jsp+sql操作系统教学网站设计论文

通过操作系统教学网站的建设，完成了对于操作系统课程的远程化授课。可以使学生不受时间空间的限制，通过网络对于这门课程进行学习。建立起了基于B/网站采用当前最流行的以实现数据的高效、动态、交互访问，具有强大的文中所做的主要工作：介绍2统并且嵌入 述整个操作系统教学网站的概要设计，系统结构及工作原理；分析了系统实现中的特殊性、难点和重点；详细设计实现学院介绍、教学资源、课程表、课堂教学、在线答疑、其他课程、课件下载、留言反馈、站内搜索、公告专栏、友情链接、校园风景、新闻中心、栏目导航等程序模块；各个模块的具体实现，且分析并解决实现中的若干技术问题；建立完整的实验网站，进行测试并分析结果。关键字： 络教学 to on on , to be In to of in in , so on in on 摘 要.对于.利用.与传统教学的比较.网站的流程.综合管理系统结构.后台管理系统结构.网站建设模式.数据库分析.数据库实体关系设计.系统数据字典.登陆模块的设计.课堂教学模块的设计.留言反馈模块设计.数据库的连接.登陆版块的实现.主要信息版块的实现.课堂教学版块的实现.课件下载版块的实现.留言反馈版块的实现.遍布全球，将世界各地各种规模的网络连接成一个整体。我们的教学也有了很大得发展与改革。现代信息技术是网络教学的技术标志，而教学活动，对人才的培养则是网络教学的根本。网络教学的问题不仅仅是技术问题，其本质问题仍是教学问题，是培养人的问题。是现代信息技术条件或环境下培养人的问题。对这些带有根本性问题的把握，就必须以科学的思想为指导，在分析研究学生实际情况本着实事求是得精神，对网络教学做探索、借鉴、创新等工作。尤其要把创新放在主要地位。认真学习国外的经验，并要结合本学校、本课程、学生的实际，加以改造应用。坚持技术标准的统一与教学思想和风格的多样化相结合。而不是技术标准的多样化，教学思想和模式的单一化。要克服那种机械的、形而上学地看待网络教学的认识，把网络教学仅看成脱离课堂、学校、教师，一切依靠网络所进行的学习（教学）“E其实，这是网络教学的一种方式，或是说网络教学应用的领域之一。“E为课堂教学活动得有效补充，应该受到大家得重视4。网络教学在教学中所扮演得角色越来越明确：一方面，计算机网络为学习者提供学习资料、工具和创设学习情景，让他们操作、探索，为提高学习者的兴趣，调动他们的积极性和主动性，培养其创造能力营造了良好的信息化环境。另一方面，计算机网络有丰富的教学信息资源，它既可以做到在不割裂学科系统知识的情况下，以多媒体的方式表现知识和经验；又可以对学科的系统知识进行延伸性链接，对不同学科所涉及的同一对象给予多角度、多层面的反映。为学习者掌握系统知识提供了书本无法比拟的信息化环境。计算机网络既能提升学习者主体地位，提高其学习兴趣，培养其主动探索问题、解决问题的能力和技能；又能使他们学习和掌握系统的科学知识。既可以使学习者学习系统知识，又可以使他们在学习过程中学会学习。既调动学习者的主动性，又充分发挥了教师的主导作用。网络在教学中的应用必然受多种教学理论的影响，也必然要形成多元化或多种风格的发展格局。在现代科学技术的飞速发展的时代，单一的教学观，单一的教学模式显然已不适应社会发展的需要。自上个世纪50年代以来，“各种教学改革探索，风起云涌。产生了许多新的教学体系。但是，谁也包打不了天下，只有大家联合起来，才能迎接时代的挑战。”其实，国外的学者也清楚地认识到这个问题：“把建构主义这种培养学习者处理问题能力和技能的模式，推广至一切教学领域是不适宜的。”（ 如果网络教学仅推崇某一个教学思想或模式，并认为它适用于一切类型的教学，那就是一种误解。“资源学习观”关注的是非学校课堂时空间的学习现象，聚焦于借助网络进行的灵活的、多样化的学习活动；“建构主义观”关注的是特定教学任务的完成，聚焦于学习者借助网络完成分析问题、取得资料、解决问题等活动；“传递信息观”关注的是学校课堂教学中的教学问题，聚焦于辅助教师的工作；“信息支持观”关注的是计算机网络与各种教学思想和模式的结合等等4。现存的几种网络教学模式，如“问题”解决学习模式、探究学习模式、协作学习模式、讲授发现教学模式和自学模式等都有各自不同的教学任务、目标、内容甚至教学对象，它们都有自己突出的特点和擅长发挥作用的领域。但哪一个模式都不能包打天下。因此网络化教学要走多元化发展道路。作为体会比较深刻的大学学习，我深深地感觉到大学生有更位自由的成长空间。