N1读解考前对策(大外资料).doc

N1读解考前对策：注意言葉？1目：（）中入？*（ ）的位置不同，解题思路也不一样！（ ）。#好好计较（ ）前后文的关系。（ ）。#找主语。接着找描述这一主语的句子。一般情况下，这两句话的意思会差不多。（ ）（ ）（ ）。#这几个（ ）前面一定又针对同一个内容的话语。找出其中意思相同的用词。如果（ ）出现在主语的部分，那就选择前面一句相同用法中出现过的那个词语。2目：意見言疑問文*注意：为强调说话人意见而使用的疑问句形式！文章本当言aa？aa！bb？bb！cc？Cc理由何！3目：否定注意！*记住含有“”的各种表达方式！肯定意味。私思。“”的惯用句型、目：長文使表現*注意句末表达方式！（断定、強調）必一概言全部（部分的否定）多少少（強調）言当然5目：文文言葉（接続詞接続詞的表現）*好好比较前后文！前文表示后文的原因理由后文表示预料之外的结果等后文表示强调考（）部分时，边看边留意前后文是描述同一件事情还是不同的事情。有时也会考后文部分，所以要理解清楚这些接续词的含义。*注意转换话题等用词前文后文事实或具体内容 結局言要多是阐述笔者的意见或者总结。事实或具体内容 采用一般常见的说法。多用比喻等表达方式。抽象内容 多是对前文内容进行具体的举例或说明。笔者想说的一部分内容 添加对前文内容的说明。：、何？1目：？*注意是否有主语！主语离得很远时 。注意“。”这个句型。没有主语时 （）。主语多是“私”、“自分”、“著者”。出现几个人物时 。注意人物关系或时间顺序。2目：？*想清楚是不是实际发生过的事情！主语假设句的“時”、当時、困知、（実、知）私、助。（実、助）注意事情发展的顺序3目：気持？*找出描述表情或感情的词语！不要仅凭常识下判断不能加入读者个人的感受注意这些词！表面外見一見其实心里想的不一样内心本心对外表示出相反的状况4目：*所指的内容几乎都在前面（前）！届。夫倒知。*出现多个指示词时，按顺序一个一个弄清楚！A aa。（aa）bb。（bb）cc。B aa。（aa）bb。（aa）cc。有A、B两种情况。A中所指事物依次改变了；B中所指事物依次保持不变。*注意内容在后面的情况！（aa）預言aa渡。（bb）来。早bb来。（cc）。cc。这是一种为勾起读者的期待，而将要说明的内容放在后面的写作手法。大可放心的是，后面肯定会有对内容的说明！通过使用意思相同的词语或强势的说法，清楚地告诉读者究竟是什么。：答文章中！1目：答聞！*在文章里找出问题中的语句！问题文章里的表述aa何。aa。bb何。bb。cc場合起。cc起。在文章里找出aa、bb、cc等词语2目：結論探！*只要来看懂结论，就能作答！A結論例説明B例説明結論C結論例説明確認这就有三种模式。B和C中，结论面前经常使用“要”、“”、“結局”等词语。3目：何言？*想想在这里是什么意思！把选项套到划线部分读读看，确认一下意思是不是通顺。*比喻用于解释想表达的意思利用比喻作解释时，常会使用这些表达方式。aa似。対応。aa。言。同。4目：文骨組*剥掉长句的大量修饰，只取主干！帽子着首巻履人手振歩来。人来。看起来又长又复杂的句子，抽出主干一看，一点都不难了。目：省略*找出被省略的词语！田中選手選。田中。（選手選省略）昨日文法勉強。今日読解。（勉強省略）前面肯定会有完整的，没有被省略的句子，找出来就OK了。：違見！目：相談*注意用于提建议的表达方式！（）（）（）目：評価*注意用于评价的表达方式！一一若干気可不可悪、普通思大間違目：意見文感想*分清是肯定的还是否定的！思思思思思思予想意外驚目：書評*分清是针对内容的解说还是个人的意见！人気作家aa最新作！bb描作品！注意，这是对作者或者说的内容进行客观解说呢，还是带有评价人的主观想法。目：解説文*找出关键句！筆者言（重要！）理由具体例詳説明文章分成若干个段落时，要注意把握每个段落的中心大意。目：新聞記事*注意信息之间的差异！台風号、東京直撃：aa市aa戸床上浸水、住民aa人、小中学校避難。台風号被害相次：各地大雨土砂崩橋流被害相次即便是描述同一件事情，关注点各不一样。阅读时要留意不同之处！：情報正読取！目：知案内*只看事件的内容！记住文体形式，只要认真看有用的部分就可以了。拝啓始言葉拝啓前略aa候、健勝始挨拶季節挨拶、相手健康尋文、本文早速始多申上。終挨拶願詫、感謝言葉敬具終言葉敬具草目：掲示板*抓住有用的信息!小犬、差上探！犬譲！如果罗列出多个相似的信息，那就注意信息之间的不同点，抓住有用的部分。目：読説明読*先看问题！碰到列表题时，问题中没有涉及的，统统跳过不用看。弄明白问题中设定的前提条件或内容，再在文章里找寻相符合的信息。aa場合aa。何注意。目：読（見正説明文選）*记住表格题中常用的说法！変化意味言葉移変、推移、変動、動向上昇：徐伸伸鈍急激、大幅伸伸著一定横下降B位占BA、C上回CB下回割合率占大半占約目：読（一選）*注意各种表格的特点！注意下面这些语句的不同意思。二分一満少少半数達半数上回少多過半数以上：長文読！目：長文読方*准备好看两遍通读全文的技巧第一遍粗略地泛读一遍看文章分成几段。找出反复出现的词语。（出现次数最多的就是关键词。）看哪段写着结论。（结论多出现在“”、“要”、“”等词后面。）猜主题大概是什么。（碰到不懂的词也不必担心，跳过去继续往下看完。）第二遍边作答边看看第一道问题，弄清楚问的是什么。粗略看一遍4个选项。文章中看起来根问题相关的部分要特别留意，边看边作答。按照前面三点的做法，继续回答后面的问题。*用铅笔画画记号、做做笔记整理内容的技巧关键词画“圈”。（大多会是名词，有时也会是动词。）关键词不止一个时，最重要的画“双层圈”，其他的画“圈”。看不懂的句子先打个“？”。（回头再看一遍。）把每个段落的中心大意简要地写在每段边上。在重要的句子（关键句）下面划上“ ”。文中出现的人物用“框”标上。用箭头标出指示词、代名词分别指代什么。（aa。）弄明白“”部分是谁说的，做好笔记。（筆者）接续词用“三角”标出来。（用什么记号标都可以，只要回头来看