2014六广中学“五四”活动方案.docVIP

“诵千古美文扬中华传统”修文县六广中学纪念“五四”运动95周年建团92周年系列活动方案修文县六广中学2014年3月31日“诵千古美文扬中华传统”修文县六广中学纪念“五四”运动95周年建团92周年系列活动方案一、指导思想：为纪念“五四”运动95周年，建团92周年，唱响爱国主义旋律，构建和谐、文明、活力的校园，以“健康第一”为宗旨，面向全体学生，以丰富多彩的文艺活动为载体，丰富学生学生的校园生活和营造浓厚的校园体育文化生活，培养学生的团队精神和协作能力，树立良好的道德风尚，促进学生健康全面发展。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。根据学校统一安排，由学校德育处、教导处、团总支举办“五四”国学经典诵读、歌咏比赛。二、活动主题： “诵千古美文扬中华传统”三、活动目的：以诵读文化经典为载体，传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气 厚实之学 强健之体”的现代合格公民发挥积极作用，同时，传承中华美德，培育民族精神，增强传统文化的认同感，提高学生的文化素养，陶冶情操，促进学生思想道德素质全面提高。发扬同学们的爱国热情，使同学们懂得幸福的生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。四：活动时间与地点：拟定于5月4日9时，学校操场；五、活动项目：（一）国学经典诵读比赛1、实施原则（1）“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在学生成长的过程中逐步生根、发芽、开花。（2）、“全体参与、快乐诵读”的原则，让学生在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。2、国学经典诵读内容 ：弟子规、三字经、百家姓、千字文、中华诗文名句精华、论语、优秀诗文背诵、唐宋诗词、中学生古诗文诵读等优秀经国学经典。3、每班参加人数不少于5人。4、评分标准（附后）（二） 歌咏比赛1、演唱内容：以歌唱祖国为主题，所唱歌曲必须切合主题（本次比赛曲目已规定）2、演唱曲目1、老师，您好 2、光荣啊，中国共青团3、演唱形式：合唱4、参赛班级自备伴奏带碟，或清唱、5、演唱者表情自然、大方，队形队列力求整齐有序，有特色；服装要统一、整洁、美观。6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。7、评分标准（附后） （三）知识竞赛六、注意事项1、各班于4月25日前将节目单报李江老师处。（节目单应包括节目形式、国学经典诵读名称、班级及人数）团总支于4月28日彩排各班曲目。2、每班赛前以抽签形式决定参赛的顺序。（各班主任于5月4日早上8点到张询老师处抽签）七、奖励办法： 1、本次歌咏比赛和诗歌朗诵比赛均以班级为单位设一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名； 2、本次获奖班级的班主任在评优选先时同等条件下优先。八、活动程序：1、列队入场2、升旗仪式3、谌校长讲话4、新团员宣誓5、团员代表发言6、歌咏比赛、国学经典诵读、知识竞赛7、总结颁奖九、成立领导小组：组 长：谌业新（校长）副组长 ：李 江（团总支书记）本次活动主要负责人成 员：李明科 缪 宏 刘丹鸣 朱 森 杜连贵及各班主任评 委：彭忠瑜 李 巍 朱 森 李明科 胡胜菊 段永丽 郑德军主持人：李 江 张 富 统 分：张 询 李 斌音 响：陈正华摄 影：刘丹鸣后 勤：杜联贵舞台设计：刘丹鸣 杜连贵 冯 勇 舞台搭建及幕布地毯：朱 森 田景军 缪 宏 朱有玉、龙汉宏 会场安全纪律维持：汪武强 十、安全措施：1、各班主任负责清点本班人数，如果有未到者，及时通知家长，必要时上报学校。2、在比赛期间，汪武祥负责关闭上下大门，不准社会闲杂人员进入校园。希望各班对此项活动高度重视，精心策划，认真组织，特别注意服装整洁，展现良好的精神风貌。国学经典诵读评分标准评分标准（满分100分） 1、表达流畅，节奏韵律明显。（30分）2、诵读正确，没有错漏字。(20分)3、内容熟悉，脱稿诵读。(10分)4、吐字清晰洪亮，语调正确。（20分）5、能准确把握作品内涵与格调，感染力强。（10分）6、衣着得体，精神饱满，形态语言得当。（5分）7、进、出场有序 （5分）歌咏比赛评分标准 评分标准（满分100分）： 1、 歌曲内容符合指定要求。（20分） 2、 演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分） 3、 合唱队员与指挥或伴奏配合默契。（20分）4、 合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整洁，精神饱满，有朝气，台风良好。（20分） 5、 演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