2013年最新人教版小学语文毕业会考试卷.doc

人教版小学语文毕业模拟试卷(二) 姓名： 一、基础知识：（38分） 1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（8分） lng l w r mo dn pi hui kng ki z xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）su fng qin r y， rn w x w shng。 ( ) ( )2、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（7分）废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） （ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（）失措 （ ）（ ）无路（）风（ ）雨 高（）远（ ） （ ）倒（ ）歪 有（ ）不（ ） 危在（ ）（ ）3、按词语的概念从大到小排列下列词语（3分）。A 公共汽车车交通工具汽车 B B双色圆珠笔圆珠笔文具笔 C苹果树 果树植物 树 D昆虫动物蚊子 生物 E字典工具书新华字典中文字典 F小学语文课本 书 语文书 书籍 4、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线（3分）。A 曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧 B手枪 步枪 冲锋枪机关枪玩具枪 C屋子 桌子 椅子 柜子 床 D工人 青年 农民 教师 解放军 E法语 外语 英语 日语 俄语 F汽油 柴油 机油 煤油 菜油5、关联词语填空（3分）只有才 虽然但是 如果就 无论都 不但而且 既然就A、 雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。 B、（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。 C、我们（）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。 D、（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。 E、（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。 F、（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。6、按要求写句子（6分 ）A、他家的房子太小了。（改成夸张句） B、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语） C、春天来了，花儿开了。（换成拟人句） D、这只小猫不好看。（换成反问句） E、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句） F、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难（改成双重否定句）。 7 六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分） A、_，不教胡马度阴山。 B、王师北定中原日，_。 C、路遥知马力， 。 D、芝麻开花 。D、天下兴亡， E、 ， 化着春泥更护花。F、我劝天公重抖擞， 。 G、 ；常常做，不怕千万事。8语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分） （1）司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。” （2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。 （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。二、阅读：A课内阅读（10分） 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞来了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1 在文中找出两组意思相反的词( 2分)。 ( )( ) ( )( )2用“ ”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？（2分）3“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？（2分）4小女孩带着微笑死去在大年夜悲惨地冻死在街头，读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“”。（1分）A、小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。（ ）B、小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。（ ）C、小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得这样悲惨，这样令人同情。（ ）5读了这则语段，小主人公的命运太悲惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受（3分）。 B、课外阅读（14分） 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。（2分） 以手掩面 契机 2、写出反义词（2分）： 荒唐（ ） 萎缩（ ） 精心（ ） 喜悦（ ）3、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。选择序号填在句子后面的（ ）中（2分）。 A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ） B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （ ） 4、你对“生之喜悦”这个题目的理解（2分）：_ 5、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）6、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（2分） 7、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（2分）C、拓展阅读（6分） 1、在你小学阶段学过很多古诗，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）