(B)五年级语文科试卷.docVIP

2012-2013学年度第一学期期末学习水平测试五年级语文科试卷（全卷共8页，满分110,90分钟完成，得95-110分评价为A+,得85-94分评价为A，得75-84分评价为B+，得60-74分评价为B，60分以下评价为C。）题号一二三四五总分12345（一）（二）分值710866615121030110得分学校： 班别： 姓名： 座号： 【总的命题思路】以现行教材为依据，努力体现新“课程标准”的思想，以利于语文新课程的研究。仍然注重语文基础知识和基本技能的考查，突出考查语言的积累、阅读理解和语言表达运用的能力。这试卷十分重视考查学生对课本知识的了解和掌握情况，注意联系实际生活，对学生语文学科能力和素养进行全面科学的考查。一、考考你的语言积累。（共 7分）1、台榭参差金碧里，_。（北京颐和园联）2、老鼠钻烟筒_。3、在人类一切健康的消遣中，_。英培根4、失足，_；失信_。美富兰克林5、_，露似真珠月似弓。（暮江吟）6、天门中断楚江开，_。（望天门山）7、红军不怕远征难，_。五岭逶迤腾细浪，_。 金沙水拍云崖暖，_。更喜岷山千里雪，_。密封线内不要答题【命题意图】考察学生对本册要求读背的内容是否掌握。不但能熟背，还能会写，感悟中华语言的魅力，受到美的语言的熏陶，以致提高语言理解鉴赏能力，提高语文素养。二、考考你的基础知识。（共36分）1、看拼音写词语。（10分）j n zhn o k su po xio yn nin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、组词。（8分）籍 （ ） 核（ ） 蜷（ ） 缘（ ）藉 （ ） 咳（ ） 倦（ ） 绿（ ）3、把下列词语补充完整。(6分)惊惶失（ ） 应接不（ ） 众志成（ ）（ ）然自得 （ ）外之音 不（ ）设想4、按要求写句子。（6分）（1）、照样子把下面的句子换个说法。例：海上日出是伟大的奇观。海上日出真是伟大的奇观！难道海上日出不是伟大的奇观吗？绵阳是中国西部的一颗明珠。_(2)、修改病句：大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。_5、从下列词语中选合适的词填在句中的括号里。 (6分)严格 严肃 严厉 虽然但是 如果就不但而且 不仅还（1）、老师对我们的要求非常( )。（2）、会场上的气氛十分( )。（3）、我犯了错误,老师( )地批评了我。（4）、我们( )要学会动脑,( )要学会动手。（5）、小明( )爱读书,( )爱思考。（6）、我们过街时( )不按斑马红走,( )会遇到危险。【命题意图】考查学生是否掌握本册要求掌握的一些基础知识。考查的内容以客观题为主，主观题为辅，形式多样，体现人文性、趣味性。看拼音写词语，所出的字词有针对性，都是本学期要求会写的字。形近字的辨别，在比较中巩固汉字。通过把成语补充完整，考查学生对词语的积累、理解和运用。句子的考查较全面，包括按要求改写句子，修改病句，选词填空这三类题型是本册教材句子的训练重点。三、阅读感悟与运用。（共 27分）（一）、课内阅读。（15分）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1、给文段拟一个小标题_。（1分）2、写出下列词语的近义词。（6分）屹立（ ） 激动（ ） 相继（ ） 眺望( )坚强不屈( ) 惊天动地( )3、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ “这声音”指的是_,你从中体会到_。（3分）4、请用“”划出描写五壮士壮烈跳崖的句子。（2分）5、假如狼牙山已开发为一处旅游胜地，你跟随旅行团来到五壮士跳崖的地方，你想说些什么或喊些什么，请把它写下来。（3分）_（二）、课外阅读。 阅读下面的短文，回答问题。（12分） 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求 哀求 乞求）给他一杯水喝。这名女子看他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完离开了这户人家。此时，他（ ）感到浑身是劲，（ ）还看到上帝正朝他微笑。数年以后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德 凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人名字时，他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地（关照 关爱 关怀）这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（ ）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：医药费一满杯牛奶霍华德 凯利1、在括号里填上适当的关联词语。（3分）2、在括号中的三个词语中选择一个最适当的，在词语的下面划上横线。（2分）3、给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分） 4、对短文中心的叙述最准确的一句是（ ）（2分）A、告诉我们年轻女子是个富有爱心的人。B、告诉我们一个关爱他人的人总能得到他人的关爱。C、告诉我们凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。D、告诉我们凯利是个有志气、有坚强毅力的人，因此他能从贫穷的孩子成为大名鼎鼎的医生。5、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会有什么样的感受呢？请想象一下她当时的感受。（3分） _【命题意图】本次阅读题，选择了文字与故事皆精美的典型课内外材料，由浅入深地设计问题，旨在检测学生概括课文主要意思、理解词语、表达感受等语文能力和素养，在达成基础的前提下更着力于检测学生的不同阅读水平不仅考察理解水平、体验水平，更做适当拓展，鼓励学生有自己的见解。发挥设计的综合性，既考查知识的积累，也考查理解、运用、表达。四、奖分题。（10分）。1、趣填成语。（5分）开门见_穷水_心竭_不从_满意_智多_丝不苟_宵云外_万火急_花_门_面_刀_令_申2、在空格中填上一个字，使它和左右两边的字可以各自拼成一个新字。（3分）白云 土日 各它3、请你写一句关于保护环境的公益广告用语。（2分） 【命题意图】第1题通过有趣的形式考查对成语的掌握，第2题通过拼字考查要求认的字，第3题培养学生的创新能力和环保意识。五、作文（30分）在你的周围，一定有不少让你喜欢或佩服的人，比如老师、同学、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、兄弟、姐妹选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文。题目：一个令我_的人要求：1、把题目补充完整；2、他的什么事给你留下了深刻的印象，注意适当描写人物的动作和语言；3、文章要分段来写，字数在400字以上。题目： （400字）【命题意图】这是一篇写人的半命题作文，是课内作文（第七单元习作），本册教材写人