企业教育培训管理工作方法分析.docx

企业教育培训管理工作方法分析 【摘 要】随着市场经济高速发展，越来越多的人们已经意识到教育培训管理工作对企业的人才战略的实施和发展具有重要的意义。接下来本文将从企业教育培训的现状着手进行分析，通过对教育培训的需求、实施、评估等各方面进行综合考察，通过剖析企业教育培训管理工作的过程，从而得出就有针对性的教育培训的管理方法。 【关键词】企业;教育培训;工作方法;分析研究 随着人力资源管理与人们的工作、生活联系的日益密切，越来越多的人开始重视人力资源管理工作的开发和实施，在企业中对员工的教育培训成为企业管理工作中的重要组成内容，但是目前我国企业教育培训工作的实施情况不如人意，很多职工在接受培训之后并没有得到能力的锻炼，在工作中依旧像培训之前并没有什么创新的举措，如何通过培训切实提高员工的工作质量和工作效率，成为企业教育培训管理工作需要重视并解决的问题。 一、明确企业教育培训的实际需求 企业教育培训的目的就是为了培养与企业发展方向相一致的人才，因此在开展培训教育之前通过详细准确的调查分析收集公司的发展方向、发展需求、员工特点、能力水平就显得十分重要了。例如通过调查问卷的方式让企业员工积极参与，让他们提出工作中最需要的技术方向，并结合主管部门对企业和职工过去的绩效和未来的发展方向，共同商讨出具有代表性的培训方向和内容，从而能够保证教育培训工作具有针对性和实效性。需要注意的是对培训需求的调查要坚持科学性与全面性，保证负责教育培训的人员能够全程参与，最后能够针对得出的实际需求内容结合人力资源管理的专业知识补充分析目前企业员工的实际需求，对培训的需求、职工的职业生涯规划、企业人才培养战略提出专业的意见。 二、制定详细的教育培训计划 根据企业教育培训的实际需求制定出符合企业的人才培养计划时，要综合考虑参与培训的调查结果、企业培训制度、未来发展规划、教育资源等各个影响因素，制定出包括培训目标、对象、项目、形式等在内的详细教育培训计划。具体开展要注意以下几个方面： (一)培训目标的设立要通俗易懂、简单明了并且操作性强，只有这样才能有效地确立培训的方向，帮助员工进行自我衡量和重点把握，明确此次培训要获得怎样的培训效果，为今后的培训评估奠定良好基础。 (二)在培训对象的选择上面要注意资源的优化，将相同能力水平的员工进行统一培训，有利于优化教学课程，最大限度地节省教育资源并提高教学效果，使培训更加具有层次性和针对性。 (三)企业的培训项目要将重点培训项目、常规培训项目、临时培训项目、技术培训项目、理论培训项目等进行综合调整，合理利用公司中的人力和物力，保证企业的培训项目能够符合公司当前的发展需要，最大限度提高公司的市场竞争力。 (四)在培训内容上面要重视对企业的管理实践、未来发展、文化积累、制度制定、专业技术、经验交流等方面的综合性，同时针对不同的岗位提供不同的培训方式，例如企业管理人员可以进行参观交流、会议研讨、进修等教育培训方式，而普通员工可以加强实际操作、岗位技能专业培训、实践联系等内容。 三、强化教育培训的管理工作 (一)强化员工对教育培训的正确认识，培训并不是员工外出度假的福利，而是为了提高员工整体素质、改善员工工作效率的公务行为。只有让员工不断提高对教育培训管理的正确认识，才能保证培训期间的纪律管理和学习效率。 (二)进行充足的准备工作，让每个参与培训的员工都能够详细填写统一的报名申请表、情况调查表，方便在培训初期对员工食宿、课程内容、授课教师、授课地点的选择，提高培训的服务效率。同时通过培训申请者填写的表格能够得知对培训的期望和方向，促进课程的优化处理。 (三)建立完善的教育培训制度，将教育、培训、考核、评估综合起来，将培训的结果作为日后升迁或者调整薪资的参考标准。同时通过对员工的集中管理、统一安排有序开展教育培训工作，最大限度地提升员工的学习效率，将员工的课堂表现详细记录，作为日后奖励或者惩罚的依据。 (四)重视对教育培训的评估阶段 作为教育培训的最后一个阶段也是最重要的阶段，评估效果直接决定了员工在接受培训后获得发展的效果，同时也为下一次教育培训的开展提供了参考依据，例如通过问卷了解此次培训课程的设置对工作是否有帮助、培训教师是否称职等基本的信息评价，但是最重要的是对员工能力提升情况的评估与反馈，例如通过员工接受培训后的主管领导反应，员工的工作能力、工作态度等情况在培训前后的具体变化，根据实际能力的提升情况有效调整课程的设置，促进培训教育的良性发展。 结语：企业作为经济市场最具有活力与潜力的经济体，对我国未来的经济发展注入了新鲜的血液，但是企业的发展归根结底是人才的发展，只有不断提高企业职工的综合素质，才能保证企业长久处于不败之地。无论是对企业教育培训的实际需求分析还是对教育培训计划的设计制作，各个环节的有效配合才能保证教育培训管理工作的顺利开展，否则无序、无目的的教育培训只会浪费公司的人力和财力，同时使员工丧失了对培训工作的信心与期望。 参考文献： 阿古达木. 员工培训管理系统的研制J. 内蒙古民族大学学报. 2011(01) 赵凌俊. 企业员工培训管理的实践探索J. 企业家天地(理论版). 2011(04) 马洲. 强化