你会真正感受到山间间那欢欢悦的鸟鸣鸟鸣 。 “月出惊山鸟鸟，时鸣时鸣 春涧涧中。”王维维以他宁静的内心享受着庸碌的世人无 法感受的山水之美、自然之美，感受着明月、春鸟鸟、溪流所营营造的美妙意境 ， 也让让我们们后人感受到诗诗人那湾心湖的澄澈宁静之美。 静而知之。只有保持心灵的宁静，才能真正知晓晓自己内心的需求，获获得 深邃的人生感悟。 还记还记 得那位不朽的苏轼吗苏轼吗 ？“乌乌台诗诗案”，使其放逐黄州。在那段穷穷困 潦 倒的最失意的时时光里，他保持着心灵的宁静，从而从容面对对，淡然处处之，并 以他前无古人后无来者的美丽诗丽诗 篇，抒发发了旷旷达豪情，超越了世俗的荣辱毁 誉，超越了成败败得失，“不戚戚于贫贱贫贱 ，不汲汲于富贵贵”，实现实现 了精神的升华华 。 在忙碌的现现代社会，“静”已经经成为为我 们们生活的奢侈品，但更是我们们生活的必需 品。让让我们们以