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文档简介

课题Lesson 6 Numbers 6-10学习目标1、学生能掌握six seven eight nine ten 2.能正确应用进行口语交际；重点难点重点：单词one, two, three, four, five;本课的句子以及拓展运用。难点：学生能够理解并能口头应答下列用于和句子，Good-bye、See you later、Bye，进行口语交际；教法选择讲授、练习课型新授课前准备录音机 单词卡片是否采用 多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第6课时课 堂 教 学 过 程 设 计教 学 内 容教师活动学生活动一、Class opening Greeting1）Nice to meet you ！见到你很高兴Nice to meet you too!见到你我也很高兴！2） How many？ 有多少？One , two, three, four, five。二、New concepts1、单词six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten十 six chairs 六把椅子seven books 七本书 eight rulers八把尺子 nine pens 九支钢笔 ten pencils 十支铅笔T: How many books do you have? I have seven books book.2. Make up the dialogue and check them. （适当给与奖励。）3. Now Danny and Li Ming are speaking .What are they speak? Lets listen. 4.句子 Good-bye. Bye. See you later. make a dialogue. T: Hello, how are you?S: Im fine, thanks.T: See you later.S: See you later.三、 Class closing板书设计：Lesson 6 Numbers 6-10 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten十 Good-bye. Bye. See you later.用英语Hello / Hi！向学生问好指着同学复习句型用教室内的实物进行数字复习老师鼓励学生用英语说说生活中用上数字出示数字six卡片并反复领读数教室内的实物用同样的方法教授其他数字单词出示词组领读 强调复数单词的读音示范用已学句子进行练习及时肯定 播放课文录音板书Goodbye Bye.边领读边做动作边说边做动作教师领读和能力强的学生进行对于示范用“Hello/Hi！”回问教师根据提示进行对话练习看物体说英文数字踊跃表现反复跟读顺着数倒着数看实物跟读单词理解单词意思数班上同学数男女生反复跟读同桌一组用已学句型进行巩固练习、表演 评价听录音 猜测句子意思跟读句子同桌练习编对话表演分组竞赛练习积极参与练习几组学生展示作业设置向同学
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