一年级语文下册《谁住顶楼》PPT.ppt

小江中心小学 梁春莲 垂下 方便 响声 住户 顶楼 房子 身体 守门 告诉 爬高 各家各户 自告奋勇 休息 kn 看家 xng 行动 看 行 df kn 看见 hng 银行 chng 长短 zhng 重要 长 重 - zhng 长大 chng 重庆 我会读 请你认真地读课文，并思考： 1 2 3 这座楼房里住了哪些动物朋友？ 为什么大家都要争着住顶楼？ 最后谁住了顶楼？ 新楼房盖好了。谁住顶楼呢？ 大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不 方便，不能住顶楼。 小马自告 奋勇地说：“我 住顶楼，我爱 跑，身体好。” 用同样的方法 小组学习46自然 段，并画出小动物 们各自说的话，小 组分角色读一读。 “不行，不行！ 你脚步太重，会影响 大家休息的。还是让 我住顶楼吧。我脚步 轻，连蹦带跳就上去 了。”小兔说。 重轻 “不行,不行!你 后腿长,前腿短,上楼 容易下楼难,会摔跟 头的。”小狗说。 后-前 长-短 上-下 易-难 虽然小兔连蹦带跳，走 路也轻，但是它后腿长，前 腿短，上楼容易，下楼困难 ，会摔跟头的。所以也不能 住顶楼的。 “不行,不行!你 后腿长,前腿短,上楼 容易下楼难,会摔跟 头的。”小狗说：“ 我住顶楼吧。我走 路又轻又快，没有 响声。” 又又 Diagram “ “不行，不行！不行，不行！你住顶楼你住顶楼 ，谁为大家守门看家？你应，谁为大家守门看家？你应 该住一楼该住一楼。” ”小猴说，小猴说，“ “还是还是 我住顶楼吧。我住顶楼吧。我能爬高，动我能爬高，动 作也快作也快！” ” 虽然小狗走路轻快，没有虽然小狗走路轻快，没有 响声，但是它住顶楼后，就响声，但是它住顶楼后，就 没有谁给大家守门看家，生没有谁给大家守门看家，生 活中的安全太重要了，所以活中的安全太重要了，所以 小狗也不能住顶小狗也不能住顶楼。 大家同意了。小 猴住在顶楼，他从窗 户上垂下一根绳子， 哧溜哧溜，上上下下 可快了。他还顺便把 信件、报纸分发给各 家各户。 1、你喜欢 新楼房里的这些 动物吗？ 2、你最喜 欢它们当中的 谁？为什么？ 说一说 我会读 我住顶楼，我爱跑，身体好。 不行，不行！你住顶楼，谁为大家守门看家？你 应 该住一楼。 还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也 快！ 不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼 难，会摔跟头的。我住顶楼吧。我走路又轻又快，没 有响声。 不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。 还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。 T I T L E 我会答 新楼房里住了（ ）个 动物居民，（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）都想住顶 楼。经过讨论，最后，大家 同意（ ）住在顶楼。 5 小马小兔 小狗小猴 小猴 总结课文 谁住顶楼？ 小马 脚步太重 影响休息 小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头 小狗 为大家守门看家 小猴 能爬高 动作快 （不合适） （合适 ） 1010 争困难 让方便 （学会关心、为别人着想 ） 老师的话： 希望你们在生活中学着课文 中的小动物一样，争着把困难留 给自