初中物理八年级各章复习资料(知识树练习题).doc

1、 机械运动模糊点：标记 ?（红色笔标记）重 点：标记 讨论：（记录讨论结果）1、刻度尺使用注意事项？秒表读数、及记录规则？任何仪表的读数由哪几部分组成？如何理解误差的？2、物体的运动状态由什么决定？参照物是什么？怎么选取？3、运动图像：v-t图像、 s-t图像。理解、拓展：1、特殊测量。 如何测一本书中一张纸的厚度？ 地图上一条铁路的长度？硬币的周长？ 2、平均速度的理解。Eg1.如图17所示的三幅图画,比较它们速度的大小,下列说法正确的是( ）A.猎豹最大 B.旗鱼最大C.褐海燕最大 D.三者一样大 Eg2.(2013年）张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90 km/h的平均速度行驶0.5 h到达三水，休息0.5 h后，再以80 km/h的平均速度行驶1 h到达肇庆。求：(1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？(2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？练习1.(选择题选项节选）请判断对错：在括号里，对的打“”、错的打“”。(1）(2012年）多次测量求平均值可以减小实验误差。 （ ）(2）(2012年）根据日常生活经验可知，跳水运动员从10 m高台跳下，5 s内下落3 m。（ ）(3）(2011年）关于喷气式客机，当它在空中飞行时，里面的乘客以座位为参照物他是运动的。（ ）(4）(2011年）如图21所示为晓艳旅游时记录汽车运动速度与时间关系的图象，根据图象判断下列说法是否正确。在出发8 h 内和12 h 内走过的路程相同。（ ）在5h 到8 h 内共走了270 km的路程。（ ） 2.(2012年）婷婷在列车上看到窗外景物快速后退，而车中的物品却是静止的，她是选 为参照物。3.(2011年）小芳到顺德长鹿农庄游玩，她乘坐过山车在环形跑道上高速行驶时感觉“天旋地转”，这时她选取的参照物是 。4.(2010年，节选）司机阿德运送货物前往亚运场馆的运动图象如图22所示，则汽车在3 h 内的平均速度是 km/h 。5.(2013年，节选）如图23，晓波用雷达测速，用雷达可测出不同时刻遥控车到雷达站的距离s，根据数据记录表算出遥控车在0.53.5s内的速度为 m/s。6.将下列图中仪器的测量结果(数值及单位）填写在下表相应的空格中。(1）(2013年）如图24，纸带中AD两点的距离： 。(2）(2013年）如图25，汽车运动的速度： 。(3）(2012年）如图26，铅笔的长度： 。(4）(2012年）如图27电子钟显示的时间： 。(5）(2011年）如图28，蜡烛A点到平面镜的距离： 。(6）(2010年）如图29，秒表的读数： 。7.(2010年，节选）健力宝集团有限公司要运输一批饮料到距三水港126 km的肇庆某码头。货船未装载货物时排开水的质量是400 t。把总质量为600 t的货物装载上船后，货船以7 m/s 的平均速度驶向肇庆码头，求：货船从三水港到达肇庆需要多长时间？第二章、声现象模糊点：标记 ?（红色笔标记）重 点：标记 讨论：（记录讨论结果）1、一个物体在震动，人听到不声音的可能原因？2、什么是噪声？3、声音有哪些特性、分别由什么决定？理解、拓展：练习1.声音强弱的等级单位： 。2.有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加洪亮。这是为了增大声音的( ） A.音调 B.音色 C.频率 D.响度3.(2013天津）吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发声音的( ）A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅4.(2013遂宁）星光大道推出的一名歌手叫石头，他可以模仿刘德华、腾格尔、黄宏等不同演员的声音，惟妙惟肖，被称为“魔喉”。他主要模仿这些人的 。5. (选择题选项节选)请判断对错：在括号里，对的打“”、错的打“”。(1)(2010年)蝙蝠以很高的精确度确认目标是采用了回声定位法。( )(2)(2010年)击鼓时用力越大鼓面上的纸屑跳得越高说明音调与振幅有关。( )(3)(2011年)将开水倒入热水瓶的过程中声音的音调发生变化。( )(4)(2011年)如图3中听不到真空中闹钟的响声说明声音的传播需要介质。( )6.(2012年)在不用洗衣粉的洗衣机里输入超声波，清除衣物上的污渍是利用超声波传递 的原理。7.(2010年)城市道路两旁的隔音板的作用是 。第三章、物态变化模糊点：标记 ?（红色笔标记）重 点：标记 讨论：（记录讨论结果）1、比较温度计的使用与刻度尺使用的异同？读数的异同？2、物体发生会物态变化的最因素是什么？3、标好三态图中的吸热、放热。4、晶体非晶体的本质区别？熔化与凝固图像分别是什么？5、水沸腾时候现象有哪些？为了加快实验速度有什么方法？6、判断一个物态变化的方法？ 7、窗户上的冰花冰花在内外哪一面？室内开时冷气窗户上的水珠呢？ 探究水沸腾时温度变化的特点【例题】彤彤小组同学在做“探究水的沸腾”实验：图12 (1)由表一可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计。(2)开始时，彤彤同学用的是如图12-甲所示装置，她测出的水温将偏 (填“高”或“低”)。(3)如图12-乙所示，实验中彤彤同学发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该 。(4)为了方便读出温度计的示数，彤彤同学将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 (填“高”或“低”)。