国家级实验教学示范中心申请书_重庆大学电工电子基础实验教学中心

国家级实验教学示范中心 申 请 书 推荐单位 ： 重 庆 市 教 育 委 员 会 学校名称 ： 重 庆 大 学 中心名称 ： 重庆大学电工电子基础 实验 教学中心 中心网址 ： h t t p : / / 080 中心联系电话： （ 023） 65106834 中心通讯地址： 重庆大学电工电子基础 实验 教学中心 申报日期 ： 2005年 10月 26日 中华人民共和国教育部制 1 1 实验教学中心总体情况 实验教学中心名称 电工电子基础 实验 教学中心 所属学科名称 工学学科 隶属部门管理部门 教育部重庆大学 成立时间 心建设 发展历程 重庆大学电工电子基础 实验 教学中心（以下简称 “中心 ”）是 “国家工科电工电子基础课程教学基地 ”（以下简称 “基地 ”） 重要组成 部分， “基地 ”于 1996 年 11 月由教育部批准立项建设， “中心 ”的建设亦由此开始。 随同 “基地 ”的起步， 学校实施了教学实验室体 制改革 ， 改革了按课程和专业设置实验室的传统模式， 分别 在 电气工程学院 和通信工程学院成立了 “电工技术基础实验教学中心 ”和 “电子技术基础实验教学中心 ”， 达到了资源优化、共享 ， 有利于推动实验教学改革和发挥综合优势的 目的，两个中心由 “基地 ”集中统一管理 ，受基地学术委员会指导，分别承担 “电工 ”、 “电气类专业电子 ”和 “电子类专业电子 ”的实验教学任务。 八年来，学校累计投入经费 1600 余万元（含教育部拨款和学校配套、学校自筹、世行高教发展项目投入和企业捐赠）， 构建了面向电类专业、 理工 非电类专业及 非理工 类专业的 三个实验教学 平台和 基础、综合、提高三层次 ， 科研与 教学 、课外与课内相结合的实践教学体系 ， 并付诸实施 ， 在提高学生的工程实践能力、培养学生的创新精神等方面发挥了重要作用。建设了一批有特色的实验教学课程并获得多项国家、省部级教学成果奖。取得了具有特色的、西部高校实验室队伍建设的成功经验，形成了一支理论教学与实践教学相结合、教学 科研 水平高、 “奋发向上 ”的实验教学队伍 ， 建成了一个实验设备先进、实验环境条件一流的实验教学中心 ， 并于 2004 年 4 月通过教育部 对 “基地 ”的 验收。 为了建设成功位居西部的国家级基础实验教学示范中心，重庆大学高 度重视电工电子技术基础实验 教学 中心的建设，特地于 2004 年 7 月将 “基地 ”中的实验教学部分独立出来，成立了 “重庆大学电工电子基础 实验 教学中心 ”，并任命主管教学的副校长挂帅直接领导 “中心 ”，使 “中心 ”的建设再次快马加鞭，步入了又一个健康、快速发展的阶段。 “重庆大学电工电子基础实验教学中心 ”作为 校级实验中心， 实行学校 和学院两级管理。校级管理职责主要为 政策支持、 岗位评聘、 项目审批和 建设经费保障；基地学术委员会负责 中心的 规划和学术指导；学院一级主要负责日常管理和建设。中心主任的主要职责是统筹协调，中心一位副主任负责 学术，一位负责教改， 二 位负责日常管理与建设。 “中心 ”下设 电工技术基础实验室、电子技术基础实验室、信号与信息处理实验室、电工电子综合实验室和电工电子新技术实验室 5 个实验室 。 目前 拥有实验仪器设备2000 余台件、价值 1300 万余元，实验室用房 1983 平方米 （ 另新校区 3890 平方米 即将启用） 。 “中心 ”现有专职人员 26 人，兼职人员 15 人。其中高级职称 13 人， 具有硕士以上学位人员 24 人。 “中心 ”面向全校电类， 理工 非电类共 33 个专业开出各类电工电子技术实验（实践）课程，面向 非理工 类专业开出演示实验，还承担 本科毕业设计、研究生实验等不同层次的电工技术、电子技术类实验，年均工作量达 人时。 “中心 ”也是全国大学生电子设计竞赛、机器人大赛 和 “挑战杯 ”大学生课外设计大赛 等课外科技活动的基地，高校电工、电子基础课程教师进修、培训的基地。 