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英语语法简编 高等学校教材英语语法简编 任长春 编 吉林大学珠海学院 二八年九月前 言 本语法书是针对非英语专业学生的需要编写的。编者本人就是专业技术人员，英语只是作为工具使用，而非所从事的专业，因此其学习英语的经历和经验可能更贴近学生的实际和需要。应当说，相对于生活英语，科技英语中的句子和用词都比较简单、规范，随意性很小，而且大多都符合语法。因此，只要语法过关，熟悉专业词汇或生活词汇在科技英语中的意义，并具备一定的专业知识，读懂英语科技文章并不困难。出现一些困难，也多发生在语法上。事实上，经历多年应试教育，语法长期不被重视，相对薄弱，而科技英语的准确理解比生活英语更依赖于语法，因此我们特别注意加强同学们的英语语法教学。，本语法书篇幅很少，只有五章三十页，即把英语语法最基本的内容全部组织近来，而且条理清晰，易读、易记、易查。书中包含大量的示范例句，阅读中遇到困难，可以随时像查字典那样查阅，总能从中查到同类句子，快速解决问题。为此我们要求同学们熟悉本书目录，仔细读懂并熟记所有例句，特别是句子的成分分析。顺便，我们对非英语专业的同学学习英语提供一点经验性的建议，当然是一家之言，不一定适合所有人，仅供参考。记住，只有适合你的才是最好的。1、记单词，首先要读准。读不准就记不住，所以一定要重视读音。每个单词的每一个音节和重音都要咬准，不得含糊。想省点儿事，只求读写不要听说的想法是幼稚的，也是错误的。不存在哑巴英语。2、每个词都要当象形的方块字来记。要像记汉字那样，记住“这一堆儿”、“这一块儿”的形象，一见就认识，不能现拼。注意词根扩展及其来源booktextbook、handbook；把多个关联词一起都记下。还要注意单词的扩展意义和多种词性，如sound n.声音 a.呱呱叫的、极好的 v.出动静、吱一声、通知一下，等等。3、学新课或翻译英语文章，要先读课文（或文章），即人们主张的所谓“盲读”。遇到生词先根据上下文去猜，即使猜不出也要继续往下看，然后再回头看，多能解决。最后再查字典或看课文的单词表。先按构词法看生词的构成和来历，接着按读音规则试着发音，最后看音标把它读准记牢。要边读边写至少35遍，不动笔绝对不行。记单词时要想着其含义的形象或动作，而不是对应的中文。要通过背课文、背句子特别是例句来记单词，不能孤立地记。课文则要背下来，而后对照中文退回英文原文并写出所记新词，当然写出全句更好。最后再通读一遍。读不懂的地方要做句子分析。典型句更要分析并记住。4、必要时可在书的页边上记一些说明文字，一般无须有笔记。 这样，积累出足够的词汇，并以本书为语法工具，通过大量阅读，你的英语能力就一定会迅速提高。同学们有什么意见和要求，特别是好的建议，请随时提给我。我的联系方式是：。谢谢大家。祝你们成功！ 任长春 2008-9 目录一、英文字母和英语音标5二、英语读音1. 重音52. 连读53. 辅音脱落54. 辅音连缀55. 语调66. 英语读音规则6三、英语词类（10种）、词尾变化总则、构词法91 名词noun92 代词pronoun93 数词numeral94 动词verb95 副词adverb116 形容词adjective117 介词preposition118 冠词article119 连词conjunction1110. 感叹词interjection1111词尾变化总则1112构词法13四、基本句型、短语、结构131 陈述句132 否定句133 疑问句144 特殊疑问句145 选择疑问句146 反意疑问句147 祈使句148 感叹句149 省略句1410被动语态句1511There be 句型1612 too-to句型1613the-the句型1614动词不定式、动词不定式短语1615分词、分词短语1616动名词、动名词短语1717独立结构、带With的独立结构、带for的独立结构1718it先导结构1819虚拟语气1920倒装20五、句子分析211 句子成分212 简单句223 复合句26 并列复句 主从复句31一、英文字母和英语音标1. 英文字母共26个，其中元音五个半：a、e、i、o、u、y。其中y打头时也做辅音用，算半个。注意这里讲的是英文字母，不是音标，要读字母音。世界上所有的语言，不论英、汉、德、俄，构成发音的音素，都有元音和辅音两种。元音就是读时气流不受阻，且声带振动的音。每一个音节的构成都必须含有一个元音。辅音则是读时气流受阻的音，其声带可振可不振。不振的叫清辅音，振的叫浊辅音。英语书写与读音间有较大距离，需要用音标进行注音。常用的有国际音标和韦氏音标两种，我们更习惯用国际音标（International Phonetic Alphabet），是由国际语音协会于1888年制定的。国际音标几乎能为世界上所有的语言注音，用于英语，使用了其中的48个：共计48个元音20个。发音时气流不受阻，声带振动单元音12个。发音时口型不变。长5: i: : u: :短7e i u 双元音8个。发音时口型有过渡变化。ei ai i au u i u辅音28个。发音时气流受阻清辅音10个。声带不振p t k f s t ts tr浊辅音10个。声带振动b d g v z dr其他辅音8个。