七年级第一学期工作计划.doc

七年级第一学期工作计划 张亚颖 一、班主任工作计划 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。这学期我接任初一100班的班主任工作，这是我首次接任班主任。面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在关王庙中学学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我们班共有48个学生，且男生多于女生，大都是调皮的小男生，虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，锻炼自己的能力，耐心细心的管理他们，爱护他们，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。因此我特制定本学期班主任工作计划如下： （一）基本工作要点 1.确立班集体的奋斗目标，营造良好的班级氛围。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力，所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。班集体应以班委会为支柱，以中学生守则和规章制度为准则，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会为宣传阵地，充分利用黑板报和学习园地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的生活、学习氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。 2.时刻不懈地加强学生的安全教育工作。 充分利用班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理的教育和发现安全隐患及时报告的教育。 3.尊重学生，关爱学生。 “有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 4. 抓好班干部队伍的组建和培养，师生共同管理。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”、“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 5.学校教育和家庭教育相结合。 首先，结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划。 其次，平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 （二）具体工作措施 1.充分利用班会向学生进行思想教育，端正学生的学习动机和态度，培养他们良好的学习方法和学习习惯； 2.经常和各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，作好协调工作； 3面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间； 4.着重抓好班级的纪律，班级的纪律是成绩的保证。关键是对后进生和差生的教育工作。 5.拿起“表扬”的武器，对成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定他们的成绩，也要不断督促，使他们不断进步 6.力争与每位学生多交流，做好他们的思想工作，使他们提高认识，不断进步； 7.积极参加学校组织的各项活动，班级内部也可适当安排活动，使学生在活动中受到教育； 8.健全班委会，明确班干部的分工，提高学生的管理能力；9.抓住每一次月考，及时进行总结、指导、鼓励。10.关心学生的生活，经常去学生宿舍检查他们的卫生，经常去学生餐厅，关心他们的健康问题，更重要的是要关心学生的心理健康。 以上是我新学期的班主任工作计划，请领导批评指正。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。 二、数学学科教学计划 （一）学情分析 七年级学生刚刚完成小学六年的学习，通过调阅分班册小六毕业会考成绩，发现本届学生的数学成绩不甚理想，得C.D的多，得A.B的少。通过近几天上课观察了解，从总体上看，学生基础知识不扎实，计算能力较差，尤其是解难题的能力低下，并且上课注意力不太集中，课堂上自学能力差，主动举手回答问题的学生不多，所以课堂气氛不是很好，师生互动达不到很好的效果。 （二）指导思想 根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计导学案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，进一步巩固学生的计算能力，培养他们积极参与课堂活动的行为，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最重要的是要确定学生在学习中的主体地位，而教师只是主导作用，即只是引导学生学习。最终圆满完成七年级上册数学教学任务，为以后继续学习打好基础。 （三）教学目标 知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。 （四）教材分析 第二章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 第三章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。第五章、相交线与平行线：平面内两条直线的位置关系是“空间与图形”所要研究的基本问题，本章是在学生已有知识和经验的基础上，对平面内两条直线的位置关系的进一步探索。本章首先研究了相交的情形，探究了两直线相交所成的角的位置和大小关系，给出了邻补角和对顶角概念，得出了“对顶角相等”的结论；垂直作为两条直线相交的特殊情形，与它有关的概念和结论是学习下一章“平面直角坐标系”的直接基础，本章对垂直的情形进行了专门的研究，探索得出了“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”“垂线段最短”等结论，并给出点到直线的距离的概念，为学习在平面直角坐标系中确定点的坐标打下基础 （五）教学措施 1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。 2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。 3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。 （六）课时安排 教学进度计划安排如下: 时间 教学内容 课时安排 华东师大版初中数学实验教材课时安排 （2012年秋季七年级上学期开始使用） 第1章 “走进数学世界”-2课时 第2章 “有理数”-23课时 第3章 “整式的加减”-14课时 第4章 “图形的初步认识”-12课时 第5章 “相交线与平行线”-8课时 综合与实践-4课时 第1章 走进数学世界（2课时）数学伴我们成长人类离不开数学人人都能学会数学 第2章 有理数（23课时） 2.1 有理数-2课时 2.2 数轴-2课时 2.3 相反数-1课时 2.4 绝对值-1课时 2.5 有理数的大小比较-1课时 2.6 有理数的加法-2课时 2.7 有理数的减法-1课时 2.8 有理数的加减混合运算-2课时 2.9 有理数的乘法-2课时 2.10 有理数的除法-1课时 2.11 有理数的乘方-1课时 2.12 科学记数法-1课时 2.13 有理数的混合运算-2课时 2.14 近似数-1课时 2.15 用计算器进行计算-1课时 复习-2课时第3章 整式的加减（14课时） 3.1 列代数式-3课时 3.2 代数式的值-1课时 3.3 整式-3课时 3.4 整式的加减-5课时 复习-2课时 综合与实践 身份证号码与学藉号-2课时 第4章 图形的初步认识（12课时） 4.1 生活中的立体图形-1课时 4.2 立体图形的视图-2课时 4.3 立体图形的表面展开图-1课时 4.4 平面图形-1课时 4.5 最基本的图形点和线-2课时 4.6 角-3课时复习-2课时 综合与实践 制作包装盒-2课时 第5章 相交线与平行线（8课时） 5.1 相交线-3课时 5.2 平行线-3课时复习-2课时第一周 正数和负数及有理数 5课时第二周 有理数的加减法 5课时第三周 有理数的乘法 5课时第四周 有理数的乘方 5课时第五周 第一单元复习及月考 5课时第六周 月考测试质量分析及月考小结5课时第七周 整式-单项式 5课时第八周 整式-多项式 5课