小学语文第十册试题1-2.doc

四都中心校20072008学年五年级语文下期试卷（一） 学校 班级 姓名 成绩 一、汉语拼音(8分) 1、读拼音写词语。(5分) jn qio dun lin zy lizu m shng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点的字选择正确的读音打(3分) 俊(jnjn)俏 尽(jnjn)管 入场券(junqun) 大雨倾盆(qnqng) 记(zizhi)载 疲(junjun)倦 二、词语句子(17分) 1、形近字组词，照样子写几个。（7分） 载（ ） 莱（ ） 键（ ） （ ） （ ） 栽（ ） 菜（ ） 健（ ） （ ） （ ） 2、把词语补写完整(2分) 奇花( )卉三年五( )柳暗花( ) 草长( )飞 ( )烛夜游 3、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（2分） 熟：熟练熟悉程度深成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ） 4、解释带点字的意思。（2分） 秉烛夜游 好种易活 5、近义词。(2分)凝视（ ）清晰 （ ） 6、反义词。(2分)幽静（ ）肯定（ ） 三、句式练习。(10分) 1、反问句和陈述句变换。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改成陈述句： 小孩掉河里，我们不能见死不救。 改成反问句： 2、缩句。(2分) 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 3、扩句。(2分) 小艇成了工具。 4、用修改符号修改病句。(2分) 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 四.按课文原句填空（5分） 有喜有忧， 。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 两行清泪为思亲 知不足者好学， 。 日出江花红胜火， 五、在括号里填上修辞名称。（3分） （1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） （2）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ） （3）地球离太阳这么远，箭哪能射得到呢？ （ ） 六、（1）默写古诗晓出净慈寺送林子方。（4分） （2）先解释词语，再写出诗句的意思。（6分） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 怜： 小扣： 这两句诗的意思： 七、阅读短文，回答问题。（17分） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（5分） 亮晶晶： 断断续续： 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分） 文中的词： 你的词： 3、用波浪线画出文中的一个打比方的句子，它是把（）比作了（）。4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。（1分）你也能写一个拟人句吗？（2分） 5、用双横线画出文章的中心句。（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） 四都中心校20062007学年五年级语文下期试卷（二） 学校 班级 姓名 成绩 一、语言积累与运用。（32分）(一)看拼音，写词语。（8分）jln yu jn tn hu m shn ( ) ( ) ( ) ( ) miozhn p xi xinyn j yn( ) ( ) ( ) ( ) (二)把下面词语补充完整，并任选两个写一段话。（5分）心旷（）怡 奇花（）卉 惊涛骇（） 草长莺（） （）烛夜游 变化多（）_(三)按要求写句子。（5分）1、石峰峪风景区里的迎春花开得很旺。改成感叹句：改成反问句：改成双重否定句： 2、用关联词语把下面两句话连成一句话。（1）人们只知道砍树，不晓得种树。 （2）山成了秃山，地成了光地。_3、通过这次参观，使我开阔了眼界，增长了知识。（修改病句） （四）把下面诗句补充完整；根据要求默写古诗。（8分）1、江河不洗古今恨，。2、，白铁无辜铸佞臣。3、养不教，父之过。，师之惰。4、青箬笠，绿蓑衣，。5、默写晓出净慈寺送林子方一诗。，。，。（五）根据课文内容填空。（6分）1、“风景旧曾谙”的意思是：。2、用自己的话说说“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”的意思：_。3、“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”。桃花心木不会枯萎的原因是 _。4、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”中“潋滟”的意思是，“空蒙”的意思是，这句诗的意思是： 。二、阅读理解与感悟。（33分）（一）阅读课内语段白杨，完成练习。（21分）（1）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢？（2）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、联系上下文，理解词语意思。（2分）清晰 （ ） 茫茫（ ）2、填空。（4123分）（1）本文讲的是一位，在旅途中向子女，借以表达自己，同时希望。（2）课文第一自然段的两句话形象地概括了大戈壁的特点：。（3）文中两次提到爸爸的“沉思”，第一次“沉思”主要是”思” ，第二次“沉思”主要是“思” 。（4）“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”“一棵高大的白杨树”暗指，“几棵小树”暗指。这句话的含义是。3、从“爸爸”的话里，可以看出白杨的哪三个特点？（3分）4、用横线划出文中点明中心的句子。（1分）5、用自己的话说说孩子们“只知道”什么？多的一点知识又是什么？（4分）6、用“不管不管总是”写个句子。（1分）（二）阅读课外语段小蜘蛛怎么出远门，完成练习。（12分）春天来了，天气越来越暖和（h huo）。小蜘蛛一个一个地孵化出来，黑乎乎一片，多得没法数（sh sh）。这么多的小蜘蛛要是都挤在一个地方，那就没法生活。因此，他们准备各奔前程，自己去找出路。可是，世界这么大，小蜘蛛这么小，怎么走？河流湖泊（p b）怎么过？说真的，兔子五分钟里跑的路，就够蜘蛛走一辈子的了!别急，这些小蜘蛛很有点办法。你瞧，它们先是在地上乱爬，显得急(燥躁)不安，好像在寻找什么东西，东张西望。后来，碰到了一根干枯的树枝，它们就沿着树枝爬了上去。这可真有点儿怪：就算这树枝是织网捉虫的好地方，那也不能都上去呀！你看这些小蜘蛛在树梢上你推我挤，压了一层又一层，下面的小蜘蛛还不断地爬上来。这是要干什么？上午9点多钟，它们晒晒太阳，吹吹风，然后开始在树梢上抽起丝来，好象真的要在这里张上千百个蜘蛛网似的。小蜘蛛的丝极细极细，只有迎着阳光，凑上去细细瞅，才能看得见。这时，忽然有一股较强的风吹来，小草伏地，树枝摆了一下，再注意树梢上，小蜘蛛被吹走了一半。这又是怎么回事？是它们“一时失手”，不小心被风吹跑了，还是它们“故意安排”，有心乘风而去呢？当下一阵疾风吹来的时候，我们就会清楚地看到，它们在树梢上抽丝不是为了织网，正是为了利用风力飞上天去，有了蛛丝可以飞得更远。现在，树梢上已经没有小蜘蛛了，就像蒲公英的种子随风飞去之后，地面上只剩下一枝光秃秃的花梗。小蜘蛛和蒲公英的飞行很相近，但也有点区别。如果说蒲公英是乘降（jin xin）落伞飞去的，那小蜘蛛就是乘飘带飞行的了它后面拖着一根长长的蛛丝！谁也说不准小蜘蛛会飞到（哪那）里。但愿它们平安地飞过江河湖泊，多多消灭苍蝇、蚊子。1、画去文中括号里不正确的字或读音。（3分）2、画曲线的句子在文中起了的作用。（1分）3、文中划横线的句子中，“降落伞”指 ，“飘带”指 。（2分）4、蜘蛛对人们有什么好处？小蜘蛛是怎样寻找自己的生活场所的？（2分）5、用双横线画出文中3处由见闻引起联想的句子。（3分）6、这篇短文详写的是。（1分）三、语言表达。（35分）（一）口语交际。（5分）这学期，你们班上来了一位新同学。假如请你代表全班同学讲几句话，表示对新同学的欢迎，你准备怎么讲？请写下来。（二）作文。（30分）勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