(5)从85 开始，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。如图12-丙所示的是1 min时的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为 。 (6)彤彤同学的实验记录数据如表二：分析表中数据可知，小敏第 min时的记录数据明显有误。(7)由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是 (填“升高”、“降低”或“保持不变”)的。彤彤同学测得水的沸点是 。(8)彤彤同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图12-丁所示，则图 填“（a）”或“（b）”是水在沸腾前的情况。(9)彤彤同学发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠。(填物态变化名称)(10)彤彤同学得出水的沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾。你认为可能的原因是 。(写出一条即可)(11)另一组同学在彤彤小组做完实验后，用同一个实验装置，换水后做此实验，但将水加热到沸腾所用的时间不同，该组同学和彤彤小组同学绘制的温度随时间变化的图象如图12-戊所示。则两组得到（a）、（b）两种不同图象的原因可能是水的 不同。练习1.(选择题选项节选)请判断对错：在括号里，对的打“”、错的打“”。(1)(2013年)标准大气压下冰水混合物的温度是0 。( )(2)(2013年)晶体在熔化的过程中温度不断升高。( )(3)(2012年)冬天，人们说话时呼出的“白气”不是水蒸气。( )(4)(2012年)炎热的夏天往地上洒水降温，是利用了水蒸发吸热的原理。( )(5)(2012年)在结冰的路面撒盐，是为了降低冰的温度。( )(6)(2011年)电冰箱中水结成冰的过程中不断放出热量。( )(7)(2011年)汤沸腾后由于不断吸热温度不断升高。( )(8)（2011年）图17-甲中刚出水的人感觉冷是因为水蒸气液化的结果。( )(9)(2011年)如图17-乙，使用温度计测量水的温度时的操作是否正确。( )(10)(2010年)冰块熔化时温度不变说明晶体在熔化过程中温度保持不变。( )(11)(2010年)江面的雾是水蒸气液化而成的。( )2.(2011年)夜晚温度降低时空气中的水蒸气发生 现象形成了露珠。 3.(2012年)蓓蓓同学在探究晶体和非晶体凝固的规律时，得到温度随时间变化的图象(如图18)。请根据你学过的知识判断，甲是 (填“晶体”或“非晶体”)，物质在BC过程中要不断 。4.将下列仪器的测量结果(数值及单位)填写在相应的空格中。 (1)(2013年)如图19，体温计的温度： 。 (2)(2012年) 如图20，电子钟显示的温度： 。 (3)(2010年)如图21所示的温度计示数为 。4、 光现象模糊点：标记 ?（红色笔标记）重 点：标记 讨论：（记录讨论结果）1、 光在传播过程与声传播过程有何异同？2、光直线传播、反射、折射各需什么条件，怎么区分？3、光的反射现象中，反射角与入射角的关系？光的折射现象中，折射角与入射角有什么关系？4、 反射分成哪两类？是否都遵循光的反射定律？5、光现象中哪些是成实像，哪些是成虚像？如何区分实像和虚像？【精讲实验】探究平面镜成像的特点图7【例1】如图7所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。(1)为了便于观察，该实验最好在 (填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。(2)是否要透过玻璃板才能观察到蜡烛所成的像？答： 。能否用家用镜子的镜片替代玻璃板？答： 。(3)实验中，用玻璃板和选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的 关系，并标记出像的 。(4)当蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B 玻璃板。(填“远离”或“靠近”)(5)点燃蜡烛A，如果在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，你推断其原因是 。(6)实验时，小明应在 (填“”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。(7)小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 (填“变大”、“不变”或“变小”)。(8)细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。(9)若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将 (填“能”或“不能”)观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。(10)实验数据如下表： 实验表明：平面镜所成的像是虚像，像与物的大小 ，像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。【练习】1.(选择题选项节选)请判断对错：在括号里，对的打“”、错的打“”。 (1)(2013年)如图15所示的有关光现象，下列解释是否合理。透过玻璃杯看水中铅笔好像折断是光的反射现象。( )入射角是入射光线与平面镜的夹角。( ) (2)(2011年)平面镜所成的像是通过光的反射形成的。