六1文明礼仪中队活动.doc

六（1）中队活动方案文明礼仪伴我行一、班会目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好少年。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言，养成良好的习惯。四、活动准备：排练相声、讲故事、校园礼仪三句半、诗朗诵、倡议等节目。五、活动过程：（一）、全体立正，整队，各小队报告人数中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队应到36人，实到36人。文明礼仪伴我行主题中队会准备工作已经就绪，请指示。报告完毕。”中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，祝你们活动成功！”中队长：“谢谢辅导员！”（行队礼）（二）、出旗（奏出旗曲，队员敬队礼）唱队歌（三）、中队长讲话： 队员们，今天有各位领导老师也来参加我们的活动，让我们首先对他们的到来，表示热烈的欢迎！文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，渊远流长，亲爱的同学们，我们应该从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，人人都养成良好的文明习惯，撒播文明的种子。今天，我们在这里举行文明礼仪伴我行主题中队会，希望通过这次活动，大家能够时刻注意自己的言行，做一个文明的好少年。让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场！（主持人1、2上场）男：尊敬的老师女：亲爱的同学们合：大家好！女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。女：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统讲文明、懂礼貌，争做好少年。女：同学们，文明，是民族孕育的希望男：文明，是沟通情感的桥梁女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容。我们来说说什么是我们生活中的文明（小组同学）文明用语我会用1、 学会使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明礼仪用语2、学生在校园里遇见老师，应主动问好：“XX老师好”。老师应回答：“你好”或点头微笑致意。放学离校时要对老师说“老师再见”，老师也应回答：“再见”或点头微笑致意。3、尊重同学，不给同学起绰号，或叫同学的绰号。不说粗话、脏话。说话态度诚恳、谦虚，语调平和。文明习惯我先行1、不乱抛纸屑，不乱丢果壳和包装袋。发现地上有脏物主动捡起，放进垃圾箱中，不随地吐痰。2、着装整齐，朴素大方。养成个人卫生好习惯，做到入睡起床洗脸脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。3、保持班级教室内外的清洁卫生。值日生每天做好室内外的清洁卫生工作，讲台、窗台等擦拭干净。文明课堂我先行1、课间做好课前准备，放在课桌左右两角，文具盒紧靠书本。2、上课音乐响起，立即有秩序地进教室，坐姿端正，精神饱满，静等老师来上课，不做小动作，不交头接耳；到功能室上课排队要静、齐、快，行进中做到轻声靠右走，保持队列整齐。3、当老师宣布上课，全班迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，才能坐下，安静等老师开始讲课。上课音乐结束后迟到者，应在教室门口停下脚步，首先喊声：“报告”（如教室门关着应轻轻敲门），老师允许后才能进入。进教室时脚步要轻捷；入座时不要发出较大的响声，并应立即集中注意力，坐正听讲。4、课堂上老师提出问题，学生积极思考，举手准备回答，回答问题口齿清楚、声音响亮。回答后，老师要对学生说：“请坐”。学生听课过程中眼睛看好老师，有疑问的地方先举手，经老师同意后才能发言。5、下课音乐响，待老师宣布下课并离开教室后，方可离开教室。6、在功能室上课，须听从指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。家庭礼仪我也懂1、 上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；2、 客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。3、 长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。女：谢谢同学们的归纳与总结。男：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。请让我们从校园礼仪开始吧！请欣赏四位同学给我们带来的三句半校园礼仪校园礼仪三句半甲：我们四人台上站！乙：要把礼仪常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？丁：数我校！合：数！我！校！女：文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。女：是啊，从生下来父母的教育，男：从入学后老师的教育，女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识大比拼。下面让我们来个文明常识问答好吗？一念完题，就可以举手抢答。（1）你知道哪些礼貌用语呢？（2）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（3）一不小心，把墨水弄到同学衣服上，你怎么办？（4）同学微笑着向你打招呼，你该怎么办？（5）别人对你有误会，你会怎么样？（6）做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？（7）在家里吃完饭放下筷子，你应该做什么？（8）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？女：感谢各位同学的热情和积极参与。男：开学以来我们就学习了学生一日行为规范，同学们都自觉地按照一日行为规范的要求约束自己，文明习惯不断养成，请听我们班的同学自编的相声丢垃圾的学问。男：下面请欣赏诗朗诵文明礼仪之歌。文明礼仪之歌追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树，去体验文明的欢乐；把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律-女：修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。男：是啊，赶快有请同学为大家讲述男孩、钉子与篱笆的故事吧，掌声有请！女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。女：文明，也许就是配合老师上好每一节课；男：文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们请中队长向全班的同学们倡议：1、语言文明，讲普通话不说粗话、脏话。2、 尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。3、友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。4、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。5、爱护公物，遵守公德。女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；男：少一份冷漠，多一份温情；女：少一份庸俗，多一份高尚。合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人！学生谈收获甲：“文明礼仪伴我行”主题队会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）三队会结束，辅导员总结。主持人：中队进行到这里,让我们也来听听辅导员陈老师的意见吧。辅导员：在这次队会准备和召开的过程中，我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了很高的主人翁的精神和热情，希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们的队会就要结束了，但伴随着我们的文明礼仪没有结束，希