h m n l r j w 注： 1.有时元音以发音时的舌位划分为前元音（i:、i、e、 四个）、中元音（、 : 两个）和后元音（a:、u、u:、:、六个）三种。 2.前10个清辅音与前10个浊辅音是一一对应的，发音时常在两者间发生转化。 3.三元音已经淘汰,未列。另外ou已改用 u，因此48个音标中已经没有ou了。二、英语语音1. 重音 单词中重读的音节叫单词重音，单词重音一定要落到元音上。句子中重读的单词叫句子重音。到了句子中，个别单词的重音可能消失。2. 连读 句子中前一个单词的词尾与后一个单词的词头若能拼起来，就拼起来读，此即连读，常见于前一个以辅音结尾，后一个以元音开头的两个单词之间。如Stand up!3. 辅音脱落 当句子中前一个单词的词尾与后一个单词的词头都是辅音时，无法连读，分开读也咬嘴，为发音方便，前一个单词词尾的辅音可不读，而只是停顿一下，这就是辅音脱落(失去爆破)。如Sit down! Good morning!4. 辅音连缀 有时一个单词内也可能发生辅音脱落，即两个挤在一起的辅音字母，前一个不读或轻读，就叫辅音连缀。如Picture、victory。发音时注意两个辅音之间不要夹进元音。5. 语调 一个句子读下来有三种声调， 即升调、降调和升降调。总的说，升调用的最少，只在是 否疑问句中用。其它如陈述句、祈使句以及特殊疑问句 （即有疑问词的疑问句）等， 一律用降调。升降调则主要用于选择疑问句（先升后降）和反意疑问句（先降后升）。 比较下来，上述英语语音，中文一概没有中文只有四声，加上渲染感情的抑扬顿挫。6. 英语读音规则 英语的书写与读音之间虽然距离很大，但毕竟是拼音文字，其拼写和发音还是有规律可循的，列表如下。经验证明，不合规则的只是少数。掌握了下表中的规则，90%的英语单词不用音标即可读出，而且读的很准。该表无须硬记，只需熟悉，并在学习每一个新词时注意查证，日积月累自然就会掌握的。注意表中所指均为英文字母，不是音标。元音5个半Aei (开)page、name(闭)flag、map、shaftEi: (开)we、evee(闭)get、letIai (开)time、fine、minor、minorityi(闭)lid、inOeu(开)home、go(闭)long、ofUju:(开)tube、use(闭)but、cutYai (开)sky、try（闭）W音节2个wor:world、wormwar:warm、warnR音节5个ar:star、harder:term、terminalirgirl、thirdurturn、burnor:for、landlord其他jjust、jobckkback、blockknnknife、knockggpig、bag在e、i、y前page、languageck a、o、u和辅音前或在词尾时cock、cuts在e、i、y前。city、centerss打头或辅音前test、deskzbusy、pleasesuupressure、sureumeasure、usuallyxksbox、taxiyjyou、yesistudy、partyaisky、flyscsscience、muscletchtwatch、catchchtchair、teachkchemical、schoolrhrRhine、rhinoththank、threethey、themshfish、Englishqukwquality、quiettionnrevolution、passiondszbirds、handsturetpicture、structurephfphone、Philipghfcough、enoughighailight、sightisaiisland、islewhwwhy、whathwhonglong、singgEnglishoou:school、roomubook、lookeaehead、readyi:read、seateei:need、seeewju:new、fewieailie、tieaieiwait、raiseeiaiheightayeiday、payoiipoint、oiloyiboy、loyalowautown、downulow、crowouauhouse、south、soundau:august、daughteraw:dawn、lawnoauboat、roadall:lcall、hallolduldcold、holdareesquare、careear:earth、learnindaindkind、findstleslcastle、hustle 注1. 音标的音节是由一个元音或者一个元音与一个或几个辅音构成的发音单元。如people、modern、。一般说，音标中有几个元音，就有几个音节。注意这里说的是音标，不是单词的字母。如institute有4个元音字母，但它的音标只含3个元音，因此是3音节。再如technology是4音节而不是5音节。另外，辅音l、m、n放在其他辅音后面也可构成音节，如people、socialism、modern、learn、socialism。 2开音节是指以元音结尾的音节。含以发音的元音字母结尾和以辅音加不发音的e结尾两种。3闭音节是指以辅音（r除外）结尾的且中间只有一个元音的重读音节。