主要的课程一定要学进去，学透，否则对于以后自己主动地学习打下一个非常扎实地基础。大学的每一门课程都是很紧张的，无论是课时还是课后地练习与实践。所以我在学习地过程中迫切地希望能够有这样一个更加灵活，更加方便的空间，来供我们进行自主学习。它可以是多方面地，全方位地，从课件下载，在线答疑，课堂教学到留言反馈，自我测试，再到相关网站的友情链接，以及新闻中心的设置。不仅加深了我们对于本门课程的学习理解，而且也开阔了我们的眼界，很好的培养了我们自主学习的精神。也位很多学有余力的同学提供了很好的进一步发展钻研的空间。作为老师课堂教学的有力补充，该系统具备了很多的特点。它是实时实地的，学生可以登陆这个覆盖全球的互联网，随时随地进行学习。同时系统还为学生提供了许多自我检测的功能，可以及时查漏补缺，对于以后的学习打下一个坚实的基础。学生还可以通过搜索查询关于本学科的最新动态，紧跟学科发展的步伐。与老师进行不受时间地点的限制的交流。操作系统是计算机科学与技术专业一门十分重要的专业基础课，建设一个操作系统的教学网站是十分必要的。3第1章 多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。是结合一页第一次被调用的时候，通过后执行，以后每次调用时，执行编译过的过选择本系统的开发语言时，作了非常全面的思考2。1 且同过没有以遇到复杂疑点的就要做组件，此外也不如且最重要的是：止技术更新了，属于是正在死亡的技术，而途很广。来， ）将内容的生成和显示进行分离用使用容是根据请求变化的，例如请求账户信息或者特定的一瓶酒的价格等）。生成内容的逻辑被封装在标识和且捆绑在脚本中，所有的脚本在服务器端运行。由于核心逻辑被封装在标识和以够编辑和使用不影响内容的生成。在服务器端，成所请求的内容（例如，通过访问用并且将结果以者面的形式发送回浏览器。这既有助于作者保护自己的代码，又能保证任何基于0。（2）可重用组件绝大多数平台的组件（执行应用程序所要求的复杂的处理。开发人员能够共享和交换执行普4通操作的组件，或者使得这些组件为更多的使用者和客户团体所使用。基于组件的方法加速了总体开发过程，并且使得各种组织在他们现有的技能和优化结果的开发努力中得到平衡。（3）采用标识些功能是在易用的、与准的置或者检索组件属性，下载及执行用其他方法更难于编码和耗时的功能。（4）适应平台几乎所有平台都支持一个平台移植到另外一个平台，为5）数据库连接行查询、提取数据等操作。用此技术前大多数数据库系统都带有以6）三方开发人员和其他员可以为常用功能创建自己的标识库。这使得7）利用现存的工具和技巧并且能扩展到支持企业级的分布式应用中。作为采用及业版体系结构）的一个组成部分，于且所有的以括健壮的存储管理和安全性。作为次编写，各处运行”的特点。（8）态信息由且生成9）是一个标准的面开发人员能够访问全部的利用果它还不存在，就会被编译成为一个且存储在服务器的内存中。这就使得在接下来的对该页面的调用中，服务器会有非常快的响应（这避免了（10）以用于由于同协议、组件和格式所组成的联合体中。基于扩展的建立动态论采用什么创建工具，开发人员都可以使用不同的0。于一个利用它可以产生和运行动态的、交互的、高性能的为自己的开发语言。它大量地借用C,并耦合有一点，以从)自由下载。而且可以不受限制地获得源码，甚至可以从中加进自己需要的特色。完全解决了目前脚本级执行（据说已经在支持下，实现编译运行）。司借助自己在的不凡造诣，将用程序 和 外，又有新的硕果，就是以在成功能强大的站点程序8。三者都提供在 码中混合某种程序代码、由语言引擎解释执行程序代码的能力。但由 拟机解释执行，这种编译操作仅在对6面的第一次请求时发生。在 境下， 码主要负责描述信息的显示样式，而程序代码则用来描述处理逻辑。普通的 面只依赖于 务器，而 面需要附加的语言引擎分析和执行程序代码。程序代码的执行结果被重新嵌入到 码中，然后一起发送给浏览器。 务器的技术，客户端浏览器不需要任何附加的软件支持。利用现存的工具和技巧，并且扩展到能够支持企业级的分布式应用。作为采用及（企业版体系结构）的一个组成部分，由于且所有的括健壮的存储管理和安全性。之所以没有选择时下比较流行的要是因为作为一个毕业设计最重要的是学会开发的方法，而不是单纯的学会某一门语言，简单的说就是用什么语言开发最简单，最能达到锻炼的目的就用什么语言。用是一种操作更简单点说，是一系列的对象，应用这些功能强大的对象，即可轻松完成对数据库复杂的操作。