关于世界观的学说公开课课件——2014最新.ppt

第 二 框 关于世界观的学说 第一课美好生活的向导 古人把由众多星体组 成的茫茫宇宙称为“天” ，把立足其间赖以生存的 田土称为“地”，由于日 月等天体都是在周而复始 、永无休止地运动，好似 一个闭合的圆周无始无终 ；而大地却静悄悄地在那 里承载着我们，恰如一个 方形的物体静止稳定，于 是“天圆地方”的概念便 由此产生。 第二框：关于世界观的学说 古时候，有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天 他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦 是下雨天，他戴了斗笠还打伞。秀才第二天赶紧找了个算命先 生解梦。算命先生一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！ 你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一 举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老 板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么 今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了： “哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想 ，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患 吗？” 为什么算命先生与店老板在秀才去与留之间有不同的说法？ 一、哲学是系统化理论化的世界观 人们对人们对整个整个世界世界的的总的看法总的看法和和 根本根本观点观点，就是世界观。，就是世界观。 1、什么是世界观？ 一、哲学是系统化理论化的世界观 （）整个世界 物质世界 自然界 人类社会（客观世界） 精神世界 观念、思想等 （主观世界） 如何理解世界观？ 一、哲学是系统化理论化的世界观 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法 （如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美 观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有 共同性、一般性、根本性的观点。 （世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点） （2）总的看法和根本观点 一、哲学是系统化理论化的世界观 A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论 论证的，故而有正确和错误之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的 问题（不是具体的，个别的）； （3）世界观的特点 一、哲学是系统化理论化的世界观 古希腊唯物主义哲学家泰勒认 为“水”是万物的本原，万物皆从水 中产生，最后又复归于水。整个宇宙 就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特，他认 为，万物的本原是“火”，世界上的 一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天 地万物之心也；心者，天地万物之主 也。心即是天，” “心外无物，心外 无事，心外无理，心外无物”。 一、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是哲学家依据一定的自然知识、社 会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的 世界观加以系统化、理论化而形成的思想体 系。哲学是系统化、理论化的世界观。 （4）哲 学 一、哲学是系统化理论化的世界观 既然哲学是关于世界观的学问 ，能不能说世界观就是哲学？ 讨论 一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观就是哲学 一、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学与世界观的关系 区别：世界观是自发形成的，几乎人人都 有，因此是零散的，不自觉的； 哲学是理论化、系统化的世界观， 具有严密的逻辑和完整的理论体系。 联系：哲学就是关于世界观的学问。 （哲学以世界观为内容，世界观以哲学 为最高表现） 一、哲学是系统化理论化的世界观 有一年，家乡闹洪水 思 想 认为命由天定 行 动 身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋 争，不屈不挠 孙女 奶奶 世界观方法论 一、哲学是系统化理论化的世界观 （1）方法论的含义： （2）世界观与方法论的关系 人们在世界观的指导下认识世界和改造世 界的根本原则和根本方法。 一个问题的两个方面 世界观 方法论 体 现 决 定 区别：含义不同 联系 ： 一、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是世界观与方法论的统一 体 现 世界观 方法论 决 定 世界观和方法论的关系： 一、哲学是系统化理论化的世界观 世 界 表 象 世界观 方法论 哲学 哲学是世界观与方法论的统一 一、哲学是系统化理论化的世界观 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 世 界 自然界 人类社会 思 维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 1、具体科学 苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义 万有引力 遗传与变异 生产力与生 产关系矛盾 一切事物 都充满矛 盾 一切事物都 是运动变化 事物是普 遍联系 具体科 学的个 别规律 整个世界 适用的普 遍规律 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 2、哲学与具体科学的关系 （1）具体科学与哲学的区别 具体科学 揭示自然、社会和思维某一 具体领域的规律和奥秘。 哲 学 对个别的规律和特性进行新的概括 和升华，从中抽象出最一般的本质 和最普遍的规律。 个性与共性、个别与一般的关系 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 男人的 美德 女人的 美德 青年的 美德 老人的 美德 具体的美德 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 苹果、香蕉、橘子 水 果 个性 ： 含果酸，糖类 ，多汁，味甜 共性： “推动哲学家前进的，决不像他们所想 象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相 反，真正推动他们前进的，主要是自然科 学和工业的强大而日益迅猛的进步。” “随着自然科学领域中每一个划时代的 发现，唯物主义也必然要改变自己的形式 。” 恩格斯 （2）具体科学与哲学的联系 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 的三大发现 19世纪的自然科学 细胞学说 能量守恒和 转化定律 生物进化论 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学的发展 推 动 具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 牛顿是古典力学的奠基 人，在自发唯物主义思想的 指导下，创立了万有引力理 论。晚年的牛顿在研究行星 为什么会围绕太阳运转时， 由于信奉上帝，认为除万有 引力的作用外，还有一个“ 切线力”，这个“切线力” 只能是来自上帝的“第一推 动力”。 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 1 1、从、从字义字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学看：哲学是使人聪明，启发智慧的学 问。问。 2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观的看：哲学是关于世界观的 学问，是系统化理论化的世界观。学问，是系统化理论化的世界观。 3 3、从、从与具体科学知识的关系与具体科学知识的关系看：哲学是对具体看：哲学是对具体 知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性 的关系）的关系） 4 4、从、从与方法论的关系与方法论的关系看：哲学既是世界观，又看：哲学既是世界观，又 是方法论，是世界观和方法论的统一。是方法论，是世界观和方法论的统一。 哲学与世界观 哲学与具体科学 世界观与方法论 哲学 世界观 方法论 三个关系 三个概念 世界观哲学 区别含义 特点 存在 联系 错误 倾向 注 人们对整个世界的总 的看法和根本观点 零散、自发形成的 人人都有 哲学是系统化理 论化的世界观 自觉形成的、系 统化、理论化 不是人人都有 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲 学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观 当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是 哲学家的事情 哲学与世界观都有科学和非科学之分 比较哲学具体科学 区 别 研究 对象 任务 作用 联系 整个世界以及人与 世界的关系 世界某一具体领域的 规律和奥秘 揭示整个世界变化发 展的一般规律 揭示世界某一特定领 域的特殊规律 为人们认识世界和改造世 界提供方法论指导 为人们认识世界和改造 世界提供具体方法指导 哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲 学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。 世 界 观 形成了许多具体科学知识 方法论 哲 学 系统化 理论化 认识世界 改造世界 统一 概括和总结 人们在实践中 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 其中对世界 的根本观点 1、下列关于哲学的认识，不正确的是（ ） A 哲学是关于世界观的学问 B 哲学是世界观和方法论的统一 C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D 哲学是对具体知识的概括和总结 2、“哲学要是不同科学接触，就会变成一个 空架子”，其意是指（ ） A 哲学是各门具体科学的基础 B 哲