4r音节是指“元音+字母r”构成的重读音节。由于元音有五个，故r音节也只有五个。5w音节指wor、war，就两个。6英美拼写有别：英式拼写美式拼写realiserealizeconnexionconnectionmetremeterorganiseorganizetravellingtravelingtheatretheaterkilogrmmekilogramgaoljailcentrecenterprogrammeprogramlicencelicensecolourcolorcataloguecatalogdefencedefensefavouritefavoritedialoguedialogchequecheck7英美读音有别:单词英式发音美式发音单词英式发音美式发音ask:skskhardh:dh:rdfastf:stfstflirtfl:tfl:rtdanced:nsdnspoperypuprippriboxbksbksratioreiiureihoththkssuperiorsu:pirisupiri 8英美用词有别中文英式用词美式用词监狱gaoljail尿布napkindiaper三、英语词类（10种）词尾变化总则、构词法 1 名词noun 含事物名词、抽象名词、专有名词等。名词有数和所有格的变化。通常是在名词词尾后面加s即构成复数，加 s即构成所有格。2 代词pronoun 即代替名词的词。有人称代词 物主代词 名词性物主代词（mine yours his her theirs）指示代词、疑问代词（who、what、where、why、when，即5W）、关系代词（which、that）、不定代词（some、any、no、each、every、both、one、few、little、many、either、neither）等。人称代词有宾格变化，做宾语时要用宾格形式（Ime, Youyou, Hehim, Sheher, Weus, Youyou, Theythem）。人称代词可以当名词使用，承担句子中的各种成分。物主代词和关系代词则具有形容词的属性。3 数词numeral 包括基数词与序数词两种。4 动词verb 在句子中描述主语行为的词，叫动词。动词主要用做主语的谓语。动词包括行为动词、系动词、情态动词和助动词等四种。行为动词后面涉及行为对象的为及物动词（如），不涉及行为对象的为不及物动词（如）。行为动词后面涉及身份、特征或状态的，称为系动词（如be、become、feel、get、happen、grow、look、sound等）。情态动词是需要与普通动词复合使用的动词，如can、may、dare等。助动词即do，用于造疑问句或否定句。动词有人称的变化。但只是单数第三人称后面加s而已。动词有“时”和“式”的变化。动词的“时”体现动作是发生在现在、过去、还是将来，或过去而言的将来。动词的“式”则体现动作的状态和程度，如一般式、进行式和完成式。每个动词都有原形、现在分词（词尾加ing）、过去式（词尾加ed）和过去分词（词尾加ed）四种形式，分别用来构成动词行为的一般式、进行式、过去式和完成式。其中过去式也就是过去时，此外还有现在时、将来时和过去将来时，共四个时态。动词四个式中的三个（过去式与过去时重叠，不计）与四个时组合成34=12个“时式”：动词“时式”组合表一般式进行式完成式现在时一般时I look现在进行时I am looking现在完成时I have looked过去时过去时I looked过去进行时I was looking过去完成时I had looked将来时将来时I will look将来进行时I will be looking将来完成时I will have looked过去将来时（主要用于虚拟口气）过去将来时I would look过去将来进行时I would be looking过去将来完成时I would have looked从表上可以看出，动词的一般式就是其本身，直接使用即可；而进行式和完成式则是分别借助动词be和have来构成的。同时，也通过be和have来体现时态。对于将来时，还要用到情态动词will。要特别注意其中的现在进行时，其意思是现在正在做着什么。但对于某些动词，如go、leave、do、think、start、change等，其现在进行时却具有将来时的意味。例如：Im going to be a teacher next year.Im leaving Shanghai for Peking tomorrow.Are you doing anything special tonight?If youre thinking of taking your car to England, you should know something about British traffic regulation.The competition is starting!National Day is coming.The garbage bin is changing!规则动词的四个形式通过词尾的变化体现（现在分词词尾加ing、过去式和过去分词词尾加ed。详见后面第六节“词尾变化总则”）。还有一些不规则动词，需特别记忆（见不规则动词表）。