文化在继承中传播1.docx

4.2文化在继承中发展【学习目标】一知识目标1识记影响文化发展的因素。2理解教育在文化发展中作用、文化继承与文化发展的关系。3联系具体事例，说明应如何正确继承、发展传统文化；结合自己的体会，谈谈教育在文化传承中的作用。二能力目标培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。三情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感，理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者。【知识梳理】一同一过程的两个方面1文化继承，不是原封不动地_ 而是要有所_，有所_，从而使文化得到发展。继承是发展的_，发展是继承的_。_与_，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的，过时的旧文化，推出体现时代精神的_，这就是“_，_”。2在_发展，在_继承，这就是文化传承。把握好文化_与_的关系，_继承传统文化，不断 _， _，我们能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。二影响文化发展的重要因素1._是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的。每当_发生新旧更替时，文化也会经历一个新的_取代_的过程。代表_的新文化，通过反对代表_ _的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。社会制度的更替是如何影响文化发展的呢？下面我们来看这个图示：2就文化自身的传承而言，_和_，都会对文化发展产生产重要影响。（1）_，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（2）思想运动往往成为_。不同思想文化_中相互激荡，催生着_，也促进文化的发展。三教育在文化传承中1教育是人类特有的_的能动性活动，具有_ ，_ 的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。2教育通过对受教育者的“_，_，_”，把文化传递给下一代。3教育能够以_重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得_，“站在巨人的肩膀上”从事_。4随着_的不断变革，教育在_中将产生越来越大的影响。【合作探究】1 现代绘画大师齐白石40岁时收到好友郭葆生的来信，信中称：“无论作诗作文，或作画刻印，均须于游历中求进境，作画尤应多游历，实地考察方能得其中之真谛”好友的建议对齐白石一生绘画风格的转变，起了十分重要的作用。齐白石衰晚学习吴昌硕的大写意画法，又大胆地吸收民间绘画的稚朴情趣和单纯火爆的色彩，使其画风热烈活泼。这种适合大众口味、顺应时代变化、符合社会发展需要的艺术风格，奠定了他在绘画领域的重要地位。齐白石大师的绘画经历，对我们传承文化有什么启示?2 1齐白石大师在继承古代绘画艺术的基础上，又“适合大众口味、顺应时代变化、符合社会发展需要”，充分体现时代的要求，形成了自己独特的艺术风格。齐白石大师绘画风格的形成告诉我们：一味地摹仿古人，步古人后尘，创作出来的作品就没有价值，只有在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断地“推陈出新，革故鼎新”，才能创作出有价值的文化作品。1书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展历史长河中，一方面起着思想交流，文化继承等重要的社会作用，另一方面又形成了一种独特的造型艺术。书法艺术产生于汉字萌生之时。在几千年的历史过程中不断继承完善发展，秦始皇兼并天下后统一全国文字，称为小篆，是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来，汉代书法分为章草、真书、行书都是由隶书演变而来，汉隶定型化了迄今为止方块汉字的基本形态，楷书、行书、草书在唐代都跨人了一个新的境界。我国书法艺术的发展就是一个不断继承革新的过程。（1）文化的继承与发展的关系是怎样的？把握这一关系我们应该怎样做？（2）影响文化发展的因素有哪些？1（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个问题的两个方面，文化的发展创新离不开文化的继承，继承是为了发展，不能原封不动地继承，必须做到有所吸收，有所淘汰。要把握好继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，在继承中发展，在发展中继承。（2）社会制度的更替，有力地促进了文化的发展。科学技术的发展，是促进文化发展的重要因素。思想运动是文化变革的先导。2“孔子教育奖”是第一个以中国人命名的国际奖项，被称为“世界教育领域的诺贝尔”。孔子创立的儒家思想和儒家文化已经成为世界文化宝库的珍贵遗产，孔子“有教无类”等教育思想为世界兼容，给人类作出了具有普适性的重大贡献，孔子因此被公认为世界级的大教育家。