( ) (3)(2011年)白光是一种单色光。( )(4)(2011年)如图16：验钞机是利用红外线照射荧光物质鉴别真假币。( )玻璃砖中钢笔的像是由于光的折射现象形成的。( )日食是由于光的折射而形成的。( ) (5)(2010年)如图17，小卉同学和爷爷泛舟西江之上，判断他们对所见现象解释是否正确。水面上看到两岸树木的倒影是因为光的折射现象产生的。( )沿着看见鱼的方向却叉不到鱼是由于光的反射现象引起的。( ) (6)(2010年)元旦晚会上同学表演的手影游戏说明光沿直线传播。( )2.(2012年)晓琴站在竖直放置的平面镜前2 m处。她看到的是自己的 像；若她向远离平面镜的方向再移动3 m,最后她与像相距 m。3.(2010年)晓峰站在大厦玻璃外墙前1 m位置时与自己像的距离是 m。当他远离大厦时，像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。4.(2013年)请完成图18中的光路图。5.(2012年)激光笔从水中发出光线，在水面与空气的界面处发生折射和反射，在图19中完成光路图。6.(2013鄂州)如图12，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是( )图12A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像会变大C.在玻璃板与蜡烛A的像之间放一挡板，从A这一侧去看玻璃板的后面，再也看不到A的像了D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合 图137.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者来识别对面墙上镜子里的像，如图13所示，则下列说法正确的是( )A.视力表在镜中的像与被测者相距4.2 m B.视力表在镜中的像与视力表相距4.6 mC.视力表在镜中的像与被测者相距4.6 m D.视力表在镜中的像与被测者相距5.4 m5、 透镜及其应用模糊点：标记 ?（红色笔标记）重 点：标记 讨论：（记录讨论结果）1、透镜成像的实质是光发生什么现象？2、 凸透镜成像的规律？3、显微镜、望远镜的异同？图16【精讲】1、对发散 和汇聚的理解 2、利用作图找凸透镜成像的规律 3、进一步理解实像虚像。【例题】小刚在做探究“凸透镜成像规律”的实验：图18图17 (1)如图17所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图17可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。(2)点燃蜡烛后，调节烛焰中心、 中心和光屏中心大致在同一高度上。(3)如图18，小刚将蜡烛移至光具座上0 cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 (填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像；生活中的 就是利用这个规律制成的。(4)小刚将蜡烛移至光具座上35 cm刻度线处，在凸透镜位置不变时，要在光屏上成清晰的像，光屏应向 （填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 (填“倒立”或“正立”)的实像；生活中的 就是利用这个规律制成的。(5)小刚将蜡烛移至光具座上45 cm刻度线处，小刚从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰 (填“倒立”或“正立”)的像，此时 (填“能”或“不能”)在光屏上接收到清晰的像。生活中的 就是利用这个规律制成的。(6)实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向 (填“上”或“下”)移动。(7)在上述实验过程中，当光屏上出现倒立、放大的像时，小王用不透光的物体挡住凸透镜的左半部，此时光屏上的像将( )A.像的大小、形状不变，像的亮度变暗 B.像的左半部消失C.像的右半部消失 D.像缩小一半(8) 小宇同学所在的小组对上述实验装置用由几个发光二极管做成的“F”字样作发光体，你认为其好处是 练习1.(选择题选项节选)请判断对错：在括号里，对的打“”、错的打“”。(1)(2013年)如图23所示的有关光现象，下列解释是否合理。烧制透明小玻璃球镶入薄板中的小孔中可制成放大镜。( )像和物在凸透镜同侧是正立的实像。( )(2)(2011年)小红照相时在相机内形成正立、放大的实像。( )(3)(2011年)近视眼镜和远视眼镜都是用凸透镜制成的。( )(4)(2011年)如图24，平行光通过凹透镜会聚。( )2.(2013年)图25中凸透镜的焦距是10cm，蜡烛位置如图所示，光屏应放在透镜 侧 范围才能得到 的清晰实像。3.(2010年)透过盛满水的玻璃杯看另一侧的物体被放大了，则玻璃杯相当于一个 ，看到的是成正立、放大的 像。4.(2012年)晓琴配戴的近视眼镜是 (填“凹透镜”或“凸透镜”)。5.(2012年)如图26所示，蜡烛的烛焰在光屏上成一个清晰的像。这个像是 (填“倒立”或“正立”)、 (填“放大”或“缩小”)的实像。保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动凸透镜，要使光屏上再次出现一个清晰的像，则应向 (填“左”或“右”)移动凸透镜。6、如图10所示，请画出入射光线或折射光线，使光路完整。图10 6、 质量与密度模糊点：标记 ?（红色笔标记）重 点：标记 讨论：（记录讨论结果）1、 理解质量、质量与什么因素有关，与哪些因素无关？