酸碱盐精选推断类练习浙教版.doc

酸碱盐精选推断题1某学习小组设计分离NaCl和CaCl2两种固体混合物方案如下：(1)操作A是_。(2)蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴外，还必须要有的一种仪器是_。(3)有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠，应加入_至过量，再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠。(4)如果实验过程中得到白色沉淀80克，试计算原混合物中有多少克CaCl2固体?(假设实验过程中无损耗)2、印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是( )A.溶液中一定含FeCl3，固体一定是铁和铜 B.溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜C.溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜 D.溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜3、下列图像能正确反映对应的变化关系的是 ( ) A向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液B向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中D在一定温度下，向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌4、（4分）为了减少“白色污染”，我国相关部门出台了“限塑令”。从2008年6月1日起，厚度小于0.025毫米的塑料购物袋被禁止生产、销售，其它种类的塑料购物袋为有偿使用。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析研究，并测算元素的质量分数，设计了如图所示的实验装置。（资料显示该种塑料袋只含碳、氢两种元素，燃烧产物为二氧化碳和水。图中碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳与水蒸气）实验时，打开分液漏斗的活塞，将H2O2溶液滴入到A装置的 （填仪器名称）中，再点燃C处的酒精灯，使反应进行。A装置中CuSO4溶液的作用 。通过观察到 的现象，可以判断塑料袋式样中含有碳元素。根据实验前后D装置的质量变化测算出； 该塑料袋试样中氢元素的质量分数为14.3%。若装置中没有连接仪器B，则测算出来的氢元素的质量分数会 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）5、（6分）某同学在做实验时发现盛放NaOH溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现，为探究这一白色粉末的成分，他做了以下实验：（1）取少量白色粉末于试管中，再滴加稀HCl，有气泡产生，由此可推出白色粉末中含有 。（2）该同学为进一步探究白色粉末是否含有NaOH，设计了如下实验方案：滴加澄清石灰水至恰好完全反应白色粉末沉淀B溶液A加水操作1滴加酚酞溶液证明含有NaOH溶液C操作2沉淀B的化学式为 。在操作2中，除要用到铁架台（带铁圈）、烧杯、滤纸、玻璃棒外，还需补充的玻璃仪器是 ；操作2中玻璃棒的作用是 你认为该同学的这个方案是否正确？ （填“正确”或“不正确”），理由是： 。6、下列装置能达到对应实验目的的是 （ ） 7、（4分）现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg(OH)2、CuCl2、NH4NO3、 (NH4)2SO4、 CuO五种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）。试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：（1）产生的气体B的气味为 。（2）溶液G中，一定存在的溶质是（写化学式） 。（3）混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式） 。（4）写出实验过程中可能发生的化学反应中的1个化学方程式（只能写1个，多写该空不得分）： 。8、（8分）已知某纯碱试样中含有杂质氯化钠，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图装置进行实验。主要步骤如下，请填空： 按图组装仪器，并检查_； 将10 g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液； 称量盛有碱石灰的U形管的质量为300 g； 从分液漏斗中滴入20%的稀硫酸，直到_为止，写出反应的化学方程式_； 从导管A处缓缓鼓入一定量的空气； 再次称量盛有碱石灰的U形管的质量； 重复和的操作，直到U形管的质量基本不变，测得质量为303.3 g。回答下列问题：（1）装置中浓硫酸的作用是_。（2）步骤的目的是_。（3）试样中纯碱的质量分数为_。（4）分液漏斗中的稀H2SO4不能换成浓盐酸，理由是_。（5）若用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，应选用的试剂是_。9、(5分) 某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：（1）无色试剂B是 （填名称），白色沉淀是 (填化学式)（2）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一 定 含有 。(填化学式)10、 有资料显示：禽流感病毒在高温、碱性环境(如氢氧化钠溶液)、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力差。次氯酸钠NaClO属于 （ ）A氧化物 B. 酸 C. 碱 D.盐11、（8分）实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出、反应的化学方程式。 氢氧化钠溶液与盐酸 碳酸钠溶液与硫酸硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 。碳酸钠溶液和氯化钡溶液 。【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如中有H+和OH- ，中有H+和CO32-，中有 ，中有 。【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca2+、SO42-、NH4+，请将它们填入下面合适的“（ ）”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等。如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入 （填写化学式）除去硫酸铵。12、（8分）甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题：A中发生的化学方程式 。B装置作用 。D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，欲求原混合物中铜元素的质量分数，还需要的实验数据是 。F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果 （偏大、偏小）。13、将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中时没有明显的现象变化，它们之间是否发生了化学反应呢?我市某中学研究性学习小组设计了下列实验装置(所有装置气密性已检查)进行实验，通过观察到的实验现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。试