其中特别重要的就是be和have。原形现在分词过去式过去分词bebeingwas（单数） were（复数）beenhavehavinghadhad动词be的所有人称都有变化（而不只是单三），这在所有动词中是唯一的一个：I am, you are, he/she is, we are, you are, they are.Have的单数第三人称为has，过去时为had。5 副词adverb 修饰形容词或动词的词。副词有比较级和最高级，通常是在词尾上加-er（单音节及少数双音节词）或在副词前面加上单词more（多音节词）构成比较级；加-est（单音节及少数双音节词）或在形容词前面加上单词most（多音节词）构成最高级。6 形容词adjective 修饰名词或代词的词。形容词也有比较级和最高级，其构成方法与副词相同（同形）。最高级前面加The，意思是“最-的”，可做名词使用（如，The hardest is the diamond. The most beautiful is the last but one.）。 7 介词preposition 也叫前置词，虽然有时也放在后面。常与其后的名词或代词宾语构成介词短语，承担句子中的各种成分。8 冠词article 加在名词前面的口头语。意思是“这个”“该”“此”。冠词只有两个，即定冠词the和不定冠词a(an)。定冠词the加到形容词（包括做形容词用的动词分词）前面，即可构成泛指名词。如 the blind、the aged、the impossible、the impressed（被压迫者）、the unexpected（不测事件）。9 连词conjunction 用于连接单词、词组、或句子的词，如and、or、but、than、as、while等。 10感叹词interjection 如hello、ok、hi、oh、what、how等。如上，我们注意到，不同的词性常具有不同的词尾，就是说，根据词尾就能判断出一个单词的词性。如-or 、er是事物名词的词尾（如doctor、teacher），-tion是抽象名词的词尾。-ce 也是名词词尾（practice、defence），写成-se 就变成动词（practise、defense），成为动词词尾。-en也是动词词尾，用于将名词或形容词变成动词（harden、strengthen）。-ful和-c都是形容词词尾，而-ly 是副词词尾，等等。英语单词的又一个重要特点是：任何一个词都可能同时具有多个词性。如sound，做名词讲是声音，做动词是发声、吱一声、通知的意思，做形容词则是呱呱叫、好的很。 11词尾变化总则 英语10种词中，只有名词、动词、形容词和副词这四种词的词尾有形式变化，并且具有同样的规则。所有单词的词尾变化总共只有6种形式：s结尾。即在原词尾上加s，用于构成名词的所有格。复数所有格为s。s结尾。 即在原词尾上加s，用于构成名词复数和动词的单数第三人称。其前面是清辅音（指音标，不是英文字母，下同）时读s,浊辅音或元音时读z。有些词为拼写方便，是在原词尾上加es，读iz。ed结尾。即在原词尾上加ed，用于构成动词的过去式或过去分词。其前面是清辅音时读t，浊辅音和元音时读d，在t、d后则读id。ing结尾。一律在原词干上加ing（词尾为e, 要先去掉。但be除外。）用于构成动词的现在分词和动名词。读i。er结尾。即在原词尾上加er，用于构成形容词和副词的比较级。读。est结尾。即在原词尾上加est，用于构成形容词和副词的最高级。读ist。词尾变化时注意以下几点：以“辅音字母+Y”结尾的词，除了动词的现在分词直接加ing外,一律先将y变成i。以“一个辅音字母结尾的重读闭音节”单词，除了加s的（名词复数和动词单三），要一律将词尾的单辅音双写。以“f”或“fe”结尾的（仅见于名词），复数加s前，需先改成ve，结果成为ves。读vz。词尾变化举例名词复数所有格复数所有格bookbooks读 sbooksbooksdeskdesks 读 sdesksdesksbusbuses 读 sbussbusesbirdbirds 读 zbirdsbirdsboyboys 读 zboysboysday注意它不是“辅音字母+Y”结尾days 前面是元音，读zdaysdaysfamilyfamilies s前是元音i，读izfamilysfamilieslifelivesleafleavespartyparties s前是元音i，读iz形容词 比较级最高级bigbigger以一个辅音字母的重读闭音节结尾，双写biggesthothotterhottestbusybusierbusiestearlyearlierearliestlonglonger结尾有两个辅音字母，不双写longest动词现在分词过去分词单三comecoming去掉词尾的e，非重读闭音节，m不双写camecomesbeginbeginning以一个辅音字母的重读闭音节结尾，双写beganbeginscontrolcontrolling以一个辅音字母的重读闭音节结尾，双写controlled浊辅音后读 dcontrols浊辅音后读ztrytryingtriedtriesstudystudyingstudied读 idstudies s前是元音i，读izlikelikingliked前面音标k是清辅音，读 tlikes, 前面音标k是清辅音，读 shopehopinghoped前面音标p是清辅音，读thopes前面音标p是清辅音，读 scallcallingcalled浊辅音后读 dcalls浊辅音后读 zstopstoppingstopped，读 tstops前面音标p是清辅音，读 sadmitadmittingadmitted t、d后，读 idadmits读 tsopenopening 重读闭音节但不重读，不双写openedopens12 构词法 了解一些单词的构成和构词方法，可以帮助我们更快地记住更多的单词。