2 中心 主任 姓 名 杨天怡 性别 男 出生年月 族 汉 专业技术职 务 教 授 学位 硕士 毕业院校 重庆大学 通讯地址 重庆大学 邮 编 400044 电子邮箱 系电话 65106994 主要职责 1 负责编制实验中心建设规划和年度计划，并组织实施和检查执行情况。 2 领导并组织完成下述工作： （ 1） 中心的规划与实施 ； （ 2） 推动中心的实验教学 改革，努力提高实验技术水平和实验教学质量；改进和完善实验教学设备，开发实验教学装置 等 ，以保障高效率、高水平地完成实验教学任务； （ 3） 推动中心的科研和社会技术开发等 ； （ 4） 制定岗位责任和中心科学管理的有关规章制度，负责对中心专职实验室工作人员的培训 及考核工作。 （ 5） 定期检查、总结实验中心工作，开展评比活动等 。 教学科研 主要经历 1 近 五年来讲授的主要课程 （ 1） 计算机硬件技术基础专业基础课（本科） 4 学时 /周； 2 届，共 173 人； （ 2） 微型计算机控制技术 专业课（本科） 4 学时 /周； 1 届，共 84 人。 2承担的实践性教学 毕业设计： 2000 年 2003 年共 8 人。 3主持的教学研究课题 （ 1） 市级 “高校教学质量保障体系的研究 ”教改项目，重庆市教委， 2001责人 ； （ 2） 市级 “高校非计算机专业计算机基础系列 课程教学内容及体系改革 ”教改项目，重庆市教委， 2002，负责人； （ 3） “单片微型计算机原理及接口技术 ”教育部自动化专委会 十五规划教材编写，主编 。 3 教学科研 主要成果 1 获得的教学表彰 /奖励 （ 1） 2001 年 高等工程教育实验与工程实践教学体系改革的研究与实践获 国家教学成果奖二等奖 （排名第二） （ 2） 2000 年非计算机专业计算机基础教学改革研究与实践获重庆市教学成果一等奖（排名第一） （ 3） 2000 年 高等工程教育实验与工程实践教学体系改革的研究与实践获 重庆市 教学成果一等奖（排名第二） （ 4） 2000 年非计算机专业计算机基础 教学改革研究与实践获重庆大学第四届教学成果一等奖（排名第一） （ 5） 2005 年计算机硬件技术基础课程为重庆市精品课程，排名第一 （ 6） 2000 年 “重庆市十佳教育工作者 ” （ 7） 2004 年全国大学生电子设计竞赛 优秀组织工作者 2 在国内外主要刊物上发表的学术论文及教材 （ 1） 杨天怡等 非计算机专业计算机基础教学改革与建设 重庆大学学报（社会科学版） 2001 年第 7 卷第 1 期 （ 2） 杨天怡等 新形势下本科毕业设计 （ 论文 ） 管理工 作的探索与实践 中国高教研究 2000 年第 11 期 （ 3） 重庆市普通高等学校非计算机专业计算机基础系列教材计算机硬件技术基础（ 51 万字），重庆大学出版社， 2002 年（主编，并承担 9 万字的编写任务 ） （ 4） 教育部九五重点规划教材 计算机过程控制系统 （ 40 万字）机械工业出版社， 2000 年，（副主编，承担 6 万字编写任务 ） （ 5） 左旺达， 杨天怡， 邹文彦 传统 统改造中的应用 重庆大学学报 2004 年 1 月 第 27 卷第 1 期 （ 6） 何卫良 杨天怡 吴宝明 便 携数据库管理系统的网络连接与安全 单片机与嵌入式系统应用 2002 年第 12 期 （ 7） 潘东波 ，杨天怡 ，黄同愿 城市建设项目交通影响评估系统 重庆大学学报 2004 年 7 月第 27 卷第 7 期 （ 8） 沈颖，杨天怡，刘益良 基于移动 络的分布式 钥生成机制 2004 年 11 月 重庆大学学报 第 27 卷第 11 期 （ 9） 方璐 杨天怡 牟万军 数字图像远程监控系统的组网方式 计算机测量与控制 2002 年第 7 期 （ 10） 沈颖 杨天怡 移动 络的密钥管理机制 信息安全与通信保密 2004 年第 12 期 （ 11） 唐一科 杨天怡 启迪创新思维，改革实验与工程实践教学体系 高等工程教育研究 2002 年第 4 期 4 中心副主任 姓 名 刘宗行 性别 男 出生年月 1942， 12 民族 汉 专业技术 职 务 教 授 学位 硕士 毕业院校 重庆大学 通讯地址 重庆大学 邮 编 400030 电子邮箱 系电话 023 65103401 主要 职责 1 负责中心的实验教学建设与改革。 