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初二预科班阅读与写作教学计划 方霞第一讲：如何理解文中重要词语的含义重点和难点：1 与文章的核心内容密切相关的词语 2 能点明文段中心或文章主旨的词语 3 运用修辞和写作方法的关键词语 4 有特殊用法的词语 5 在具体语境中有深层次含义的词语本节课知识要点1、 瞻前顾后法2、 抓住主旨法3、 巧用修辞法4、 咀嚼品味法 5 作文 怎样做到 开宗明义 点亮心灯第二讲：如何理解文中重要句子的含义重点和难点：1、 主旨句2、 警策据3、 记叙文散文中抒情性议论性的句子本节课知识要点1、 理解句子的意思要分析句子中关键词语和修饰成分2、 理解句子的意思要关照句子在文中的位置3、 理解句子的意思要重视分析句子的修辞手法4、 注重句子的感情色彩5、 作文 怎样做到借用题记 明确中心第三讲：整体感知文章内容，捕捉重要信息重点和难点：1 理解文章的总体思路，弄清结构层次2 理解文章各段之间的关系 顺序3 概括各段各层的大意与中心的关系本节课知识要点1、摘取法2 对比法3 综合分析法第四讲：如何分析记叙文文章结构，把握文章的思路重点和难点：1、记叙文中如何找线索2 梳理故事情节3 理清人物情感本节课知识要点1、 在记叙文中，可以以主题为线索，以人物为线索 以中心事件为线索，以感情为线索2、 梳理故事情节题型有短语型和表格题，答题步骤是首先锁定范围，在找关键词，最后概括3、 真题训练 天上那件事4、 作文 反弹琵琶 出奇制胜 第五讲：如何归纳内容要点 概括中心意思重点和难点：1、 写人为主的文章如何归纳内容概括中心2、 写事为主的文章如何归纳内容概括中心3、 写景为主的文章如何归纳内容 概括中心 本节课知识要点1 写人为主的按事情发生发展的先后时间顺序 地点的变换 2 写事为主的文章按人物成长的阶段分析 按人物所在不同地点分析 按人物不同情感分析3写景的文章按人物观察点的不同 不同时间的紧致变化 4 真题训练 长途跋涉的肉羹5 作文 如何做到 日常生活 以小见大 第六讲：记叙文中标题的作用和含义重点和难点： 1、标题的作用 2、标题的含义本节课知识要点1、 标题有交代写作的对象的作用2、 一语双关3、 概括故事主要内容4、 设置悬念吸引读者兴趣5、 贯穿全文的线索6、 标题的含义要从表层和深层两个方面去分析7、 作文 片段组合 结构清晰第七讲：环境描写的作用重点和难点： 1 社会环境和景物描写的区别 2 景物描写的作用本节课知识要点1、社会环境的作用 交代故事发生的背景，更好的了解主题2 景物描写的作用 渲染气氛 衬托人物心情 交代故事发生的时间地天气情况 为后文情节做铺垫，推动故事情节发展 点明主题3 作文 细节传神第八讲：记叙文中结合全文或联系现实生活或结合全文并联系现实生活来谈对文章主旨的理解重点和难点1 对文章主旨的理解2 抓住文章主旨和实际生活的相同点本节课知识要点 1、抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答 2联系自己或社会实际情况，引发感悟 3遣词造句，讲究三美，运用古诗词，名言警句，恰当运用对比等修辞，运用成语 4偷梁换柱法 把作者在该文章中的体验，观点用自己的话重新演绎一遍 5 作文 情景交融第九讲：记叙文中人物形象的分析重点和难点：1、 熟悉人物形象分析题型2、 概括人物形象的词语积累本节课知识要点1、主要梳理故事情节，在具体的事件中分析人物的形象 2 找到具体的人物描写，在具体的描写中分析人物的形象3 作文 串珠成线 脉络分明第十讲：古诗词鉴赏重点和难点： 1 鉴赏字词 2品鉴思想情感 3赏析表达技巧本节课知识要点1、鉴赏诗歌时，重点注意动词，修饰语 叠词 表颜色的词 虚词2 古代诗词中常见的思想感情有有忧国伤时 建功报国 思乡怀人 生活杂感3 表达技巧 结构形式 修辞手法 表现手法4 小作文训练 动作描写第十一讲：古诗词赏析重点和难点：1、 客观题解题方法2、 主观题解题方法本节课知识要点1、 客观题主要包括判断，赏析等题型2、 主管主观题包括填空题，简答题 评析题型3、 从关键词语着手 把握动词 色彩词等的含义和作用，去品味赏析4、 从关键诗句着手分析 概括 推断5、 根据诗歌内容分析各类诗歌的思想内容第十二讲：文言文阅读重点和难点 1 常见文言虚词积累 本节课知识要点 1 识记常用文言虚词的意义和用法 2 结合语句翻译确定文言虚词在句中的含义 3 根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中 的词语来替代 4 先多朗读，体会语气 在进行判断 5 练习 常见的几篇课外文言文3第十三讲：文言文阅读重点和难点：1、 常见文言实词积累2、 常见文言实词的意义和用法本节课知识要点1、 常见文言实词见资料2、 仔细分析标题 概括文章的内容3、 结合注释翻译题 留删调换补4、 内容理解题第十四讲：说明文阅读技巧重点和难点：1、 说明文常见考点分析2、 怎样阅读说明文本节课知识要点 1、说明文分类