本文中个性化页面的实现便大量地用到了体的操作步骤可以归纳为以下几步，安装一步：载之后安装好装完之后，设置环境变量：我的电脑择)：设置击变量名中输入：:设正就是然后此已经设置好置击变量名中输入：:;D:间的点号“.”和分号“;”必不可少。)然后此已经设置好以设置击变量名中输入：:;D:间的点号“.”和分号“;”必不可少。)然后此已经设置好个环境变量7设置好后，写一个简单的D:下新建一个目录；然后写如下程序：) is a );存在目录D:后打开命令提示符窗口，转到用户的后键入下面的命令：is a 果上面的下来继续安装二步：安装)下载载之后安装。(比如安装在D:安装完之后，设置环境变量：我的电脑择)：设置击变量名中输入：:此已经设置好置击变量名中输入：:此已经设置好后修改环境变量中的改后的:;D:，如果看到果上面的下来继续安装000的驱动程序。第三步：安装000的驱动程序从网站上下载驱动程序：000 动程序，可在后将它安装。(比如安装目录是D:然后必须将安装目录8中的贝到后，修改环境变量中的D:加到改后的:; D:D:D:样做的目的是，000的的第一个字段内容为：您的第二个字段内容为：在/地址中输入：，如果全部配置成功的话，将显示如下：您的第一个字段内容为：1您的第二个字段内容为： 您的第二个字段内容为：您的第二个字段内容为：您的第二个字段内容为：您的第二个字段内容为：您的第二个字段内容为：您的第二个字段内容为：您的第二个字段内容为：您的第二个字段内容为：0您的第二个字段内容为：1您的第二个字段内容为：2您的第二个字段内容为：3您的第二个字段内容为：4您的第二个字段内容为：喜你11第2章 前，我们的教学主要是通过面对面的讲授。这样，有很多优势：教师可以与学生直接交流。但是也有许多不尽人意的地方：课堂教学很大程度上受到时间和空间的限制。浪费了教学资源同时对于学生的进一步的学习具有一定的局限性2。远程教育是以开放的、灵活的、终身的教育发展为目标，它是传统教育的延续发展，同时，也是对传统教育的巨大变革，打破了传统教育的局限，具有传统教育所不可比拟的优点：1 开放性所谓开放，是指目标开放育资源育方式育场所和时间开放。2 灵活性远程教育的灵活性表现在：（1）能满足受教育者个性化的要求，给受教育者以更大的自主权受教育者可以根据自己选择的方式去学习以提高学习效率从而使被动的学习变成主动的接受。在远程教育中，受教育者对个人的学习进度负责，学习评价着眼于学习的进度而不是论其考试成绩的成败，受教育者的学习要求受教育者、教师的配合，以便学习的内容符合工作的要求。受教育者的学习以自学为主，学校更多的是提供学习的条件和服务，传统教学?以教师为中心、以课堂为中心逐步为以学生为中心，以自主学习为中心所替代。（2）程教育覆盖面广、传播手段灵活多样，教育资源和学习不受时空限制，可以随时、随地为受教育者提供教育服务。（3）远程教育可以实现多家高等教育单位的多种形式的合作，实现优势互补，充分发挥高等教育的作用。3 大众普及性这个优点是建立在前两个优点的基础上的：正是因为远程教育的开放性，才有可能为不同基础、不同经历的受教育者提供受教育的机会；同时，亦是由12于远程教育的灵活性，才能为不同背景、不同职业的受教育者接受继续教育提供了可能。因此远程教育具有大众普及性的特点。4 学习的终身性知识本身是需要即时更新的，掌握知识的人的知识也是需要即时更新的，从而使学习成为一个贯穿终身的持续性的活动。在当今社会，为适应市场经济的运行要求，在职人员必须适应资源社会化、配置市场化和使用价值化的要求，创新人才是资本成为一种基本的观念，新知识、新技术在当今社会环境中扩散速度很快，快速的扩散必然导致对知识、技术的更新要求也加快，从而又促使新的东西产生。由于知识的更新速度的加快、半衰期的缩短，在职人员必须不断的为自己补充新的知识，接受新的信息，才能赶上职业要求的变化，西方学者代化的教育必须训练人们的创造力，能够适应迅速变化的工作环境，教育机构将根据社会的需要、学习者的要求和本地的实际情况提供灵活多样的课程。远程教育利用网络实现了这方面的要求。5 社会资源共享性教育部长陈至立在面向21世纪教育振兴计划一文中指出：现代远程教育工程，是在我国的教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施。获取网站上提供的信息资源，并且利用网站提供的各项辅助学习的服务。使用该网站，使学习十分方便。比较网站教学与课堂实际教学相比较。整个网站功能很多，大体的流程如图2。