2 根据学科专业发展需要，主持实验室建设工作，组织开展实验技术、方法手段以及实验装置的改革与研究开发工作。 3 根据教学需要，与相关课程负责人一道，确定实验教学的目标与任务，组织开展实验课程内容体系改革与建设、实验教材建设，建立科学、先进的实验教学体系。 4 主持开展本中心实验教学内容体系改革工作，每年组织改革或更新一批实验项目。并根据学校安排，组织申报实验教改或实验教材建设项目。 5 根据学校实验室建设任务安排、主持制定本中心的建设方案，并组织组织完成实验室建设任 务。 6 主持或作为主要人员参加教学建设与改革（含实验教改、科研）项目 7 组织完成本中心的全部工作目标和任务 。 教学科研 主要经历 长期从事本科 “电路原理 ”， “电路分析基础 ”， “计算机辅助电路分析 ”课程的教学及实验室建设工作，指导毕业设计和科学研究工作，指导 “电工理论与新技术 ”硕士研究生及博士研究生、 “电路与系统 ”硕士研究生。曾任重庆大学电工原理教研室副主任，电工理论与新技术系副主任，科学研究处副处长。 1997 2002 任重庆大学国家工科电工电子基础课程教学基地常务副主任、学术委员会副主任，电工电子 系列课程负责人，作为主持教授负责的 “电路原理 ”课程于 2001 年通过重庆市重点课程验收。现任教育部 “电子科学与电气信息类基础课程教学指导委员会 ”委员， “全国高校电路 信号与系统教学研究会 ”副理事长。 教学科研 主要成果 1 负责和参加国家科技攻关项目、产学研项目及部、省级科研项目 7 项，发表科学研究论文 20 余篇，获部级科技进步三等奖一项。 2 起草教学指导性文件 “电路理论基础课程教学基本要求 ”，经审议定稿后呈报教育部。在 “教指委 ”组织、高教社出版的信号 电路 系统资料汇编中承担了非线性电路部分的工作。 3 负责国家级教学基地建设，提出 “两条主线、三个平台、三个层次 ”电工电子系列课程建设方案并组织实施，成果纳入面向 21 世纪教改项目。组建了拥有 。 4 11 个实验室的教学实验中心。承担 3 项教改项目，有两项已通过验收。 发表教学改革与研究论文 10 余篇。获 2001 年国家级教学成果二等奖一项 。 5 重庆市教学成果一、二等奖各一项。 6 2005 年被重庆市人民政府授予重庆市教学名师称号。 5 中心副主任 姓 名 何 为 性别 男 出生年月 族 汉 专业技术职 务 教 授 学位 博士 毕业院校 德国汉堡工业大学 通讯地址 重庆大学电气工程学院 邮 编 400044 电子邮箱 系电话主要职责 1协助主任组织制定中心建设与发展规划。根据学科专业发展需要，主持实验室建设工作，组织开展实验技术、方法手段以及实验装置的改革与研究开发工作。 2对中心实验教学建设与改革学术把关。 3指导、推动中心人员的科研工作。 4 协助主任完成本中心的全部工作目标和任务。 教学科研 主要成果 对三维电流场成像技术、颅内血肿水肿动态成像技术进行了深入的研究，获得了国家自然科学基金 “三维心电图逆问题的数值计算与心外膜电位图的研究 ”、 “电流场扰动成像理论和颅内异物动态监测应用研究 ”和重点项目 “生物电阻抗图像监护技术基础 ”等多次资助，取得了显著成果，其 “颅内水肿动态监护仪 ”参加重庆市高交会，被中央电视台报道。并获得国家专利，鉴定达到国际先进水平。 在生物电磁学方面，与重庆医科大学合作研究人体小脑顶核压的脑功能康复治疗新技术；在数字化医疗仪 器方面，研制了动态心电图（ 统，获得科技部中小企业创新基金资助。主持的研究项目 “无创脑水肿动态监护仪 ”作为重庆市重大研究项目，获得重庆市信息产业基金资助，同时又获得国家信息产业部电子发展基金资助。 到目前为止，承担和参加了 4 项国家级课题， 6 项省部级课题， 5 项横向课题，并转让科技成果 3 项，获得国家专利 5 项。在国内外科技刊物和国际学术会议上发表论文 60 余篇，其中 30 余篇发表在国家核心刊物以上学报和国际刊物之上 ,22 篇被 录。