许多单词都是以词干为基础加上具有固定含义的前缀或者后缀派生出来的。另外，两个单词复合在一起，也可以产生新词，如coal-mine（煤矿）、wavelength（波长）、sunlight（太阳光）等。英语单词的生成主要就是这三种方法。下表列出了常用的前缀和后缀及其派生词。前缀含义举例后缀含义举例in-不incomplete-able可-的exchangeableim-不impossible-en动词化harden non-非、不non-conductor-er名词化teacheranti-抗antimagnetic-or名词化indicatormid-中间midnight-ful形容词化colorful四、 基本句型、短语、结构1 陈述句 即肯定句，包括通常的主谓宾结构的陈述句、主系表结构的陈述句和there be句型陈述句三种。陈述句都是正装，使用降调。2 否定句 即否定动词或名词的句子。同样包括主谓宾结构的否定句、主系表结构的否定句和there be句型的否定句三种。否定句可以否定动词，也可以否定名词。否定动词用副词not，普通动词前面加助动词do/ does/did（情态动词can、will不必），仍用原形。降调。不倒装。否定名词用形容词no，其余不动。例如The bus does not go there after 9 pm.（否定动词）No bus goes/will go there after 9 pm.（否定名词）I dont see bus.（否定动词）I see no bus. （否定名词）3 疑问句 对代词或名词发问。也包括主谓宾结构的疑问句、主系表结构的疑问句和there be句型的疑问句三种。谓语为普通动词的，主语前加助动词do/does/did；谓语是情态动词的（包括have），需要前置；是系动词（包括there be句型）的，倒装即可。有疑问词的，一律将其放在最前面。疑问句可用升调，也可用降调。Is he going to the office?Do you want to go to the post office?4 特殊疑问句 当疑问句带有疑问词（what、who、when、where、why，即5W）时，就叫特殊疑问句。特殊疑问句需把疑问词放在最前面，其它同疑问句。特殊疑问句用降调。How long is he going to stay here? Where is the book store? Where do you study?5 选择疑问句 举例：Is he going to the office or the club? Are we going to see her on Monday or Tuesday6 反意疑问句（半疑问句） 用于猜测但又拿不准是否时的发问。主观倾向于“是”时，前半句用肯定句，后半句用简答疑问句；倾向于“否”时，前半句用疑问句，后半句用简答肯定句。所谓简答，就是用助动词、系动词或情态动词等做答。注意，简答句中使用的助动词、系动词或情态动词及时态等均需与前半句一致。反意疑问句的前半句用降调，后半句的简答用升调。毕竟，反意疑问句仍是疑问句嘛！7 祈使句 (命令式) 命令对方（听者you），为直接祈使句，主语you省略，谓语直接用动词原形。客气些可加please。降调。不倒装。如， Stand up! Stop! Sit down! Have a cup of tea, please.命令其它对象（包括自己），为间接祈使句，需加用动词let。如，Let me introduce you. Lets go. Let him do. Let them equal each other. Let E represent energy. 8 感叹句 最前面要有感叹词what或how。感叹词是名词时用what，做定语；感叹词是形容词或副词时用how，做状语。感叹句后面紧接形容词做表语。注意感叹句不是疑问句，不要倒装。例如：What a fine day it is today! （感叹名词） How important the question is! （感叹形容词）9 省略句 英语特别是英语口语中经常省略一些成分，以求表述简捷、快当。熟悉即可，没有理论。Beg your pardon.（省略主语I-）Pardon.（省略主、谓、定语I beg your-）Sorry.（省略主谓I am-）Well done！干的好！Made in China. The sooner, the better.