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北师大版 五年级 语文 第八单元 普罗米修斯的故事 安定区花沟学校 车生龙 展示提升课 学习目标 ： 1、我会说出普罗米修斯的英雄行为 的主要表现，并写下自己的感受。 2、我用各种形式对普罗米修斯的英雄 行为进行赞颂。 自主学习 1、通过上节课的学习，我知道普罗米修斯 是一个这样的人。 2、我要把课文认真的默读一遍，画出 自己感受最深的句子交流，并说说感受。 他被钉在飞鸟难越的万丈悬崖，烈日暴雨， “四处是黑暗、寒冷和死静， ”冰雪像枪一样刺 心，恶鬼利用山摇地震，以此来撼动钉着普罗 米修斯四肢的钉，增加他的痛苦。 狂风终日在他身边呼啸； 冰雹敲打着他的面庞； 凶猛的大鹰在他耳边尖叫， 用无情的利爪撕裂他的肌体 。 合作探究，读句子，交流感受。 默读课文，小组合作学习，思考：普 罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？ 思考：课文描写的普罗 米修斯受难的情景给你留下怎样的印象？为什么 能留下这么深的印象？ 富有同情心 热心帮助人类 面对惩罚， 毫不屈服 看着普罗米修斯身缠铁链被拴在山崖上的图 片，想着他造福人类的感人事迹，我再也 忍不住了，我对普罗米修斯说： 展示提升： 一、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。 1、凶恶（ w）的鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝 脏(zng zng). 2、人们都把这位两千多年前的希腊哲学家的话当 （dng dng）作不容更(gng gng)改的真理。 3、橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一 把把扫（so so）帚，有些树木甚至干(gn gn) 枯了。 4、只要你向宙斯承认错误，归还（hun hi）火 种(zhng zhng)，我一定请他饶恕你。 二、写近义词 ： 请求-（ ） 野蛮-（ ） 抵御-（ ） 峻峭-（ ） 震怒- ( ) 凶猛-（ ） 饥寒交迫- （ ） 课堂达
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