并作为唯一作者出版专著 1 部，编写教材讲义 2 部。 西 南交通大学电气学院聘为兼职教授。国家自然科学基金委材料与工程学部特邀为部分重大项目评审会评委，国际电磁场计算学会中国分会副主任委员。 1999 年出席全国优秀回国人员表彰大会，入选教育部 “中华学子 ”丛书； 1999 年获得宝钢优秀教师奖和获得教育部优秀年轻教师基金， 2000年被选为教育部首批骨干教师， 2001年被教育部海外发行的 “神州学人 ”杂志作为封面人物报道。 2002 年作为三名杰出回国专家博士之一受到国家主席江泽民同志接见。 6 课 程 名 称 课 程 性 质 学时 /人数 任 课 时 间 本 人 角 色 电 磁兼容 博士 /硕士课程 42/30 1999主讲教师 现代工程处理 博士 /硕士课程 42/24 1999主讲教师 电路原理 本科必修 120/60 1999 主讲教师 计算机基础 本科必修 60/120 2000 主讲教师 电磁场原理 本科必修 54/120 2000 主讲教师 电磁场原理 本科必修 54/90 2001 主讲教师 电磁场原理 本科必修 54/94 2002 主讲教师 电磁场原理 本科必修 54/210 2003 主讲教师 电磁场原理 本科必修 54/110 2004 主讲教师 指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计及指导研究生情况 指导博士生： 已获得博士学位：姚德贵，田海燕，缪晓波，张占龙，黄嵩，徐管鑫，罗辞勇 在读博士生： 王平，陈涛，汪金刚，余传样，周静，张莉，何传红，俞李莉，徐征，杨帆，肖冬萍，朱家富，胡国辉 指导硕士生： 已获硕士学位：何传红，徐管鑫，李燕，王平，李建峰，章治国，胡国辉，曹赞，谭江平，陈义清，邱习剑，徐征 在读硕士生： 王三强，全晓莉，石小波，赵轶，张维维，徐燕，姚建阁，李杰，何园丁，李雪飞，但春梅，俞波，段惠青，谢鹏举 指导 本科生毕业设计 8 人。 经 费（万元） 起止年月 第几人完成 项 目 来 源 999 重庆市科委 7 1999 教育部（优秀教师基金） 12 2000 教育部（骨干教师计划） 18 2001 国家自然科学基金 3 2000 国家春晖计划 7 2002 教育部（博士点基金） 200 2004 国家自然科学基金重点项目 5 2002 四川省科技厅 100 2002 信息产业部 168 2003 河南电力公司 12 2004 重庆市科委 90 2004 河南电力医院 7 近 5 年代表性论文、著作目录 论 文 著 作 名 称 出版 年月 出版社或期刊名称 第几作者 收录 A of 2 EG 2002 2002 2 界元法在求解基于三维非均匀人体胸腔模型的心电图正问题的应用 2001 工技术学报 2 脏位置的改变对体表电位分布的影响 物医学工程学杂志 2 合有限元和边界元方法求解三维 心电图逆问题 国生物医学工程学报 1 用结合方法求解三维胸腔电流场逆问题 国电机工程学报 1 N F 002 F 002 内血肿水肿成像研究仿真与模拟实验 国医学物理学杂志 2 低频电流场颅内异物检测技术重建 算法的研究 物物理学报 2 in a 3001 1 of 001 2 颅磁刺激仪的研制 北电力大学学报 2 002 界元法在求解基于三维非均匀人体胸腔模型的心电图正问题中的应用 工技术学报 2 体躯干模型中肺的存在对体表电位的影响 物物理学报 2 心脏位置的改变对体表电位的影响 物医学工程学杂志 2 0002 8 000 of 2000 on in a 000 善心电图逆问题解的稳定性的 两种有效的方法 2000 生物数学学报 1 心电图正问题研究（ 1）：心电图数值模拟的一种三维人体模型 1999 重庆大学学报 1 心电图正问题研究（ 2）：人体胸肌纤维的体表电位的影响 1999 重庆大学学报 1 人体胸腔组织对心电传导和体表电位的影响 1999 生物医学工程学杂志 1 种处理人体骨骼肌肉层各向异性导 电性的数值方法 1999 生物数学学报 1 CG 998 人体骨骼肌肉层对心电传导和 