一年级二班家长会发言稿.doc

尊敬的各位家长朋友们：大家下午好！很高兴因为孩子，我们坐到了一起。我是一(2)班的班主任兼语文老师.我姓晏，联系电话另一个老师姓易，是我们班的数学老师。在此非常感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，感谢你们对学校工作的支持. 感谢你们对我工作的支持。我作为一(2)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往. 开学至今已近两个月了，孩子们也逐渐的适应学校生活。我们班共有学生48人，男女各24人。整体来说，生活习惯较好，课间打骂的情况不多，乱扔乱丢的情况也不严重。但是学前教育的基础不一样，所以孩子们的起点差别较大。大部分孩子已经摆脱了幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高。师生之间建立了初步的情感，学生们有了较强的向师性，也形成了初步的集体荣誉感。孩子们在课堂上的表现也比刚入学时好了很多，大部分孩子能遵守课堂纪律，认真完成作业。当然也存在一些问题，不少孩子好动，听课不专心，玩东西，做小动作；有些孩子作业书写较脏，写得慢；有些孩子不合群，自信心不足。这些问题需要我们携起手来共同解决，我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家庭和学校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐地成长。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视。这种观点是错误的，著名的教育家叶圣陶先生就说过教育就是培养习惯。其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要，播种好习惯,收获好性格,享受好人生。一年级，是人生中最重要的起点，培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢？首先说说生活习惯1、培养孩子养成早睡早起的习惯，保证10个小时的睡眠时间。2、培养孩子注意个人卫生，勤剪指甲，勤换衣服勤洗澡，讲究卫生身体好。给孩子准备纸巾放在书包里备用。3、父母教会孩子一些必需的生活技能，如系红领巾，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍等。 4、在校学习期间，不要让孩子把玩具和尖锐的物体带到学校来。5、。支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。 6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯。其次是学习习惯.1, 写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。 在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头，头正、身直、臂张、足平的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍。2,听的习惯, ,听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听.家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成，课本上的儿歌和小学生天地都是孩子练习拼音的好材料。4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力.三、培养学生良好的阅读习惯。（1）让孩子在多看课外读物中识字。语文新课程标准强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。（2）让孩子在生活中识字。生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。下面我再讲讲学科上的语文学习这学期,语文方面对小朋友的要求是能熟练地读,写声母,韵母,拼读整体认读音节,认识四百多个汉字,会写一百个字,读,背课文.为了让学生把这些知识掌握扎实,我希望各位家长能注意家校合作,回家多监督你的孩子. 1,写字大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，让字母规范地写在拼音格中要做到上不顶天，下不落地，中格饱满，难度很大。像我们即将开始写的汉字，不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求, 时刻提醒着他们正确的写字姿势。.当发现写得不够美观时就一定要他重写。2,口头作业刚才讲的是关于写字方面的,接下来我再讲讲回家的口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文,这些预复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。3,笔头作业一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应该这样做,开心练习、卷子上的题家长要读题,领着做；背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况.家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础.4,培养学生良好的阅读习惯.良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上网的时间,和孩子一起看书,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗等(带拼音的).因为这些不仅能丰富学生的语言,还能教会他们很多做人的道理。下面我给大家提几点建议: (1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时做到简单实用就可。 (2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来做作业的桌椅,并选择合适的灯光照明;不以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境. (3)学会和孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听；二要关心孩子课余活动是否开心。多和孩子沟通才能真正了解孩子(4)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评, 善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心。（5）不要提前教孩子课本上后面还没学的内容。如果提前教，孩子可能会降低对课堂学习的兴趣，听课自然不专心。如果你教的要求与老师不一致，那会让孩子无所适从的(6)有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯,久而久之便助长了孩子任性的格!（7）孩子有病不能来学校或者有事需要外出的,要向老师请假.（8）家庭作业家长要检查并签字，（9）树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹。（10）放学后，请家长把孩子及时接回家。为了有更好的放学秩序，请家长们不要争先恐后，天晴的天气请在校门口静心等候。如果是下雨天请家长来教室接孩子。在这里我还想和大家说句心里话，我从教近14年，低、中、高段都教过，体会最深的就是教一年级的老师最辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师体会最深。常觉得有点力不从心，一天下来声嘶力竭。所以我个人觉得教一年级的老师是比较伟大的！同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!学生的学习和成长是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，