弘扬和培育民族精神主题班会教案.doc

弘扬和培育民族精神主题班会教案 大岭中学 朱峰教学目的：1、以抗日战争胜利61周年为契机，通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的垂陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗、热爱祖国的民族主义精神。 2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。 活动形式：分小组活动。各小组在课前围绕 1.为什么弘扬和培育民族精神？（含义） 2.民族精神在战争年代及现代建设中的具体表现。（实例） 3.怎样弘扬和培育民族精神？（途径） 搜集资料，后讨论总结，然后由小组长在班会上交流。 课前准备：设计主题班会的流程，制作主题班会课件，排练小品。 活动地点：学校电教室 班会主持：曹雪莹 张雪莹教育内容与过程： 1、序曲 走进新时代 (播放走进新时代歌曲，学校领导、老师、学生进场就座) 2、主题班会开始。 曹：1（1）班主题班会弘扬和培育民族精神现在开始 张：对学校领导、老师的莅临反指导我们表示热烈的欢迎 3、引入抗日战争胜利60周年纪念 李：梁小兰，你知道今年是什么61周年纪念吗？ ：作为一个中国人怎么可能不知道呢？今年是抗日战争胜利60周年纪念啊。 曹：是的，在八年艰苦抗战中，中国军民前仆后继、浴血奋战，取得了最终的胜利。 张：让我们回顾一下那段历史吧。 4、利用课件投影以抗日战争胜利61周年纪念为主题的图片展 （图片展分三部分：一、日军暴行 二、奋起抗争 三、欢庆胜利） 5、图片展结束，围绕主题展开讨论 李：在空前惨烈的抗日战争中，中国军民前仆后继、浴血奋战，面对敌人的炮火勇往直前，面对死亡的威胁义无反顾，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。 梁：请同学们围绕下面问题展开讨论 1、八年艰苦抗战，取得了最终胜利。在抗战中体现了哪些民族精神？ 2、你如何理解民族精神的含义？ 3、你认为我们应该如何弘扬和培育民族精神？ 各小组围绕以上问题展开讨论，由组长作代表发言 第一小组： 第二小组： 第三小组： 第四小组： 第五小组： 6、主持人现场个别采访： 1.你知道有哪些民族精神？ 2.你为一名中学生你认为怎样做才能把民族精神发扬光大？ 7、主持小结： 曹：民族精神是一个民族在长期的历史发展过程中培育起来的，为本民族成员所共同具备和追求的民族性格、民族自豪感和民族自信心、民族道德品格和价值准则的总和。 张：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 曹：几千年来，中华民族始终保持着强大的生命力、创造力和凝聚力，创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。正如江泽民同志所总结的，在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 曹：在中华民族生死存亡的每一个重要关头，都会孕育出新的伟大民族精神。而且，这些新的民族精神都不是中华民族传统精神的简单重复，而是在新的历史条件下传统民族精神的创新与发扬光大。 张：无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，无一例外，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。 张：中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。 曹：中华民族精神始终是发展的、前进的。 8、相声表演 张：中华民族历经了数千年沧海桑田，依然熠熠，彪炳世界史册。 曹：留下了许多的精神财富。 张：下面请欣赏相声表演。 曹：有请李欣、梁红同学。 9、嫦娥一号。（投影嫦娥一号的相关图片） 李：2007年10月24日是我们中华民族一个值得永远铭记的大喜日子。 曹：是的，嫦娥一号，2007年10月24日奔向月球，让我们自豪、让我们激动、让我们骄傲。 张：嫦娥一号，标志我国航天技术跨进了国际先进水平。 11、祝愿我们的祖国明天会更