体表电位标测的影响 1998 生物物理学报 1 近 5 年教学、科研奖励情况 获 奖 名 称 等 级 排名 无创脑水肿动态监护仪 省级鉴定（重庆市科委） :国际先进 2 颅内血肿水肿图像动态监护仪 实用新型专利 1 血压及血管硬度检测仪 实用新型专利 3 宝钢教育奖 优秀教师奖 1 颅内血肿水 肿动态监护方法及仪器 发明专利 1 基于无线传输和互联网传输的远程心电监护仪 实用新型专利 1 钇铝石榴石激光器的触发控制装置 实用新型专利 1 9 姓 名 侯世英 性别 女 出生年月 族 汉 专业技 术职务 副教授 学位 硕士 毕业院校 重庆大学 工作单位 重庆大学 现任职务 电工电子技术基础实验 中心副主任 学科专业 电工理论与新技术 电子邮箱 位职责 负责中心运行管理，协助主任完成其它工作 近 五年来讲授的主要课程及实 践性教学 序号 课程名称 课程类别 学时 学生人数 1 电工电子技术（上）（下） 技术基础 90 150 人 /年 2 电路与电子技术 技术基础 72 60 /年 3 自动控制原理 技术基础 72 90 人 /年 4 可编程序控制器应用 选修 36 120 /年 5 课程设计 实践环节 2 周 12 人（ 3 年） 6 毕业设计 实践环节 16 周 2 /年 7 现代控制理论基础 研究生 40 20 人 主持或参与的教学研究课题 序号 课题名称 级别 经费 排名 1 电工学精品课程建设 校级 6 万元 2 2 电工电子开放实验教学的研究 基地 负责人 3 电工电子学 件建设 基地 4. 电梯控制程序设计 基地 获得的教学表彰或奖励 序号 获奖称号 排名 1 件电子电路 基础篇 教育部 99 获重庆市第 2 届优秀电教成果一等奖 3 10 2 教学成果适应专业需求，运用现代教育理念，深化电工学课程改革 2 3 2003 重庆市优秀青年骨干教师 4 2005 重庆大学教学工作优秀教师 5 论文电工学 课程 式的探索与实践 优秀电教成果 2 等奖 3 6 教学成果面向非电工类、经管类和人文类的电工电子学系列课程改革 优秀电教成果 2 等奖 3 7 论文利用 画功能进行 化教学的方法 重庆市优秀电教成果优秀奖 1 8 件电子电路 基础篇 育部 99国多媒体教育软件大奖赛优秀奖 4 在国内外主要刊物上发表的教学论文及教材 序号 论文 /教材名称 发表 /出版时间 期刊 /出版社 排名 1 电工电子学习题解 2002 年 重庆大学 出版社 主编 2 电工学（土建类） 2002 年 高等教育出版社 参编 3 电工学与相关 础（上） 2004 年 5 月 清华大学出版社 参编 4 电工学与相关 础 （ 下 ） 2005 年 清华大学出版社 参编 5. 可编程序控制器应用技术 2002 年 重庆大学出版社 参编 6 电工电子技术实验 2003 年 重庆大学出版社 参编 7 可编程序控制器的工程应用 2003 年 机械工业出版社 参编 8 灵活方便的 子教案是多媒体教学的优势 2004 年增 刊 内蒙古工业大学学报 1 9 优化组合教学手段，促进课堂教学改革 2004 年增刊 内蒙古工业大学学报 2 10 在电工电子学教学中培养学生的创造性思 维 2004 年增刊 内蒙古工业大学学报 3 11 利用 真软件丰富自控理论实验的 内容和手段 2004 年第 6 期 重庆邮电学院学报 2 12 浅谈电子教案的导航结构及其建立方法 2004 年第 1 期 训练与科技 2 13 加快电工学精品课程建设的几点思考 2004 年第 3 期 高等建筑教育 2 14 电工电子概论选修课程教学改革初探 2004 年 第 3 期 高等建筑教育 2 11 15 主修课 用技术与编程方法 与素质教育 2001 年第 5 期 重庆大学学报 （ 社会科学版 ） 1 16 电工学系列课程的构建及教材建设 2001 年第 5 期 重庆大学学报 （ 社会科学版 ） 2 17 文、经、管类电工电子概论课程的 研究与实践 2001 年第 5 期 重庆大学学报 （ 社会科学版 ） 2 18 将超级链接用于制作和演示 子教案的技巧 2000 年专辑 