操作系统教学网站的建设成功的实现了作为课堂教学有力补充的功能。有效的吸引了学生的学习热情。为学生的学习提供了有利的条件。节省了大量的时间，因为它是一个操作系统学习资源的集合，随着不断的更新，使学生有了更多的学习的空间与兴趣。节省了金钱，计算机的书本是相当贵的，有了网上课件下载，使得许多学生有了一个廉价而有效的学习空间。还有在线答疑使学生只要有一台电脑，可以上网，就可以随时随地向老师进行提问，没有任何的限制2。总体来说：操作系统教学网站主要实现的功能模块有如下几个：课程介绍、教学资源、课程表、课堂教学、在线答疑、其他课程、课件下载、留言反馈、自我测试、成绩管理、站内搜索、公告专栏、友情链接、校园风景、新闻中心、烂目导航等程序模块。13上述功能为最基本的功能，必须实现。图2生网上学习流程图图2师网上教学流程图操作系统的教学网站的实现必须吸引学生的眼球，使学生有兴趣有耐心自主地进行学习，使得学生在课堂之余将课堂上遗留的问题解决掉，消化掉。同时也与老师之间建是登陆学生权限的操作通过学生身份验证？ 否开 始是否退出网站？结 束 是 否登陆教师权限的操作通过教师身份验证？ 否开 始是否退出网站？结 束 是 否14立起一种探讨学习的关系。老师也可以更加进一步的达到传道，受业，解惑的目的2。这对于我们大学生相对宽松的学习时间是一个很好的利用。相信对于大家都是不无裨益的。15第3章 操作系统教学网站进行模块化设计。其中包括一些静态的页面主要通过超链接实现包括：学院介绍，教学资源，课程表，其他课程等。使学生对于学校的概况以及网站的教学资源有一个比较完全的了解2。设计了课堂教学这一模块，使学生可以像在课堂上一样，浏览幻灯片，接受学习知指导，进行课程学习，并且可以进行课堂练习，进行自我检测学习效果，查漏补缺。课件下载是一个非常有用的版块，有条件的学生可以将其下载在电脑上，用于自己平时的学习。成为老师课上教学的有效补充。留言反馈是了解学生的意见与建议的一个非常有效的途径。同时也是教师与学生交流的平台，学生可以向老师提出关于学习方面的问题，老师也可以对于这些问题进行解答。使教师和学生有了更多交流的机会与空间。自我测试是学生检测自己学习成果的模块。成绩管理是一个非常复杂的模块，分为多级管理员与用户。有登陆检测，取回密码，注销帐户。对于不同权限的用户进入不同的界面，进行成绩的管理。其他的版块是网站中最常见的功能，如：友情链接，校园风景，栏目导航等。网站前台结构图如图3要及时进行更新，才可以保持网站的有用性。所以需要后台管理员进行资源的更新。由于新闻中心的新闻采取的方法是超链接，所以只要及时更新链接就可以了。对于其他模块的信息进行后台的更新。以及在线答疑模块，对多余的时间过长的疑问与解答，进行整理删除。后台具体结构图如图3又称务器模式。服务器通常采用高性能作站或小型机，并采用大型数据库系统，如户端需要安装专用的客户端软件5。B/户机上只要安装一个浏览（务器安装情链接更新 校园风景更新 课程表管理 在线答疑管理 其他课程更新学院介绍更新 教学资源更新 上传下载更新 留言反馈管理 自我测试管理 成绩管理更新网 站菜 单 栏首页 学院介绍 教学资源 课程表 课堂教学 在线答疑 其他课程 下载上传 留言反馈 自我测试 加入收藏 院长信箱成绩管理 左侧节目栏 校园风景友情链接站内搜索 访问计数器 公告专栏主 体 栏栏目导航 新闻中心17览器通过数据库进行数据交互C/多工作可以在客户端处理后再提交给服务器。对应的优点就是客户端响应速度快。缺点主要有以下几个：只适用于局域网。而随着互联网的飞速发展，移动办公和分布式办公越来越普及，这需要我们的系统具有扩展性。这种方式远程访问需要专门的技术，同时要对系统进行专门的设计来处理分布式的数据。客户端需要安装专用的客户端软件。首先涉及到安装的工作量，其次任何一台电脑出问题，如病毒、硬件损坏，都需要进行安装或维护。特别是有很多分部或专卖店的情况，不是工作量的问题，而是路程的问题。还有，系统软件升级时，每一台客户机需要重新安装，其维护和升级成本非常高。对客户端的操作系统一般也会有限制。可能适应于但不能用于P。或者不适用于微软新的操作系统等等，更不用说。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易，只要能上网，再由系统管理员分配一个用户名和密码，就可以使用了。甚至可以在线申请，通过公司内部的安全认证（如证书）后，不需要人的参与，系统可以自动分配给用