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文档简介
二年级上册语文复习要点1、会加偏旁组新字,去偏旁组新字,换偏旁组新字 比如:梅:(海)(大海)艹:(草)(草地)2、四字词语 (1)AABB形式的词语 :干干净净(2)ABB形式的词语 :亮晶晶(3)又( ) 又( )、(4)( )来( )去 (5)课后练习和课文中出现的四字词语。(所要求学生写的一定是学生会写的生字)(1)如照样子写词语例:说笑 说说笑笑 进出( ) 又大又圆 又( )又( ) 跑来跑去 ( )来( )去(2)填空 眼( )手( ) 波涛( )( ) (3)语文快乐宫的四字词语也要求会填写 ( )心一意 ( )颜( )色3、词语搭配 如: (1)填写合适的词浓浓的( ) ( )的山峰 仔细地( ) 亲切的( ) (2)连线举起 金黄的灯笼露出 红红的脸颊挂起 燃烧的火把4、多音字组词本册书中的多音字都 为 着 还 得 只 乐 兴 转 曲 落 漂 教 吐 奔注意:(1)会用多音字组词 (2)能够选择正确的读音如: d di de 孩子如果已经长大,就得( )告别妈妈。 我想得( )到这朵小花。叶子飘得( )多高呀!5、形近字如:(1)形近字组词 已( ) 己( ) (2)选字填空 借 错 座 坐 ( )题 ( )位 ( )书 ( )下 (3)在语言环境中选字 底 低 1、我不好意思地( )下了头。 2、井( )的青蛙不相信小鸟说的话。 (1)选字填空 再 在 坐 座 元元躺在( )床上,想( )睡一 分钟。到了学校后,他迟到了,他红着脸,( )到自己的( )位上。 (2)会同音字组词7、反义词危险() 困难() 索取() 伤心( ) 责怪( ) 容易( )虚假() 冷淡()寒冷( ) 喜欢() 生( ) 卖() 重( ) 反() 退() 慢() 直( ) 美( ) 恨() 贫( ) 冷()8、近义词特别( ) 秀丽( ) 神奇( )中心( ) 美丽( ) 有名( )9、量词填空如:(1)一只(鸟) 一匹() 一把() (2)(一条条)鱼 ()叶子 ( )扇子(二)、课文以及古诗1、 全册书中课后要求背诵的课文以及段落一定要背熟。要求背自己喜欢的段落时也要全文背诵。2、 本册中出现的古诗要熟练背诵,并能够填写要求会写的生字。(三)、语文快乐宫中的内容不能疏忽 读读背背、读读记记和日积月累中的知识一定要背熟,并能灵活运用。(四)、关于标点会给句子加上正确的标点符号( 。 ) ( ! ) ( ? )如:(1) 吗吧呢A、什么时候去看雪() B、您看过真的雪()C、爸爸,快带我去北京看雪()(2)补充完整句子,并加上标点。 ( )在草地上( )(3)添加标点符号狐狸为什么说葡萄是酸的呢( )或者在阅读题中,给学生一段话,让学生加标点。(五)、关于句子1、能够用所给词语造句。如:可爱的: 高兴地: 好像(比喻句):2、能够照样子写句子。如 :(1)给“把”字句变成“被”字句。 给“被”字句变成“把”字句。 (2)邓爷爷仔细地看了我的表演。 ( )仔细地( )。(3)花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。北京真()啊!我多么想()。(4)叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么? ( ) (5)傍晚,小猴子在果园里摘桃子。( ),小刺猬( )。 (6)把你的铅笔借给我用一用行吗? 把你的铅笔借给我用一用吧。 这本书我能看看了吗? ( )3、会给错乱的句子排列顺序。 如:排列错乱的句子(注意句子排列好后, 要加上相应的标点。)如:奶奶 我 和 妈妈 家 坐车 去4、能够看图写句子。5、给情境写句子。如:妈妈上班很辛苦,我想说:“( )。”三、关于阅读阅读题一般会选课外一篇小文。 提示:1、能够认真地审清题目的要求。要求画词的一定画词, 遇到画句子的题目时,一定把句子画全。2、知道短文写了几个自然段,能够认真填写短文写了几个自然段。3、知道某段写了几句话,并了解哪一句写的是什么内容,能够选出正确的句子,并画下来。4、所给短文中出现的生字会选择正确的读音。5、能够给所给的词语连线 小猫咪捉苍蝇 你看到过小猫咪捉苍蝇吗( )那动作真是快极了( ) 有一次,小猫咪发现楼梯口有一只红头苍蝇,它的眼睛瞪得又圆又大,全身的毛都快竖起来了。小猫咪的两只前爪不时地在水泥地上捣着。那只红头苍蝇一会儿乱飞,一会儿爬着。小猫咪猛地把前爪一伸,后脚一蹬,“呼啦”一声扑了上去。苍蝇还没反应过来,身体就给小猫咪踩成了肉酱。 1、在文中( )加上标点。 2、 查字典,写出音节 捣部首( )除部首外几画( )音节( ) 3 、摘录文中表示声音的词,再另外写两个表示声音的词。_ _ _ 4 、填空。 短文共有_小节。第二节有_句话。 5、画出描写小猫咪怎样捉
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