电气电子教学学报 2 19 电工学课程 式的探索与实践 2000 年第 2 期 电气电子教学 学报 3 20 在课件制作中体现 传统教学方式的优势互补 2000 年第 3 期 电气电子教学学报 3 主持或参与的纵向科研项目 序号 项目名称 级别 经费 排名 1 直流（ 换器控制方式的研究 校级 元 1 2 重庆低压无功分散补偿方案研究 横向科研项目自然科学类 元 1 3 低压无功分散补偿方案研究 横向科研项目自然科学类 元 1 4 新型高效电能变换技术理论及控制研究 重庆市自然科学基金重点项目 20 万元 3 5 三相整流桥直流侧有源电力滤波原 理及关键技术研究 国家自然科学基金项目 24 万元 7 6 新型 动模块研发及产业化 重庆市重点攻关计划专题 8 万元 5 在国内外主要刊物上发表的科研论文 序号 论文名称 发表时间 期刊 排名 1 基于小波包变换的电力系统谐波监测 2005 年第 1 期 华北电力大学学报 2 2 改进的三相四线制系统谐波电流检测方法 2005 年第 3 期 华北电力大学学报 2 3 基于小波、小波包变换的谐波实时检测方法研究 2004 年 8 月 电网技术 3 4 多端统一潮流控制器的建模分析 2004 年第 4 期 重庆大学学 报 3 5 一种 四相控制开关电源的计算机仿真 2004 年第 4 期 铝加工 2 6 电力系统中电压波动和闪变的危害及其抑制 2003 年 12 月 电网技术 3 7 利用统一潮流控制器抑制力系统低频振荡 2003 第 4 期 重庆大学学报 3 12 姓 名 黄扬帆 性别 男 出生年月 民族 汉 专业技 术职务 高级 工程师 学位 硕士 毕业院校 重庆大学 工作单位 重庆大学 现任职务 电工电子基础教学实验中 心副主任 学科专业 信号与信息处理 电子邮箱 位职责 负责中心运行管理，协助主任完成其它工作 近 五年来讲授的主要课程及实践性教学 序号 课程名称 课程类别 学时 学生人数 1 高频电子线路 专业基础课 80 800 2 电视技术 专业课 72 800 3 信号检测与估值 研究生专业课 40 39 主持或参与的教学研究课题 序号 课题名称 级别 经费 排名 1 电子信息实验与实践教学体系改革的研究与实践 省部级 1 万 3 2 高频电子线路实验课程改革 校级 1 获得的教学表彰或奖励 序号 获奖称号 排名 1 重庆大学教 改成果二等奖 3 2 重庆大学实验教学先进个人 1 在国内外主要刊物上发表的教学论文及教材 序号 论文 /教材名称 发表 /出版时间 期刊 /出版社 排名 1 不断提高实验管理人员素质的重要性 验技术与管理 1 2 电子技术开放实验室建设与管理 刊） 重庆大学学报（社会 科学版） 1 主持或参与的纵向科研项目 序号 项目名称 级别 经费 排名 1 高分辨率图象数据压缩的光学实现 国家自然基金 与 在国内外主要刊物上发表的科研论文 序号 论文名称 发表时 间 期刊 排名 1 频谱分析仪在电磁干扰测量中的应用 器仪表学报（增刊） 1 2 13 专职 人员 正高 副高 中级 其它 博士 硕士 学士 其它 总人 数 平均 年龄 人数 0 7 18 1 1 12 11 2 26 总人数比例 0% 教学 简况 实验课程数 实验项目数 面向专业数 实验学生人数 课程门数 /年 实验人 时数 /年 28 240 33 14273 36. 84 万 环境 条件 实验用房使用面积（ 设备台件数 设备总值（万元） 设备完好率 1983 2122 约 1300 万元 99 教材 建设 出版实验教材数量（种） 自编实验讲义数量（种） 实验教材获奖数量（种） 主编 参编 3 1 20 五年经费投入数额来源主要投向 近 5 年， “中心 ”共投入经费 元，其中，建设经费 1040 万元（包含教育部专项经费103 万元，世行贷款设备折合经费 200 万元，学校经费 629 万元，学院配套经费 108 万元 ， 企业捐赠 41 万美金 ）。主要用于教学仪器设备购置、实验室改造与装修、实验教改项目的建设、教材讲义的编写和实验人员的培训。