福建省与山东省排球队现状比较分析.docx

福建省与山东省排球队现状比较分析 摘要：通过对福建省排球队与山东省排球队现状的比较分析研究，发现福建竞技排球开展情况与山东存在一定的差距，从而为福建省排球运动的发展提供一些参考依据。 下载 关键词：福建省 山东省 排球队 现状 福建省与山东省同属华东地区，经济都较为发达，且竞技排球水平均处于16强中第二集团。福建省排球曾有辉煌的历史，取得过骄人的成绩，为国家队输送了许多优秀运动员，为中国排球的发展做出了很大贡献。山东队近几年也先后向国家队输送了安家杰、于大伟等优秀运动员，山东男排也是联赛历史上第一个引进外援的队伍。近几年山东省排球队实力强于福建省排球队。通过福建省与山东省省队的比较，找出制约福建省省队发展的不利因素，探索山东队有值得福建队借鉴和学习之处。 一、研究对象和研究方法 1.研究对象 福建省与山东省省排球队的教练员和运动员； 2.研究方法 （1）文献资料法 利用计算机网络进行文献检索和资料收集工作。 （2）问卷调查法 亲自赴省体工队发放教练员、运动员问卷，当面回收。 （3）数理统计法 本研究主要采用一般数理统计法，运用Spss统计软件和Microsoft Excel2003对调查的内容进行分析。 （4）比较分析法 福建省省队与山东省省队开展现状进行比较分析。 （5）逻辑分析法 运用归纳、类比、演绎、综合的逻辑分析法，对各种信息进行全面分析与探讨，得出有关结论。 二、研究结果与分析 1.教练员队伍基本情况 从表1可以看出，两省教练员在年龄结构上山东队“中流砥柱”的中年教练员（应占主要比例）略少，而福建队“奋发有为”年轻教练员（不宜太多）相对较少；职称结构的比例（初级、中级、高级）为：山东1：2：1.5；福建1：2：0.67 。可见福建省与山东省省队初中级职称所占比例相同，高级职称所占比例相对少。福建省和山东省省队教练员均无研究生学历，但山东省队教练员本科学历占77.8%，大专学历占22.2%；而福建省队教练员本科学历仅占18.2%，大专学历占54.5%，中专学历占27.3%。可见福建省省队教练员的学历偏低。由调查得知山东省88.9%的教练员来源于省体工大队，福建省100%的教练员来源于省体工大队，这说明山东省省队较好的与高校挂钩，使他们在有丰富的实践经验的同时系统的培养了运动员的文化素质和理论基础。 2.2运动员基本情况（指一线运动员） 山东省省队运动员平均年龄为20.9岁，福建省省队平均年龄为22.8岁，可以看出山东队更年轻化。山东队运动员平均训练年限为8.6年，福建队运动员平均训练年限为8.3，可知山东队队员更早接触排球。山东队运动员平均身高男196.3cm，女184.2cm，福建队运动员平均身高男195.9cm，女180.5cm,山东女队比福建女队平均身高高出3.7cm，更具有空中优势。两队的男女扣球高度和拦网高度相差不多，分别是山东队平均男3.36m、3.26m,女3.07m、2.98m;福建队平均男3.36m、3.29m，女2.98m、2.96m.。 2.3经济状况 （1）经费投入 从调查结果图1，来看福建省现在在省队上的投入还不能满足运动队的需要。现在福建省经费来源渠道过于狭窄，大部分靠政府拨款，而且还不能及时到位。 （2）场地器材 据此项调查统计，山东省队56%的教练员认为训练场地不够用，福建省省队有80%的教练员认为训练场地够用，说明福建队场馆建设较山东队更满足训练需求。山东队78%的教练员认为器材满足训练需求，福建队80%的教练员热为器材满足训练需要，说明两省的器材都比较充足。 （3）教练员和运动员（一线运动员）的待遇 福建、山东都是我国经济较发达的省份，人均收入较高，应该提高教练员和运动员的工资待遇，让他们全身心地投入训练和比赛。 2.4教育、科研状况 (1)教练员岗位培训与科研 教练员岗位培训是提高教练员素质的重要举措，是加强教练员队伍建设的主要途径之一。从表1可以看出山东省比福建省教练员参加岗位培训的次数多，更利于获得最新的信息动态。山东省队教练员平均每人发表科研论文1.4篇，其中核心期刊平均0.4篇；福建省队教练员平均每人发表1.2篇，无人在核心期刊发表。说明山东省队教练员科研能力水平较福建省队教练员高，科研和技术创新意识、观念要强。 （2）运动员的文化学习 运动员文化学习与运动训练之间的矛盾由来己久，并且一直没有找到行之有效的解决办法。在调查中得知福建省队运动员中有50%的人认为在自己的文化课一般，27.3%的人认为自己学习较差，只有22.7%的运动员认为自己的文化课学习较好。从与山东队比较来讲福建省队运动员在学训关系上处理得较好。 2.5科学训练与选材状况 （1）科学训练 据本课题调查表明：山东省队100%的教练员都制定训练计划，而福建省队只有81.8%的教练员制定训练计划。山东省队制定多年训练计划的教练员占22.2%，制定阶段训练计划和周训练计划的教练员分别占88.9%，制定课训练计划的教练员占55.6%，福建省队制定多年训练计划的教练员占9.1%，制定阶段训练计划、周训练计划、课训练计划的教练员分别占81.8%、36.4%、27.3%。在这方面山东省队教练员做的较好。山东省队运动员平均每周训练10次，每天平均训练6 小时；福建省队运动员平均每周训练11次，每天平均训练6小时。可见两省的训练时数安排基本合理。 （2）科学选材 当今在排坛上取得举世瞩目好成绩的发达国家，其提高竞技排球运动水平夺取运动胜利的原因主要是科学选材与科学训练的结合，因此，选好苗子是非常重要的，它关系到训练的成败。根据对排球运动员科学选材方法调查的结果表明，当前较科学的排球运动员选材的主要方法是通过“目测一测试一试训一录选”。调查结果显示，山东省队55.6%的教练员，福建省队40%的教练员采用“目测测试试训录选”这一科学选材法 。可见运动员选材科学含量不高，这样可能造成人才的流失和浪费会导致竞技排球后备人才培养效益不高。 2.6 社会环境状况 （1）政府、领导重视和支持程度 各地政府和领导的重视和支持对各省竞技排球的发展在某种意义上讲是至关重要的。山东省队66.7%的教练员认为上一级部门对自己的训练工作较重视和支持，33.3%认为重视和支持程度一般；福建省队教练员有20%认为上一级部门对自己的训练工作很重视和支持，有80%认为较重视和支持。可见福建省领导的支持和重视程度比山东省高。 （2）家长支持程度 调查结果表明，山东省队有43%的运动员认为其家长对自己从事排球运动训练的态度是非常支持，52%的人认为自己家长比较支持的;福建省队有9%的运动员认为其家长对自己从事排球运动训练的态度是非常支持，45%的人认为自己家长比较支持，且有23%的运动员认为自己家长不太支持和很不支持。可见，山东省家长对自己孩子从事排球运动训练的支持率相对较高。 3 结论 通过与山东省进行比较分析，发现福建竞技排球开展情况与山东存在一定的差距: 福建省队缺少“奋发有为”的年轻教练员，且高级职称所占比例相对山东省少。教练员学历较山东队偏低。科研能力水平低于山东省，无一人在核心期刊上发表文章。福建省队运动员平均年龄比山东队大1.9岁，平均训练年限缺少0.3年。两队男队身高基本相同，女队福建队比山东队矮3.7cm，拦网、扣球高度相差不多。福建省队运动员学历低。科学训练