七年级历史下册辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化2学案.docx_第1页
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宋元时期的都市和文化学习内容12宋元时期的都市和文化主 备 使用者审 核课 型新课时 间学习目标1. 了解宋元时期出现的大都市及其繁荣景象。掌握宋元时期娱乐活动和节庆习俗的变化。2知道宋元时期宋词、元曲等文学成就。3理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系。学习重点 宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲学习难点：认培养学生的审美鉴赏能力。学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标）环节二：学案导学，自主学习（自学-查）1、 繁华的都市生活 1大都市：北宋的_、南宋的临安、_都是当时著名的大都市。在北宋的开封，最为繁华的是_。1. 瓦子和勾栏的出现： 原因：城市的繁荣，_的壮大。 开封城内有许多_的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出的圈子，称为“_”。2. 杂剧：形成于_。元朝建立后元杂剧在以_为中心的北方地区兴盛起来。3. 节日：今天的传统节日，在宋代都有了。如_、_、_等。二、宋词1.词在_时已经出现，经五代到两宋，成为_代主要文学形式之一。2.苏轼：他的词风_ 李清照：词风_ 辛弃疾：继承了苏轼以来的_，使词境变得更为雄奇阔大。3、 元曲 1元曲包括_、_和南戏等。1. 著名戏剧家：元朝最优秀的戏剧家是_，代表作是悲剧_。“元曲四大家”是指_、_、_和白朴。环节三：合作探究，交流展示（互学-查）1. 假如你穿越到了宋代，在开封的瓦子里你转了一整天。你观看了什么？听了什么？吃到些什么？买了些什么？你还对什么感兴趣？环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）1上述图片中的人物分别是谁？请写出图三中人物的代表作品。2 图一、图二中人物的词各具怎样的风格特点？环节五：学以致用，巩固拓展（测评）1、 选择题 1.关于 “瓦子”的说法，不正确的是（ ）A给城市生活增添了生机 B出现在宋朝时期 C是娱乐兼营商业的场所 D散布于广大农村2.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛？（ ） A.元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.元旦3.宋元时期的城市，店铺鳞次栉比，商业活动频繁，人们生活丰富多彩。当时世界上的大都市有（ ） 开封 兴庆 临安 大都 A. B. C. D.4. 苏轼和辛弃疾都是宋代著名的词人，对词的发展都做出了突出的贡献。他们二人的相同之处体现在（ ）A都有胸怀祖国收复失地之志 B. 都善于用口语，词风清新自 C.词风都属于豪放风格 D.词风委婉，感情真挚5. 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出。在明代以后被誉为“元曲四大家”的是（ ） 关汉卿马志远郑光祖白朴王实甫A. B. C.D.6.她是“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学
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