苏教版六年级下册海洋-21世纪的希望导学案.doc

苏教版六年级下册海洋二十一世纪的希望导学案富民永定镇小 刘锡荣学习目标1.学会本课生字，理解词语的意思。2.正确、流利朗读课文。3.初步感知课文内容，理清文章脉络4.通过阅读明白为什么说“海洋是人类21世纪的希望”。 5.了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然，热爱科学的情感。激趣导入同学们，你们见过海洋吗？了解海洋吗？海洋：离大陆近的叫海，离大陆远的叫洋。海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。在海水所含的各种上化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年。海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达20多万种。地球上的生物资源80%以上在海洋里。海洋占地球表面的71%，总面积约3.4亿平方千米，在太空看地球是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”，那是地球上广阔的海洋反射光形成的景象。海洋空间广大，资源丰富，与人类有着密切的联系。它等待着我们去开发利用。今天，就让我们走进文本加深对海洋的了解。自主学习1.初读课文，借助拼音自学生字，会读会写5个生字。2.查字典并联系上下文，理解并写出下列词语的意思。低廉 ： 大显神威 ： 望洋兴叹： 慷慨： 敬畏： 喜怒无常： 无穷无尽： 3.再读课文，说说那些段落重点说明海洋是人类21世纪的希望？4. 自由读13段，说说海洋与人类的关系如何？（用一个词语概括出来）并画出有关语句，细细评味。5.轻声阅读课文48自然段，想一想：人类进入了21世纪，面临着哪些问题？将从哪些方面对海洋进行开发、利用？小组交流1.组长带领本组成员朗读生字词。慷慨 蕴藏 锰矿 硫磺 威胁2.小组交流词语意思（小组长安排组员分别说说词语意思）3.说说那些段落重点说明海洋是人类21世纪的希望？全文可分为几部分？合作学习：1、海洋21世纪的希望是一篇 。文章告诉我们： 与 有密切的关系，21世纪人类已迎来 、 的新时代。2、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。人们热爱海洋是因为： ， ；人们敬畏海洋是因为： 。3、海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻 的地方。说海洋是聚宝盆，是因为： 。现在，我们必须 ， 。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。 5、先填表，再填空。21世纪人类生存面临的问题海洋可以帮助我们解决的问题所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋 ，可以从海洋 ，利用 ， ， 。当堂检测1.比较并组词：流（ ） 协（ ） 康（ ） 蕴（ ）硫（ ） 胁（ ） 慷（ ） 温（ ）2.填字成词波涛（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 喜怒（ ）（ ）望洋（ ）（ ） 大显（ ）（ ） 一（ ）无（ ）3.照样子，写词语例：（蔚蓝色的）海洋蕴藏着（丰富的）矿藏。（ ）的操场，（ ）的教师，（ ）同学，一切都是那样令人难忘。4.通过学习，我们懂得：人类要开发和利用海洋，首先必须 （ ）， 只有这样（ ）。海洋存亡，匹夫有责。痛定思痛后，只有一句话（ ）。5.设计两则保护海洋，珍惜海洋资源的标语。 6、阅读理解。（一）你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词。近：诞生 - 便利 - 回眸 -反：密切 - 慷慨 - 丰富 -2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。毁灭 掀翻 冲垮3、按要求写词语：描写海水浪大： ， ， ， 描写海面宽广： ， ， ， 4、概括这段文字主要内容： 。5、海洋的“喜”表现在 海洋的“怒”表现在 6、“海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是 。7、 “望洋兴叹”意思是： 。写出“望洋兴叹”的两个近义词： ， 。用“望洋兴叹”造句。 （二）科学家发现海洋是个聚宝盆它蕴藏（cang zang ）着丰富的石油天然气煤 铁铜锡锰硫等目前陆地上的煤、石油等矿藏（zng cng ），由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立 屹立 耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。1在文中方框内加上标点。2画出括号里不正确的读音和词语。3用“因为所以”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆？ 4这一自然段的段意是： 5你心中未来的海洋是什么样子的?结合课文内容，说一说,写一篇短文。众所周知，海洋占地球的十分之七，2014年海洋污染十分严重，但在2030年，由于科学技术发达，去污机器人成为海洋污染的克星，所以，这时的海洋不存在污染问题。 现在，我带你们先到多功能接待室，坐上海洋地点变化器，它一下子就把我们送到了海洋世界。 今天的海洋，也是人类的家园，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定觉得十分好奇，人在海洋里怎么生存?其实嘛，海洋世界里有一座氧气控制室，氧气从这里制作出来，再通过氧气筒传送到海洋每一个角落，人们吸进新鲜的氧气，排出二氧化碳，再由氧气控制室接收，又制造出氧气如此循环。 海底的鱼更是奇特，自从海水成为淡水之后，鱼儿就学会了人话，还会与人交谈呢，可有趣了！你们到了一大群鱼的面前，鱼儿就说：Good morning！鱼也会说英语，真是令人不敢相信。 听我介绍完，你们就到住宅区。虽然你们眼前看到的是一片荒芜，但是人们都生活在这里。海底的人与陆地人不相同，他们伙食简单，一颗简食丹就可过一百天，因而他们十分悠闲。住的呢？以四海为家，想到哪里睡就到哪里睡，无忧无虑。 接着，你们参观皇宫、公园一定感到很宏伟、壮丽吧！ 也许你们会担心，那么多人生活在海