学校 4 年拨付的教学运行经费为 元，年均 近五年 中心人员教学科研主要成果 一、 主要教学研究成果 教学成果奖 16 项 教改项目 59 项 出版实验教材 4 本 国家级 2 项 国家级 1 项 编写讲义 20 本 省部级 5 项 省部级 9 项 发表教改论文 29 篇 校级 9 项 校级 14 项 自制设备 458 台套 基地 35 项 市级教学名师 1 人 学生参加各种竞赛，获奖 21 项，获奖学生人数： 63 人 二、科研成果 班 2000， “中心 ”科研经费、科研论文稳步增长，学科建设与实验室建设相互促进、形成良性互动，为培养师资队伍、开发新实验、改革实验课程体系等方面创造了良好条件。在此期间， “中心 ”获得科研经费 702 万元，承担并完成科研项目 71 项，其中纵向课题 14 项（其中教育部基金项目 4 项，国家自然科学基金项目 4 项（含重点项目 1 项），重庆市科委自然科学基金项目 6 项）、横向课题 57 项，发表论文 147 篇，中文核心期刊文章 120 篇，英文文章 27 篇，获得专利 3 项。 14 中心成员简表： 序 号 姓 名 性 别 出生 年月 学 位 中心 职务 专业 技术 职务 所属 二级 学科 中心 工作年限 中心工作职责 是否 专职 兼职人员所在 单位 1 刘宗行 男 士 副主任 教 授 注 2 7 学术指导，电 路 否 注 6 2 何 为 男 士 副主任 教 授 注 3 3 学术指导，电磁场实验 否 注 5 3 侯世英 女 士 副主任 副教授 注 3 7 管理， 工学 是 注 5 4 黄扬帆 男 士 副主任 高 工 注 4 7 管理，电子技术 是 注 6 5 刘晓明 男 1963. 博士 教 授 注 4 7 学术指导，开发 否 注 6 6 陈曾汉 男 士 教 授 注 3 7 学术指导， 片机 否 注 5 7 印 勇 男 1963. 博士 副教授 注 4 4 学术指导，综合设计 否 注 6 8 付志红 男 士 副教授 注 3 4 学术指导，开发，电路 否 注 5 9 仲元昌 男 士 副教授 注 4 7 电路、信号、开发 是 注 6 10 何 伟 男 士 副教授 注 4 3 电子技术、 合设计 否 注 6 11 张占龙 男 士 讲 师 注 3 1 信号处理，开发 否 注 5 12 孙 韬 男 士 讲 师 注 3 4 电工学，开发 否 注 5 13 李正周 男 士 讲 师 注 4 2 发 是 注 6 14 颜 芳 女 士 讲 师 注 4 4 模拟电子技术 是 注 6 15 刘 晓 男 士 讲 师 注 4 3 电子设计 / 注 6 16 胡国庆 女 士 讲 师 注 4 6 数字电子技术 是 注 6 17 方 敏 女 士 讲 师 注 4 4 电路与信号、开发 是 注 6 18 张德州 男 士 讲 师 注 4 3 数字电子技术 是 注 6 19 宋焱翼 女 士 讲 师 注 4 4 电子综合实验 / 注 6 20 刘海涛 男 士 讲 师 注 4 3 嵌入式系统 、开发 是 注 6 21 甘 平 男 士 工程师 注 4 7 电子综合实验 / 注 6 15 序 号 姓 名 性 别 出生 年月 学 位 中心 职务 专业 技术 职务 所属 二级 学科 中心 工作年限 中心工作职责 是否 专职 兼职人员所在 单位 22 李家祥 男 士 讲 师 注 3 4 单片机 /电子，开发 否 注 5 23 李昌春 女 士 讲 师 注 3 3 电工学，开发 否 注 5 24 余传祥 男 士 讲 师 注 3 3 电工学 /电子，开发 否 注 5 25 王艳琼 女 士 助 教 注 4 3 低频电路 / 注 6 26 周 静 女 士 助 教 注 3 1 电工学 /电子，开发 否 注 5 27 汪金刚 男 士 助 教 注 3 1 子，开发 否 注 5 28 苏向丰 男 士 高 工 注 3 7 管理，电路，开发 是 注 5 29 黄永嘉 男 士 高 工 注 3 7 单片机 /电子，开发 是 注 5 30 朱 钢 男 士 高 工 注 3 7 单片机 /电子，开发 是 注 5 31 夏鸣风 男 士 高 工 注 3 7 电子，开发 是 注 5 32 刘翔宇 