2、 天平使用的注意事项：3、密度与什么因素有关，与哪些因素无关。4、 我们学习过哪些物理量是物体本身的属性,与其他因数无关或关系不大?5、 对公式=m/V的理解。6、【精讲实验】1、如何测密度？A、常规情况 B、缺少量筒 C、利用浮力图8【例1】小丽在实验室里测某种小矿石的密度：(1)把天平放在水平桌面上，在调节天平平衡前，小丽发现指针位置如图8-甲所示，于是她先把 调到零刻度线后，发现指针仍向右偏转，此时应将右边的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调。(2)在测量小矿石的质量时，多次增减砝码，当加入最小质量为5 g的砝码后，指针在分度盘中线右侧附近，当拿走5 g的砝码后，指针在分度盘中线左侧附近。此时她应移动 使横梁恢复平衡。(3)天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图8-乙所示，则小矿石的质量为 g。(4)如图8-丙，在量筒中倒入适量的水并记下水的体积；如图8-丁，将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积，则小矿石的体积为 mL。(5)由此可知，小矿石的密度= kg/m3。(6)另一位同学按以下步骤测小石块的密度：A.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积； B.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；C.把天平放在水平桌面上； D.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；E.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。则按此步骤，该同学所测的密度 (填“偏小”或“偏大”)。原因是： 。实验二：测量液体的密度图9【例2】三个小组的同学为了测量盐水的密度，进行以下实验：甲小组：(1)甲小组同学小聪将待测盐水倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量(如图9-甲所示)，由图9-甲可知天平标尺的分度值是 g，烧杯和盐水的总质量是 g。(2)将烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中(如图9-乙所示)，量筒中盐水的体积是 cm3。(3)用已调节好的天平测量剩余盐水和烧杯的总质量(如图9-丙所示)，由此可知盐水的密度是 kg/m3。乙小组：(4)乙小组同学小方设计另一种测量盐水密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量盐水，再测出烧杯和盐水的总质量m2；然后把烧杯内的盐水全部倒入量筒内，测出量筒内盐水的体积为V；盐水密度的表达式是= 。(5)小组评估时发现：按该实验方案测出盐水的密度偏 。(填“大”或“小”)原因是： 。丙小组：(6)丙小组同学小明先将盐水倒入量筒，测出盐水的体积V；接着将天平放在水平台面上，调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;然后将量筒中的盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量m2；盐水密度的表达式是= 。(7)小组评估时发现：用该方法测得的密度比真实值偏 。(填“大”或“小”)原因是： 。【练习】1.(选择题选项节选)请判断对错：对的打“”、错的打“”。(1)(2012年)一本九年级物理教科书的质量约为2kg。( )(2)(2011年)在如图14所示的实验中操作是否正确。A: ;B: 。2.(2011年)如图15，天平的读数是： 。3.(2012年)丽丽在实验室测量盐水的密度时，先用天平称出烧杯和盐水的总质量96 g ；然后她将烧杯中部分盐水倒入量筒中(如图16-甲所示)，再称量烧杯和剩余盐水的质量为 g(如图16-乙所示)，请根据实验数据计算出盐水的密度为 kg /m3。4、关于密度，下列说法正确的是( )A.每种物质都有一定的密度 B.密度越大的物体质量越大C.物体的密度与质量成正比，与体积成反比 D.不论温度如何变化，物体的密度都不变5.你在使用水性笔解答试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是( )A.质量 B.密度 C.重力 D.体积图56.(2012眉山)杯中的蜡从液态变成固态时，中间会凹陷下去，蜡的质量 ，蜡的密度 。(填“变大”、“不变”或“变小”)7.(2013安徽)如图5，静止在花朵上的是一种叫“气凝胶”的固体材料。它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料。一块体积为100 cm3的“全碳气凝胶”的质量只有0.016 g，则它的密度为 kg/m3。8.体积为1 m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是 kg,水的体积是 m3。(冰的密度为0.9103 kg/m3)图123.如图12所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变 ，所以热空气 (填“上升”或“下降”)，形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。4.如图13所示是水的体积随温度变化的图象。(1)水在4 时的密度为1103 kg/m3，表示的物理意义是 。图13(2)温度高于4 时，随着温度的升高，质量