以孔子的名义设立教育奖，联合国教科文组织认为对推动世界范围内的“全民教育”，具有强大的公信力和号召力。对中国来说，国际教育奖以孔子的名字命名，对提升中国在国际社会的地位和影响，将产生积极的推动作用。教育在文化传承中的作用是什么？2（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。（2）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。（3）教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。（4）教育从古至今都发挥着它特有的功能，随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。知识扩展：建立对待传统文化的全面、正确的态度由于中国传统文化本身存在着种种不同性质的成分，因此，我们要以三种不同态度对待它：第一种态度：即全面继承，大力发扬从总体来看，中华民族优秀的文化传统可概括为以下几个方面：大公无私、顾全大局、忧国忧民、舍己为国、抗敌御侮、保家卫国的爱国主义精神；自尊、自强、自信、自立、自主以及艰苦奋斗、奋发向上、百折不挠、开拓进取的自强不息精神；正直、善良、诚实、守信、互敬互爱、廉洁奉公以及追求人格、气节、情操的崇尚道德精神；不满腐朽黑暗、痛恨贪官污吏、反抗压迫剥削以及向往民主、自由、平等、和平、幸福生活的民主自由精神；务求实效，讲求事功、实事求是、虚实相生、阴阳互变、相辅相成、知行合一的唯物辩证精神；强调人伦关系，主张团结友爱、宽容大度，强调个人在不同人际关系中所应遵守的道德和所承担的义务。这些都是中华民族传统文化中的精华部分，应该继承。第二种态度：在批判、改造的基础上继承继承传统文化，应是辩证地批判继承，而不是形而上学的抽象继承。继承不是无条件的，是经过批判来继承的。批判是条件，继承是目的，发展是更重要的目的。毛泽东同志认为：我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西，决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西。但是继承和借鉴决不可以变成替代自己的创造。如何对待文化问题，毛泽东同志提出了“全面的历史的方法”，即“古今中外法”。他说：“所谓古今就是历史的发展，所谓中外就是中国和外国，己方和彼方”。“古今中外法”就是弄清楚所研究问题发生的一定时间和一定空间，把问题当作一定历史条件下的历史过程去研究。第三种态度：对于有些内容应该坚决摒弃如董仲舒的“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”，强调一方对另一方的绝对服从，从而形成旧家长式的绝对权威、夫妇间权利的不平等、师傅对徒工的剥削等现象；还有经过多年的社会思想变革，虽已被摒弃、但并未完全绝迹的现象，如当今社会上的一些封建迷信等。对于这类有害的传统风俗，在现实中是应该坚决废除的。采取三种不同态度，目的就是防止那种盲目否定或全盘继承的一刀切的错误做法。(四)如何理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动首先，教育具有保存、传递和活化文化传统的功能。人类文化具有一个重要特征，即只能通过学习而获得，不能通过遗传方式获得，这就决定了人类文化从它产生之日起，就与人类教育有着不可分割的关系。如果说人类的繁殖过程是人类种族的传递、保存和延续过程，那么，教育则是人类文化的传递、保存和延续过程。同时，教育对人类文化有活化作用，即将储存形态文化转变为现实活跃文化，这一过程的完成，除了教育，别无他法。任何一种文化只有通过教育完成了这种转化，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。其次，教育具有选择、整理文化传统的功能。自从教育产生之后，教育选择文化的功能就日益突出。教育选择文化的功能主要通过以下几种途径实现：选择教育内容；选择教师；选择教育的方式和方法。在教育对文化选择的同时，它同样也整理着文化。教育通过选择和整理，使得人类文化去伪存真，逐步系统化，其精华得以突出，从而显示出更强的生命力。再次，教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。各民族文化相互吸收、融合和更新创造的途径很多，如移民、战争、贸易往来等，但教育是最有效、最积极的途径。通过教育来吸收其他民族的文化，有一个积极的选择过程，去其劣质，求其精华，因而最为有效。学校教育的对象主要是青年一代，他们容易接受新的观念和文化模式，这种心理趋势对吸收和融合外民族文化是极为有利的。【当堂达标】1中国古代教育存在着“师道尊严”“诲人不倦”等教育思想。要正确对待这些教育思想，就必须（ ） A摆脱古代教育思想的影响 B回归古代教育思想C推陈出新，革故鼎新 D推行素质教育2社会制度的更替，是_推动的。（ ）A经济和文化的矛盾运动 B经济和政治的矛盾运动C经济基础和上层建筑的矛盾运动 D社会生产力和生产关系的矛盾运动3科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动_发展的重要因素（ ） A生产力 B文化 C生产关系 D哲学41992年，联合国教科文组织开始推动“世界的记忆”项目。