（这是比较状语从句，其主句与从句均省略了主语和谓语）No smoking! No parking! No spitting! No trespassing! （省略了系动词和表语is allowed）Friendship first. （省略谓语）Doesnt matter.（省略主语It-）Stop! （祈使句，省略主语you，要大写）Feeling better? （省略主语、谓语Are you-）Yes, I am. （省略表语）See you tomorrow. （省略主语和部分谓语I will-） What a good idea! （省略主语和谓语It is-）Has he gone or not? （并列复句连词or后句子只剩not，补全应为or has he not gone）What if he doesnt come.（主句只剩主语What，省了谓语will happen）Anything else I can do for you? （省了Is there-，注意这是there be句型，I can do for you是定语从句）He works better than I. （省了比较状语从句中的谓语do）He arrived earlier today than usual. （省了比较状语从句中的主语和谓语He arrived，只保留了状语usual补全应为than he arrived usual或than it was usual for him to arrive）It is colder in Peking than in shanghai. （省了比较状语从句中的主语和谓语）While working in Boston, Edison made his first invention. （前部为时间状语从句，其中省了主语和谓语he was，另外，全句还可分析成简单句，While working in Boston为分词状语）The child cried as if frightened. （省了状语从句中的主语和谓语he was）Come as early as possible. （祈使句，省略了方式方法状语从句中的主语和谓语it is）Im afraid not. （省略了宾语从句中除了状语not之外的所有成分。）。Tom hasnt given the right answer, neither has John. （后半部补全应为neither has John given the right answer）10 被动语态句 常见句子的主语是行为的发生者，另有宾语做行为的承受者，是主动语态句。若把话反过来说，即，将宾语（行为的承受者）提升为主语，并加系动词be做谓语，动词用过去分词，即成为被动语态句。翻译成汉语，就是“被-了的”。从语法上说，就是将主谓宾结构的句子转成了主系表结构。例如，I turn on the light. 是主动语态句。变成被动态就是The light is turned on by me，原来的主语通过by来体现。再例如，He gave us a god idea. 是主动态句，而A good idea was given to us by him.或We were given a good idea by him就是它的被动态句。同样地，主动语态句I have given him a book变成被动态就是He has been given a book by me.或A book has been given to him by me。还有，I asked a question to him.变成被动态就是He was asked a question by me.或 A question was asked to him by me，等等。注意到，被动语态句中的“时”和“式”是通过be和have来表现的，而动词固定用过去分词。上表的12个“时式”都是主动态句子。相应的，被动态句子的12个“时式”如下表所示。显然，被动语态是由be的各个时态和动词的过去分词构成的。被动语态的动词“时式”组合表时态一般式进行式完成式现在时一般时I am looked现在进行时I am being looked现在完成时I have been looked过去时过去时I was looked过去进行时I was being looked过去完成时I had been looked将来时将来时I will be looked将来进行时I will be being looked将来完成时I will have been looked11 There be 句型 表示存在，含陈述句（there is a book on the table）、否定句（there isnt any book on the table）和疑问句（is there a book on the table?）三种。其中否定句和疑问句要倒装。12 too-to句型 汉译为“太-了，不能”。如：The body is too heavy to lift. 这东西太重，抬不动。（主动态动词不定式做状语，修饰形容词heavy）The body is too heavy to be lifted. 