辨析并修改病句学案.docVIP

淮安市北京路中学高三语文学案课题辨析并修改病句课型新授主备王 静上课时间教学 班级_ 姓名_得分_目标知识目标：了解并掌握常见的病句类型。能力目标：熟练运用所学知识解答题目。德育目标：让学生恰当的表达语言。重点难点目标1目标2教学过程主 要 内 容【金题回放】下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ） （2007高考天津卷）A.王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。B.为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。C.许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。D.作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。【命题探究】 “辨析并修改病句”作为高考的保留“节目”，时常出现在全国各地的高考语文试卷中。 语病题的命题方式大致上有四种：1、判断句子是否有语病。2、判断对错句的分析是否确切。3、判断对语病的修改是否得当。4、在原句上修改。命题的题型一般有：单项选择题、文字表述题和修改题。【病句辨析解题指导】所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。这也就是说，造成语病的原因可分两大类：一是语法问题，二是逻辑问题。 一、病句的类型较多，主要的有六种：语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、结构混乱、成份残缺或赘余。我们可以记为：四个“不”一个“成份”一个“结构”。（一）、1. 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（江西卷第6题A项）2. 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（北京卷第5题D项）（二）、1. 自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（全国卷第3题A项）2. 哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。（浙江卷第5题A项）3. 李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。（全国卷第4题B项）4. 能否贯彻科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（全国卷第3题C项）（三）、1. （1） 在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（浙江卷第5题B项）（2） 法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。（全国卷第4题D项）2. 如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。（全国卷第4题C项）（四）、 七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。（北京卷第5题A项）（五）、1. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（天津卷第4题C项）2. 这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（江苏卷第4题B项）3. 他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废弃影液一点一滴地收集起来。（广东卷第4题A项）4. 今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（全国卷第4题B项）（六）、 市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（全国卷第3题B项）【“辨析病修改病句”的一些技巧】1、句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。 例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。又如：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 2、句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。 例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。 3、句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。 双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。 例：我无时无刻没有不想念她。4、句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。 例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。 5、句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。谓语“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。 例：他的家乡是四川省资阳市人。 6、句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。 例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。7、句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。 例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。8、句子是复句，看关联词。 （1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。 前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。 例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。9、句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。 例：我们将光临你们单位参观。10、句子有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。 例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。11、句中有多义词时，要考虑是否产生歧义了。 例：张明一见老朋友赵六，立即给他拉在大路边，聊了起来。 12并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。 例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。13因果关系的复句，考虑是否是强加因果。 例；他大学毕业分配到公司，负责销售，所以很卖力。 又如：今天校长的报告很精彩,由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。 14语法无误，考虑是否有逻辑错误。 例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。15有“多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭”等词语，可以考虑是否犯包容性错误。 例：我早就久仰他的大名了。【提升训练】1、下列句子中没有语病的一句是（ ）A.英国一本杂志编的野性大地，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。C.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。D.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。2、下列各句中没有语病且句意明确的一句是 （ ）A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。C.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。D.如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。3、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A.据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。B.奥运吉祥物福娃以其