七年级数学下册1.4.2整式的乘法导学案新版北师大版.docx_第1页
七年级数学下册1.4.2整式的乘法导学案新版北师大版.docx_第2页
七年级数学下册1.4.2整式的乘法导学案新版北师大版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.4.2 整式的乘法一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P16-P17（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1能根据乘法分配律和单项式与单项式相乘的法则探究单项式与多项式相乘的法则；2掌握单项式与多项式相乘的法则并会运用（四）学习建议：1教学重点：掌握单项式与多项式相乘的法则并会运用2教学难点：掌握单项式与多项式相乘的法则并会运用（五）预习检测：1.单项式与单项式相乘，就是根据乘法的交换律与结合律把它们的 、 分别相乘，其余字母 ，作为积的因式.2.填空：（1）3a2b 2ab3c_（2）（xyz2）（4y2z3）_3.计算（1）（3x2）(4x3)(2)(ab23ab)ab活动一：合作探究：讨论如何计算图中长方形的面积，用代数式表示出来。由此得到：a(b+c+d)=ab+ac+ad。试用乘法分配律计算a(b+c+d)归纳单项式与多项式相乘，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的相加，即a(b+c+d)=ab+ac+ad。1.计算下列各式，并说明理由。（1）a(5a+3b)； （2）（x-2y）2x（3）2如图，一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积。（六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。二、落实与整合（课中学习区）活动二：精讲点拨：归纳单项式与多项式相乘，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的相加，即a(b+c+d)=ab+ac+ad。计算：（1）a（6ab） （2）（2x）（3xy）.解：（1）a（6ab）=（6）（aa）b= 2ab；（教师规范格式）（2）（2x）（3xy）.= 8x（3xy）= 8（3）（xx）y= 24xy.交流展示：(1) .2x2y.3xy2 (2).4a2x5.(-3a3bx)(3).2x2y.3xy2 (4) 4a2x5.(-3a3bx)三、检测与反馈（课堂完成）计算：(1)(3x2y-xy2)3xy；(2)2x(x2-+1)；(3)(-3x2)(4x2-x+1)；(4)(-2ab2)2(3a2b-2ab-4b3)(5).5an+1b.(-2a) (6).(a2c)2.6ab(c2)3(7).5an+1b.(-2a) (8).(a2c)2.6ab(c2)3(9)3x2 (-3xy)2-x2(x2y2-2x)； (10)2a(a2+3a-2)-3(a3+2a2-a+1)四、课后互助区1.学案整理：整理“课中学习去”后，交给学习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论