Flash图层与图形操作.doc

诗情画意Flash图层与图形操作课 题诗情画意Flash图层与图形操作授课时间11年11月7日 高二年级 145班 教学目的知识：1、理解掌握图层概念； 2、熟练运用元件制作关键帧与运动动画； 3、掌握多图层元件各自运动效果设计。能力：培养学生制作运动渐变动画的能力。思想：培养学生学习Flash兴趣。重、难点重点：掌握多图层管理方法与操作；熟练运动渐变动画设置。难点：在图层中调整每一组动画的时间与层次顺序。教学方法任务驱动式和操作实践教具使用图片素材、诗词文本素材教学反思学生操作过程中问题多出现在图片所在图层只有一帧，造成播放时除第一帧外背景全是白色的。原因在于图片所在图层忘记在最后一帧处插入关键帧。教学过程一、创设教学任务情景风光展播诗配画，班训等标题的淡入淡出动画中，动画校园或凤凰城风光，前景与背景如何分别设置？说明文字怎样放置？奥运福娃五位如何各自动作？龟兔赛跑动画如何实现？ 二、讲授新课1、图层图层区用于图层操作。当场景中有很多对象，又需要将其按一定的上下顺序放置时，应将它们放置在不同的层中，然后分别在图层中设置每一组动画的时间顺序。 增加图层；显示/隐藏图层； 锁定/解锁层； 引导线；删除图层； 图层可以看作类似于前景背景，就象相互堆叠在一起的透明纤维纸，当上一个图层上没有任何东西的时候，可以透过上边的图层看到下边的图层。Flash绘图工具所得图形为矢量图；Flash外部导入多种图形格式，转换成矢量图。打开keyframe.fla 观察花、蝴蝶图层。图层操作主要有：新建图层；删除图层；图层命名；拖拽改变图层顺序。绘图状态、显示隐藏、上锁解锁、线框模型。帧用在时间上组织动画，图层用在空间上组织动画。三、操作实践例3-1 制作移动的标题 知我运中，爱我运中，美我运中，扬我运中校训：求实 创新办学理念：以人为本，打造终身发展的学习能力培养目标：全力培养具有实事求是的科学态度，积极忘我的奉献意识，大胆求实的创新精神，诚实热情的人文情怀，德智体美和谐发展，基础扎实，素质全面、特长明显的合格中学生。备选素材： “走出十堰、跨越荆襄、挺进中原、饮马长江”、“九誓问鼎，一飞冲天”、“鹰在长空，志在千里”、“积跬步，致千里”、“志存高远，天道酬勤”、“同一个班级，同一个梦想”、“点燃梦想，放飞希望”、“立德勤学，青春无悔”、“拼搏创奇迹，奋斗铸辉煌”、“心似天高，笔比剑强”、“我自信，我出色，我努力，我成功”、 、“腹有诗书气自华”、“以静为基，以实为本，搏击风雨，展翅翱翔”、“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“扶摇直上九万里” 、“辉煌未来，舍我其谁” ！操作步骤及要领引导：step1) 图层1作为背景层。在第1帧，文件/导入/导入到舞台/选取图片JPG文件后确定；在第30帧处，插入关键帧；Step2) 增加图层2：选取菜单“插入/时间轴/图层”，新图层命名为字符层，用文字工具A或笔刷工具输入字符串，如标题、贺词、校训、办学理念、培养目标等；转换成元件；图层2第30帧，插入关键帧，拖动字符元件移位，或形变 Step3) 创建补间图层2第1帧，属性/补间/动作，创建补间动画。Step4) 测试影片：按Enter键播放。文件/导出影片。文件类型为 .Swf 影片文件。例3-2 诗配画淡入淡出效果 对于上例中的背景图层，若希望背景淡入淡出效果，则需要将背景图片转换成元件，再运用Alpha属性设置。背景图层的操作：Step1.场景的原back图层，选中后，拖到垃圾桶中予以删除；Step2. 新建背景图层BK2，第1帧，导入风光图片，选中转换成元件；Step3. Alpha设置：在图层BK2第1帧，选中图形元件，选择“属性/颜色/Alpha / 20%”； 在图层BK2的第15帧，插入关键帧（按F6）；选中图形元件，选择“属性/颜色/Alpha / 99%”；在图层BK2第30帧，插入关键帧，选中图形元件，设置“属性/颜色/Alpha / 20% ”。Step4. 创建动作补间：窗口/属性/补间/ 动作( Insert/tweening/motion) 。 例3-3喝彩奥运或自选一个主题，配置相应背景，构成运动动画。奥运2008吉祥物；飞天圆梦；神七载人航天成功；精彩射门；追击运动；碰撞实验；龟兔赛跑；分子运动；海阔天空；旋转的班徽队标等。可应用其库中的元件资源, 添加诗词图层四、 要点与提示Flash绘图工具所得图形为矢量图；Flash从外部导入多种图形格式，可转换成矢量图；五、 课外创作 自选一个主题，自行导入外部图片,完成风光动画的渐变。奥运2008吉祥物；飞天圆梦祝贺神六载人航天成功；精彩射门；追击；碰撞；龟兔赛跑；分子