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文档简介

茶坡小学火灾应急预案一、 火灾应急机构：学校总务处是学校发生火灾时的应急机构。 在公安消防队来到火场之前，校长牛民元是火场的扑救总指挥，李庆峰是火场的扑救副总指挥。校长不在时，由李庆峰担任总指挥。杜文巧、李海伟、王玲慧、唐海瑞为火场扑救指挥部成员兼灭火战斗员。科任老师为灭火战斗员，各班班主任为维护组织学生的疏散引导员。 总务处：立即报警，组织扑救、抢救工作。教导处：利用广播统一调度，由班主任和任课教师有序组织学生从该班最近的楼梯口向外疏散。并负责各出口安全。二、火灾接警、报警程序 1、接到报警电话或发现火情时，立即拨打“119”向公安消防队报警并准确说明起火部位名称、方位、燃烧部位、燃烧物质类别及报警电话号码。同时，一面派巡逻队员赶到火场切断电源、维持秩序；一面派巡逻队员到校门口接应消防车进入火场。2、紧急传呼校领导及各年级组长到场。 三、火灾扑救指挥程序1、查明情况（1）起火部位、燃烧物的性质、火灾范围、火势蔓延路线及发展方向。（2）是否有人被困、查清被困人员数量和所处位置及最佳疏散通道。（3）有无爆炸及毒性物质、查清数量、存放地点、存放形式及危险程度。（4）查明贵重财物的数量及存放点、存放形式及受火势威胁的程度，判断是否需要疏散和保护。（5）起火建筑的结构、耐火等级，与毗邻建筑的距离，火场建筑有无倒塌危险，需要破拆的部位。2、抢救被困人员、疏散群众、物资在查明火情后，火场总指挥应遵循先救人后救物的原则，抢救被困人员，疏散群众和物资。 （1）寻找被困者：大声呼唤、深入搜寻（注意出入口的通道、走廊、门窗边、墙角、桌下、卫生间等隐蔽处）。 （2）救援被困者：对神智清醒人员，指路自行脱离火场；对神智不清人员，带路脱离火场；对伤、病、残人员及儿童要背、抱、抬出火场；当正常通道被隔断时，要利用绳、梯等将人救出。 （3）因地制宜组织有可能被火势殃及的建筑物内的群众疏散。 （4）抢救贵重物资。 （5）选择好被救物资堆放点和消防车入场路线。3、遵循“先控制、后消灭”的灭火战术原则，合理使用“堵截包围、内外夹攻、上下合击、重点突破、逐片消灭”的灭火战术方法组织扑救。四、警戒与事故调查处理程序1、划出警戒区域，设置纠察，禁止无关人员进入。2、检查火场有无余火，有无再次发生火灾的隐患，周围建筑物有无飘落的火种。3、注意发现、保护起火点，尽可能保持火场燃烧后的原貌。4、配合消防部门查清起火原因，核实
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