男 士 工程师 注 3 7 管理， 片机 是 注 5 33 郭 柯 男 士 工程师 注 3 7 电力电子 /嵌入式系统 是 注 5 34 沈勇玲 女 士 工程师 注 3 7 电路，开发 是 注 5 35 张立群 男 士 工程师 注 3 7 电工学 /电子，开发 是 注 5 36 谢礼莹 女 士 工程师 注 4 7 电子技术 / 注 6 37 李 利 男 士 工程师 注 3 7 电工学 /电子，开发 是 注 5 38 梁 燕 女 士 工程师 注 4 5 电子设计 /开放 是 注 6 39 高仲英 女 学 工程师 注 4 5 电子综合实习 /开放 是 注 6 40 串 禾 男 专 工程师 注 3 74 电工学 /电子 /电磁 场 是 注 5 注 1：自动控制； 注 2：电路与系统； 注 3：电工理论与新技术； 注 4：信号与信息处理； 注 5：电气工程学院 注 6：通信工程学院。 16 2实验教学 2验教学理念与改革思路 （学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等） 教学指导思想和相关政策 根据学校 “努力把重庆大学建成为国内一流、国际知名、具有自身特色的研究型综合性大学 ”的定位，按照 “以人为本、因材施教 ”的教育理念 ，以全面推进学生知识、能力、素质协调发展，努力培养厚基础、强能力、高素质的创新人才为目标，积极进行实验教学的改革。实践教学是整个人才培养方案中不可缺少的重要组成部分，学校非常重视实践性教学环节的改革与建设。近五年来，学校结合世界银行贷款项目、国家工科电工电子基础课程教学基地建设项目及校内各类教学改革项目，共投入 740 万元，用于 “电工电子技术基础教学实验中心 ”的建设。通过设立实验教学改革和实验教学建设项目支持实验教学和管理的改革；通过设置实验教学校聘重点岗位，实验技术系列职称评聘单列（每年设 34 个高职称指标 、若干个中职称指标），开展实验队伍培训等相关配套措施加强实验队伍建设；制定合理的计算实验教学工作量的计算方法，设置实验室岗位等制度有力地促进了实验教学中心的发展。 实验教学定位及规划 实验教学是通过观察和实验进行科学知识学习、技能训练、实践能力和创新精神培养的教学形式，具有获取知识、训练技能、培养能力和情商的多重功能，在引导学生掌握科学的思维方法、培养综合分析问题和解决问题的能力，严谨求实的工作作风和协同工作的团队精神等方面具有独特的、不可替代的作用。实验教学与理论教学互为依托，相辅相承。 随着信息技术的发 展，当今世界已进入信息时代。 对电气、电子类专业学生来说，电工电子技术实践能力是应具有的诸多能力中最为重要的能力，是电气工程师、电子工程师及电工电子领域的科研工作者应当具备的最重要的基础，它关系到毕业生就业的竞争力，以及就业后的发展潜力； 对 理工 非电类专业学生来说，电工电子技术基础课程在专业的培养计划中的地位也已显著上升。我校机械类等专业已经将电工电子基础理论课程和实验课程确定为专业基础课程中的三大支柱之一 。电工电子基本技能已经成为 理工 非电类专业学生的最重要基础之一； 对 非理工类 专业学生来说电工电子基础知 识是其科学素质的体现。 基于上述认识，我们认为，在 21 世纪的高等工程教育中，电工电子技术基础实验教学将是最重要的环节之一。 重庆大学是一所以工为主的综合性大学，目前拥有的 24 个学院中，有电气工程、通信工程、光电工程、自动化等电类专业的学院 6 个，机械工程、动力工程、土木工程等非电类专业的学院 10 个，还有经济与工商管理、贸易与行政、人文艺术等学院 8 个。结合我校的具体情况，电工电子实验教学的规划是：充分应用国家工科电工电子基础课程教学基地建设项目及各教学改革项目的研究成果，构建适应电类、理工 非电类及 非理工 类专业 人才培养需要的全方位的实践教学体系；多渠道、按年度投入建设经费，分批搭建适应电工电子实验教学改革要求的软、硬件平台； 依托国家重点学科， 以自主培养、提高为主，结合引进，建设一支结构合理，学历、教学水平高的实验教学队伍；改进管理模式，实现高效的运行和开放式服务。 实