11月28日小学二年级语文教案.doc

全国最大的个性化品牌辅导机构徐州龙文教育个性化辅导教学案教师王莉莉学生马紫怡年级二年级授课时间授课课题梅兰芳学艺、大禹治水授课类型复习课教学目标1. 熟练掌握四会字并能正确、美观的书写。2. 掌握两会字的读音。3. 会用“终于”造句。4. 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。5. 体会大禹大公无私、一心为公的精神。教学重点与难点1. 掌握基础知识。2.懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。3.体会大禹大公无私、一心为公的精神。参考资料 教学过程复习巩固新课导入谈话发导入，启发学生兴趣。授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。) 一、复习第六单元梅兰芳学艺、大禹治水。 （一）梅兰芳学艺1.背诵课文。 （1）（带领学生去体会梅兰芳从无神的眼睛到有神的眼睛是怎样练习的。）懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。 （2）用“终于”说话： 2.四会字（注音、音序查字法、部首） 兰 芳 紧 或 者 注 视 灵 活 注意：本课的两个偏旁：（学生把生字写在下面田字格里，要求注意：笔顺、间架结构，把字写的正确、美观、大方。） 两会字的读音 拜 傅 鸽 底 勤 剧（二）大禹治水1.背诵课文。 （1）课文是一个古代传说。 注意多音字：“没”、“倒” （2）带领学生理解课文内容。抓住重点词句来品读、感悟。 如：“下决心”、“吃尽”、“走遍”、“带领”、“挖通”、“劈开”等词语，实际说明了治理洪水的艰难。 如：“13年”、“三次”、“十多岁”等词语的对比，体会大禹大公无私、一心为公的精神。 如：大禹与他的爸爸治水的方法不同，教育学生做任何事情都要讲究方法和策略，对症下药，才能取得成功。 （3）背诵课文，可依循“治水前治水中治水后”的线索。2.四会字（注音、音序查字法、部首） 治 洪 害 姓 理 形 通 被 制 伟 （学生把生字写在下面田字格里，要求注意：笔顺、间架结构） 两会字的读音（如果是多音字，注课文中的读音。）滔 没 倒 屋 仔 细 劈 服 激 雄3. 课外拓展。 仿照“千辛万苦”写词语： 千言万语 千山万水 千军万马 2、 默写课内词和生字组词。3、 拓展练习。（见课堂练习）（一）、给下列汉字的正确读音打“”。剧（j j） 紧（jn jn）者（z zh） 刘（li lu）练（nin lin） 勤（qn qn）芳（fn fn） 泽（z zh）（二）、照样子，用带点的词造句。1梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。终于 。2.他常常紧盯空中飞翔的鸽子。常常 。 （三）、按课文内容填空。梅兰芳学艺的没有。他常常空中飞翔的鸽子，或者水底游动的。日子一长，他的双眼渐渐起来。人们都说，梅兰芳的会了。（四）、给多音字组词。没 倒 行m（ ） do（ ） xn（ ） mi（ ） do（ ） hn（ ）（五）、照样子，写词语。千（山）万（水）千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）（六）、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。( )她们先洒（s）水。( )放学后，几个同学留下来打扫（so）卫生。( )接着扫地，倒垃（l）圾（j）。 ( )最后把桌椅（y）抹干净（jn），排（pi）整（zhn） 齐。课堂结语作业/思考题多读课外书。课后反思（体会、得失分析、改进）学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：教师评定：1、 学生上次作业评价