该项目的目的是推动运用现代信息技术使文化遗产数字化，以便永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产。由此看来，现代信息技术的运用（ ） A极大地促进了文化传播、继承与发展 B促进了生产力的发展C有利于文物保护 D为旅游者提供方便快捷的服务5在西欧，中世纪末的“文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示社会大变革的著名思想运动。这些思想运动既催生着社会变革，也促进了_的发展。（ ）A经济制度 B社会形态 C文化 D精神文明6由私塾到课堂教学，再到网络学习，每一次教育方式的变革，都让受教育者的人数更加广泛，教育越来越大众化和普及化。而教育方式的变革是直接由（ ） A文化传播媒介的每一次革命引起的 B科技革命引起的C经济发展水平决定的 D统治阶级的利益决定的7 今天，在我们这个星球上，每天运行在邮电系统中的邮件数以千亿计，每天发行的报纸数以亿计，人类拥有的电话有数十亿台，还有数十亿台电视供人们收看节目，数亿台电脑连着因特网在不停地进行着信息处理和信息交换。我们生活在一个铺天盖地的信息环境中。这样的信息环境前所未有，它为文化的传播和传承提供了非常有利的条件。结合上述材料说明科学技术对文化发展的促进作用7科学技术的进步，是促进经济发展的重要囚素，也是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。【课后练习】新民主主义文化，是与半殖民地半封建社会的旧中国存在的帝国主义、封建主义文化性质根本不同的新文化，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。据此回答12题。1新民主主义文化，与半殖民地半封建社会的旧中国存在的帝国主义、封建主义文化性质根本不同，是指它们（ ） A所体现的民族特色不同 B所代表的政治、经济力量不同C表现形式不同 D对社会发展的影响作用不同2随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这主要说明（ ）A先进文化对社会进步起促进作用 B社会制度的更替是影响文化发展的重要因素C不同思想文化的相互碰撞能催生社会变革 D新文化体现了新的时代精神两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想想，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。在2004年lO月lO日法国文化年开幕当天，温家宝总理会见法国总统希拉克时，就国家之间关系又提出了“和而不同”的思想，讲的就是文明和文化多样性中的统一性，这对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要意义。据此回答34题。3通过上述材料说明了（ ）A传统思想对今天中国人的价值观念和中国的发展道路仍有深刻影响B传统文化在世代相传中保留着基本特征C传统思想对社会与人的发展起积极作用D对传统思想要全部保留和吸收4温家宝总理就国家之间关系引用了“和而不同”的思想。说明（ ）A文化继承，就是要原封不动的继承B对传统文化，我们要在继承的基础上发展，做到推陈出新、革故鼎新C传统文化的内容从古至今是一成不变的D传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带5我们的祖先在长期的社会生产和生活实践过程中，创造了辉煌灿烂的文化，形成了独具特色的文化传统。这些文化传统延续数千年而不衰，它的一些精华迄今仍具有强大的生命力，需要我们去继承、改造和弘扬。（1）如何正确认识和处理文化继承与文化发展的关系？5（1）正确认识文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承继承与发展，是同一个过程的两个方面。正确处理文化继承与发展的关系：在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新革故鼎新”。（2）今天要实现中华文化的繁荣，必须注意哪些因素的影响？（2）每当社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，深刻地影响着文化的进步。科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的鼋要因素。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。参考答案与解析【合作探究】提示1（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个问题的两个方面，文化的发展创新离不开文化的继承，继承是为了发展，不能原封不动地继承，必须做到有所吸收，有所淘汰。要把握好继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，在继承中发展，在发展中继承。（2）社会制度的更替，有力地促进了文化的发展