新标准英语一年级起点一年级上册M3U1教案.doc

教材内容Module3 Unit1的主题是Sit down!，学习任务是能听懂指示语Stand up! Sit down! Open the 能用 Goodbye , Bye 以及See you等多种语言与他人告别。教学目标一、知识目标： 1. 懂、会读、会说单词stand, up, open, window, door, sit, down。 2. 能听懂、会读句子Stand up! Sit down! Open the ! 并按这些指令做出相应的动作。 二、能力目标： 1. 能听懂指示语Stand up! Sit down! Open the 能用 Goodbye , Bye 以及See you等多种语言与他人告别。 2. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 三、情感目标： 1. 教育学生热爱小动物，上课专心听讲，感受用英语交谈的乐趣。 2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。教学重难点重点：1、能基本听懂本课的主要句型Stand up! Sit down! Open the door. Open the window.并按这些指令做出相应的动作。2、学会单词 window、door。并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。难点：1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。 2.学生在掌握单词句子的基础上，能按这些指令做出相应的动作。 教学准备点读笔、教师准备小奖品、单词卡片课型新授课时安排第 1 课时上课时间教学过程Step 1.Warming-up1.教师和学生一起说唱上个模块所学的英语歌曲Good Morning, Sam. 2.教师与学生互问good morning，学生回答。回答得好的、唱得好的学生教师给予表扬，并发送小礼物表示奖励。 Step 2.Presentation 1.教师说：“Carrie, stand up ,please !”如果这名学生做到了，老师给予表扬。如果这名学生没有反应过来，教师用手势示意学生起立，教师接着说：“Sit down ,please!”同时用手示意学生坐下。教师在说Stand up ,Sit down!时，语速应故意放慢些，以突出新知识的教学。 2.由于Stand up ! Sit down! 学生在每堂课都能听到，因此，教师可加深难度，打乱顺序说，如：“Stand up ! Sit down ! Sit down ! Stand up ! Sit down !”以训练学生的听力，或只做口形，学生大声说出“Stand up ! ”或“Sit down !”并按指示做动作。 3.教师板书：Stand up ! Sit down! 并在Stand up !中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。,之后，让学生两人一组练习“发指令，做动作”。 4.教师给学生呈现一扇窗子的图片，并问学生：Whats this in English? 教师给学生一定的思考时间，然后在图片的旁边板书单词window，并领读。 教师可以以同样的方法教授新单词door等.Step 3.Practise让学生用点读笔点听、点读单词，然后采用开火车的方式赛读单词，读得好的学生发给奖品以示鼓励。Step 4.SummaryEncourage the ss to tell us what they have learnt this class.Step 5.HomeworkListen, point and try