广一模后学生学习指引.doc

广一模后学生学习指引 广一模之前基本结束了分考点复习，但由于拉的战线比较长，前边讲到的各部分的要点已不清晰，需要在短时间内重新整理，强化各个考点的命题规律及解题技巧。这一部分主要是学生自行整理，加上老师的简单梳理，配以相应的针对性练习。 分考点归纳整理内容： 3月20-26日 语基类 语音：归纳各套卷子中常错的语音 成语：归纳各套卷子中出错的或不确定的成语 病句：标志性病句的快速判定，难以判定的病句归纳 衔接、连贯：理解原则、归纳之前的练习3月27日-4月2日 文言文阅读 文言实词：出现率较高的文言实词的含义文言虚词：词性及意义 文言句式：宾语前置句、被动句、省略句文言断句：断句技巧 4月3日-4月8日 作文审题训练 按命题作文、话题作文、新材料作文的各种类型系统训练。每周印发作文题，让学生确定立意、拟写提纲。有目的地对相似的题目进行比较，如“魅力”和“个性的魅力”，“圈”和“走出圈子”，在比较中让学生明白不同题目类型的审题关键。 审题训练3题： 1以“潮”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限。 2“品”字在现代汉语词典中有多种含义： (1)体味，如品味、品尝；(2)评论好坏，按一定的等级衡量，如品评、品鉴；(3)品质 例如我们可以品味人生的苦难、沧桑，也可以品味文学经典、音乐经典。 请联系你自己的感受和认识，以“品”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限， 诗歌除外。 3阅读下列材料然后按要求作文。 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？” 请根据以上材料自主立意，但不能超出材料范围。题目自拟，文体自选，不少于800字。 4月9日-4月15日 诗歌鉴赏、默写 诗歌鉴赏：从整体把握情感态度、手法的种类及合理解说，形象、意境类题目的问与答（可参看基本点，整理练习及测试卷的问题） 默写：重点及次重点句的重要字（早晚读考查）4月16日-4月22日 作文的升格处理作文：打造抢眼的题目、拟写引人的开头、结尾佛山二模之后5月1日-5月7日 作文的素材整理素材整理：整理读书笔记本上的现成素材，精心挑选、雕琢，形成20来则可以“带上”考场的典型素材，做成小卡片形式，熟练成诵。同时，老师精选素材印发给学生。选材原则：熟悉热点、注重经典、关注现实、回归课本，兼顾古今中外的正例和反例。拟分经典素材、课本素材、时鲜素材三类。5月8日-14日 现代文阅读论述类阅读：选择题（多项题的比较要点、单选题的理解把握）、表述题（分层次有针对性归纳要点）文学类：小说、散文问题归纳及思维角度 实用类：文体特征类问题梳理（新闻类、传记类、科普类）5月15-21日 语言运用语用：试卷中出现的各种语用题类型归纳，明确要求，重点关注以下几种题型： 1压缩 提点：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多、不少文字，不出语病。 2图表文转换 表格：注意纵向、横向的数据关系。 漫画：应该尽量客观描述画面，再联系人类社会考虑寓意。 徽标：先总体描述，再分细节描述。每描述一部分都应该说说寓意。 注意题型问法 3情景表达要求话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应，不脱离所给信息点回答。 1、简明 语言简练，表达清晰，通俗明白。 2、得体 适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。5月22-5月28日 查缺补漏5月29-6月6日 保温考、看归纳整理的资料【作文写作要求及提示】 可能还是考“给材料的话题作文”，强调开放与限制并存。 作文应该是关注“人生、社会、发展”。“面对挑战”“竞争与合作”“沟通”可持续发展“现代化与环境”“精神品质”“美德修养”等等。 看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是话题作文 展开联想：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。 材料运用：尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。如十大感动人物、社会新活材料，社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题，科技人员方面的盖茨、钱学森，自然环境方面的沙尘暴、干旱、地震，高科技方面的基因技术、数码技术，经济界的人物，对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。 谋篇要出彩：开头末句一定要提出论点（起）二段（承）承上启下用几个问句三到5段（转）用几个小分论点加例子加分析6到7段（结）。开头要引人 （开门见山，直截了当：制造悬念，引人入胜：提出问题，引人注意：说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头：叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣） 文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。一般要求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。少写，最好不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。 题目要出新：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。 内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。 语言要优美：多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇； 细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。 小处要留心：题目不要忘记写（2分）；字数要达到（25字1分）写满作文纸；字迹要工整（1个错别字1分）；卷面要整洁（可扣3分），不写出格字，不写连笔字，标点规范。 常用增加文采句式提示： 1、对称句、排比句：两两相对，相同或相反，不一定字数相同活句式整齐的排比句（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天自然界-人类社会，古人-今人、中国人-外国人，按人的职业教师、医生、商人、官员，自己、家庭、社会演艺界、体育界、