五彩的灯光(中班).doc

活动名称：五彩的灯光（中班）活动准备：世博园背景墙、世博园夜景PPT、海宝音乐、手电筒、各色纸板、透明塑料纸、玻璃纸、小透镜、盘子、饮料瓶、杯子、糖果包装纸、喷水壶、充气榔头、记录板活动目标：1、感知灯光的颜色变化，知道有颜色透光的材料能够使灯光变色。2、对灯光的变色现象感兴趣，体验探索的乐趣。活动过程：一、 引起兴趣。你们去过世博园吗？你去过的啊？你来给大家说说。（一）比较展板与PPT内世博园的不同。1、讨论。李老师这里准备了一个小型世博园。你们想逛逛吗？我们一起看看，这里分别有哪些场馆呀？有有那这是白天的世博园还是晚上的世博园啊？你是怎么看出来的呢？2、欣赏视频。李老师听说真正的夜晚世博园非常的美，你们想看看嘛？世博园的夜景美吗？哪里美？对呀，到了晚上世博园内的场馆上都会有各种各样、闪闪发亮的灯光，那你们想不想让我们这里世博园的场馆也亮起来呢？3、 提出要求。场馆的旁边就有手电筒，记住让你的灯光照到场馆上。（幼儿用手电筒灯光照场馆）4、幼儿操作。我在场馆上找到我的灯光啦，你们找到自己的灯光了吗？（你发现了什么问题吗？）哦场馆终于都亮起来啦！来把手电筒送回家，回到小椅子上。（二）比较小手电发出的光与世博园内灯光的不同。刚刚我们用手电筒将世博园的建筑都照亮了，但是用手电筒照出的光和我们刚刚欣赏的世博园夜景的灯光一样吗？对呀，世博园内的灯光是五颜六色的！二、探索发现，有颜色能透光的材料可使灯光变色1、提出问题那有什么办法可以让你的手电筒的光也变成彩色的呢？ 2、交代要求你们想了很多好方法，今天李老师请一些材料来帮忙。（手指记录板）我们这里有玻璃纸、纸板、透明塑料纸和装有彩色塑料片的小玩具，把东西紧紧地盖在手电筒的前面，看看能不能让手电筒的让灯光变颜色呢？待会儿请你们一样一样的试，试完一样后就到记录板上做记录，请你在能让灯光变颜色的的材料下面贴上笑脸娃娃，不能让灯光变颜色的材料下面贴上哭脸娃娃，听清楚了吗？赶快去试试吧。3、幼儿自由探索重点：引导幼儿观察灯光的变色和透光现象。你选了什么东西，成功了吗？赶快去贴上娃娃标记。4、交流分享，发现灯光变色的原因李老师看到你们在玻璃纸下面都贴上了笑脸娃娃，那为什么它能使灯光变颜色呢？因为它是透明的，所以它可以透光。所有透光的东西都能使灯光变颜色吗？我们一起来看看透明塑料纸，它透明吗？（演示）那怎么你们都给它哭脸呢？为什么它不能是灯光变颜色呢？（手拿两物比较）哦原来要想使灯光变颜色，选择的材料光透明还不行，还得要有颜色。我们再来看看其他两个材料。在纸板的下面也都是哭脸，它怎么就不能使灯光变颜色呢？因为它虽然有颜色，但是它不透光。（演示）在装有彩色玻璃片的小玩具下面都是笑脸，因为它既有颜色，又能透光，所以它能使灯光变颜色。因为它有颜色，看看，它是什么颜色的呀？红色的玻璃纸就能照出红色的光，我再来换一张，黄色的玻璃纸就能照出黄色的光。但是光有颜色就能使灯光变颜色吗？纸板有颜色吗？它是什么颜色的呀？那我看到在它的下面都是哭脸啊，它怎么就不能使灯光变颜色了呢？它们有什么不同呢？（手持两物）对呀，因为玻璃纸是透明的，所以它能透光，而纸板却不透光，所以要想使灯光变颜色，选择的材料光有颜色是不行的，还得透光。我们再来看看其他两个材料，在透明塑料纸下面也都是哭脸，为什么它不能使灯光变颜色呢？因为它虽然能透光，但是没有颜色。在装有彩色玻璃片的小玩具下面都是笑脸，因为它既有颜色，又能透光，所以它能使灯光变颜色。5、小结：原来有颜色、能透光的东西才能使灯光变颜色。三、拓展经验，知道生活中很多材料能使灯光变色1、提出操作要求除了玻璃纸和装有彩色塑料片的小玩具，生活中还有许多既透光又有颜色的材料，我们这里就有不少，有，有，请每位小朋友去试试，选一样能让灯光变颜色的材料，让我们这里的世博场馆变得更美！你变出了什么颜色？2、游戏：小小灯光师朋友们，带着你选择的材料和手电筒一起围到李老师这里来。我们就来玩一个小小灯光师的游戏，现在我们一起把手电筒关起来，我们从5开始