从广东高考的语法填空题看语法的常规教学.doc

从广东高考的语法填空题看语法的常规教学 摘 要：本文回顾了2007-2012年语法填空的真题，试图梳理广东英语高考的语法填空的命题走势，前瞻常规的语法教学思路。中关键词：广东高考 语法填空 常规教学从2007年开始，广东英语高考翻开新的一页，取消语法单项选择题，取而代之的是在语篇中进行语法填空，主要考查学生对语篇的理解及分析句子结构的能力，全面检测学生在英语词汇、语法、甚至是句法上的运用能力。本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。语法填空题在广东已经走过了六个年头，我省高中学生对这一题型已不陌生。学生们掌握了一定的解题技巧，但从理解及解题情况来看，依然存在着很多不足，结果还不能令人满意。笔者试图从广东高考的语法填空的命题走势，遮谈常规的语法教学。一、 2007-2012年语法填空题的命题回顾1. 体裁、题材、主题及短文长度六年的语法填空题的短文材料主要来自网上，高考广东卷语法填空题秉承考纲要求，继续贯彻“注重实用，考查基础”的考查思路和方向进行命题，并适当地探索高考改革的新思路，高考试题大方向、考查思路和考查范围没有太大变化，仍保持较大的词汇量和较高层次的考查方向，贯彻“稳定中求发展”的高考改革思路。六年的体裁都是记叙文，题材上除了2008年选材成语故事，其余五年都是生活经历或生活故事，主题与现实生活联系密切，其内容或体现文化内涵，或给人心灵以启迪，短文长度基本一致。2. 给单词提示与不给单词提示大致四六分成六年来，“不给单词提示”只考了冠词、介词、代词和连接词等四类词， 三大从句的“引导词”，如名词性从句的连接代词、连接副词、连词（whether， if， that）， 引导定语从句的关系代词和关系副词，引导状语从句的从属连词，以及连接并列句的并列连词，从功能上讲，他们都有连接句子与句子的作用，我们都之称为“连接词”；“给单词提示”考查了谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词类转换等。3. 六年广东高考语法填空题考点盘点从下表容易看出， 时态重点考查了一般过去时和一般现在时，非谓语动词重复考的是不定式作状语，动词?ing形式在近两年中都有考查； 2009年考查名词而形容词与副词没有出现； 冠词只考查不定冠词的最基本的用法，表示一个（本/座/次）等，这是复习和教学的重点，既要关注不定冠词的其他用法，也要注意定冠词的基本用法； 考查了在句中作主语或宾语的人称代词、在名词前作定语的形容词性物主代词、it的用法和不定代词； 介词、连接词每年都有两道小题，引导宾语从句的连接代词who（两年）、引导同位语从句的that、 引导定语从句的关系副词where（两年），用what引导名词性从句与用which引导非限制性定语从句，表示转折的连词but； 词类转换主要考查各类词在句中的最基本用法； 从句在最近两年比较活跃。二、 前瞻语法填空题常规教学思路1. 重视语篇和上下文的逻辑关系同学们在第一时间如果能够把握语篇的中心思想以及上下文的逻辑关系，加强对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等，就可以在理解宏观思路与细节基础上直接作答，也能够进一步核实文章的体裁和题材。再仔细分析句子结构，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境时要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。2. 重视冠词的应用考查的知识点有冠词的基本用法、零冠词（没考过）的用法、抽象名词具体化和固定搭配。记几个顺口溜：特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。还要认真理解不定冠词的几种特殊用法。例1. （2007年广东高考） the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to 35 small town some 20 kilometres away where there was a garage.解析： “一个”小城镇，用不定冠词。3. 重视固定搭配和惯用法语法填空增加了固定搭配和惯用法的应用，我们在教学中要特别重视盘点高中阶段考纲所要求的动词词组、形容词词组、介词词组，此类填空语境要求没那么强烈，一般来说，只看空格句，就可以做出正确的答案。4. 重视英语典型句型的合理搭配英语的学习在于朗读，朗读多次就能背诵，如果能把典型的句型熟读能诵，平时的教学加以应用，这不仅对语法填空有帮助，对提高英语的听说读写可以说是事半功倍。教学时应特别注意强调句、倒装句、由it作形式主语或形式宾语的句式和其它的一些合理搭配。例2.（2007年广东高考） Cynthia?s story shows vividly that people remember more how much a manager cares 40 how much he pays.解析：由句式结构可知，这是more . than . 句型，故填than。 句意是与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心。5. 重视主谓一致若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词。例3. （五校联考） What is acceptable in one country 31 be considered extremely rude in another.解析：句中What is acceptabl