课程见利思义见义勇为.docx

【单选题】无论是“见义勇为”还是“见利思义”，都是中国传统道德观“义以为上”的体现。() A. 正确【单选题】将“义以为上”这一儒家的核心价值进一步升华为“天下为公”的是（）。C. 孙中山【多选题】“义以为上”的道德修养分为三个层次，从第一层次到第三层次分别是（）。 A. 见义勇为 B. 见利思义 C. 舍生取义【单选题】见义勇为历来是中华民族推崇和颂扬的至善美德。儒家的伦理道德观认为，义与勇相通，义能生勇。见义勇为出自（） A. 论语【单选题】见义勇为，就是见到应该做的事就去做 。 () A. 正确【单选题】赞扬雷锋“所做平凡事，皆成巨丽珍”的是（）。D. 董必武【单选题】“见利思义”作为“义以为上”道德修养的第二个层次的基本要求，是传统义利观的真谛。() A. 正确【单选题】义与利是人生价值观的一个古老问题，又是万古常新的课题。原始儒家的“义利”观根源于（） A. 孔子【单选题】孔子所说的君子与小人，只反映人们道德境界的高低,不涉及人们本质的好坏。() A. 正确【单选题】“义”在中国传统道德体系中，是一个重要的德目。无论是在儒家的“五常”（仁义礼智信）还是管子的“四维”（礼义廉耻）中，“义”都排在（ ）B. 第二位【单选题】正因为义是一切道德和德行的总称，所以也就成为我们立身处世必须遵循的根本准则。() A. 正确【单选题】礼记上讲“所贵于勇敢者，贵其能以主义也”。意思是：勇敢之所以可贵，就在于能（）B. 树立正义【单选题】现实中很多人“知道应该，但是不做”,这是出于一些私心的考虑。能够克服自己的私心，就叫做勇为。(） A. 正确【多选题】舍己救人是需要勇气的，而所有的勇气，只要有生命力，大都是与国家、民族和民众的利益联系在一起的，这种勇气来源于行为者自身的（） A. 活力 B. 人格 C. 品质 D. 价值选择【多选题】1024 英雄集体的壮举具有鲜明的时代特征，其明显特点主要体现为（） A. 自发性 B. 群体化 D. 人链式【多选题】见义勇为作为社会公德的基本内容之一，展现的是一种（） A. 奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概 B. 心系社会、关爱他人的广阔胸怀 C. 自强自立、奋发向上的进取精神 D. 不为名利、乐于奉献的优秀品质【多选题】子路问什么样的人才算完人？孔子告诉他完人应该集臧武仲等四人的特点于一身。臧武仲之外的三个人及其特点是（） A. 孟公绰的清心寡欲C. 卞庄子的勇敢 D. 冉求的才艺【多选题】在孔子看来，现实中所谓完人的标准，那就是（） A. 有正确的义利观 B. 有大义凛然的生死观 C. 言行一致的操守【单选题】所谓“见利思义，就是看见有利可得的时候，要去考虑是不是你应该所得的。应该你所得的，你就拿。不应该你所得，哪怕是一分一厘也不能要。() A. 正确【单选题】浩然之气，就是后来被历代思想家继承和发扬光大的正气、骨气、气节，这是中华民族优良的传统美德。提出“我善养吾浩然之气”的是（）B. 孟子【多选题】与“仁”具有某种程度的私人性、特殊性不同，“义”的特点主要表现为（） A. 社会性C. 普遍性【单选题】将孟子与论语、大学、中庸合在一起称为“四书”的是（）D. 朱熹【单选题】舍己救人的英雄行为是见义勇为的一个表现，但是我们不能只把见义勇为局限于那种舍己救人的英雄行为。() A. 正确【多选题】今天，我们党和国家提倡和鼓励见义勇为、舍己救人的传统美德，并对其传统内涵进行积极的转换，充实进时代精神，包括（） A. 革命人道主义思想 B. 社会主义思想D. 共产主义思想【单选题】“舍生取义”是“义以为上”道德修养的升华。() A. 正确【多选题】“义以为上”价值原则落实到普通的日常生活、物质利益的取舍和生死问题上，分别叫做（） A. 杀身成仁，舍生取义 B. 见义勇为 C. 见利思义【单选题】现今社会，人人都处在君子与小人之间。一个人，如果能够按照“喻于义”的标准要求自己，好事做多了，就能成为道德高尚、言行优雅的（）。D. 君子【单选题】社会达到义利统一才能达到高层次的和谐，“兴天下利，利济苍生”这是中国传统义利观的（） A. 终极目标【单选题】“明辨义利，见利思义”是中国传统义利观的认识论。() A. 正确【多选题】儒家文化认为，人生永恒表现在立德、立功、立言三个方面，其中以立德