这东西太重，抬不动。（被动态动词不定式做状语，修饰形容词heavy）The mortgage is too expensive to afford. 房贷太贵，承担不起。（主动态动词不定式做状语，修饰形容词expensive）13 the-the句型 the-the句型构成比较状语从句，意思是“越-越-”。 其中的形容词表语或副词状语要用比较级。例如:The longer he stays the better.The weather is (getting) warmer and warmer these days.More and more people go to the US.14 动词不定式、动词不定式短语 动词前面加to（如to lift），构成主动态（一般现在式或现在完成式）动词不定式，如I am sorry to keep (to have kept) you waiting.还有被动态不定式，由to be+过去分词构成（如to be lifted），亦可有一般现在式或现在完成式。动词不定式可作为一个单位，承担句子中的各种成分，如The book is said to be translated (to have been translated) into English.不失动词属性，动词不定式后面仍然可以跟作为行为对象的宾语或修饰动词的状语，从而构成不定式短语，作为一个单位（整体），承担句子中的各种成分。15 分词、分词短语 分词可以单独使用，做全句的状语。与不定式一样，分词也保有动词属性，后面也可以跟宾语或状语，构成分词短语，作为一个单位（整体），承担句子中的各种成分：Being highly experienced, I made the parts of good quality.（分词状语）Requiring four, I have two only.（我）需要四个，我只有两个。（分词短语状语）另外，动词的分词还可以做形容词使用。现在分词做形容词使用，含义主动，意思是正在-的。如developing country发展中国家、Using car 正在使用的汽车、Flying body飞行中的物体。过去分词做形容词使用，含义被动，意思是已经-了的，被-了的。如developed country,发达国家。Used car用过的汽车，旧汽车、Broken glass破杯子、unknown flying object 不明飞行物，即UFO。16 动名词、动名词短语 动词的现在分词还可以做名词使用，称之为动名词，可以跟普通名词一样，承担句子中的各种成分。动名词也不失动词属性，后面也可以跟宾语或状语，构成动名词短语，作为一个单位，承担句子中的各种成分。我们看到，动词不定式、现在分词、过去分词、和动名词这四种形式全都保有动词原有的属性，后面都可以有宾语，都可以有状语修饰。动词的上述四种形式都不能再做谓语，因而也就不受主语人称和数的限制，故称之为非谓语动词或非限定性动词。相应的，那些在句子中做谓语的动词，则叫做谓语动词或限定性动词。17 独立结构、带With的独立结构、带for的独立结构（for-名-动结构） 动词不定式、现在分词、过去分词、和动名词或它们的短语，多做全句的状语。作为动词，其动作的发出者（逻辑主语）一般就是句中的主语，被省略了。但有时也会有单独的逻辑主语出现，此时，动词不定式、现在分词、过去分词、和动名词或它们的短语就成了逻辑谓语（它们全都是非谓语动词，不能再做实际谓语了）。这种逻辑主语和逻辑谓语的组合，我们称之为独立结构，包括动词不定式独立结构、分词独立结构、动名词独立结构；此外还有形容词独立结构（形容词做逻辑谓语）、介词短语独立结构（介词做逻辑谓语）、名词独立结构（名词做逻辑谓语）等等。前面说过，独立结构均做全句的状语。We divided the work, he to clean the window and I to sweep the floor.（动词不定式独立结构）I suggest another meeting be held to discuss it. （动词不定式独立结构，Be前省了to，更可看成虚拟，省了should）I being highly experienced, I made the parts of good quality.（分词独立结构，做状语）I requiring four, I have two only. 我需要四个，可我只有两个。（分词独立结构，做状语）You requiring four, I have two only. 你需要四个，可我只有两个。（分词独立结构，做状语）Hydrogen is the lightest gas, its density being 9105.（分词独立结构，做状语）In building the Panama canal thousands upon thousands of workers were killed, most of them Negroes.（名词独立结构，Negroes是逻辑谓语，注意，表语常归于谓语）Every body at home, we sat down to dinner.（介词短语独立结构，做全句状语