《我的伯父鲁迅先生》.pptx

鲁迅一生 周晔 1、给下面的字注音。 wnhlnzogo hung shung xing sh zhng ksu 追悼： 失声痛哭： 挽联： 吊唁： 囫囵吞枣： 张冠李戴： 饱经风霜： 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻不加分析 地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。 比喻弄错了对象或弄错了事实。 形容经历过很多的艰难困苦。 2、解释以下词语的意义。 词 义 恍然大悟 形容一下子明白过来 小组合作，读书释疑： 文章写了鲁迅先生的哪些事？ 在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？ 、伯父去世后，“我”看到他受到 很多人的爱戴。 、伯父和“我”谈水浒传。 、伯父笑谈“碰壁” 。 、伯父救助黄包车车夫。 、伯父关心女佣阿三。 你可以根据每个部分的主要意思 分别给它们加一个小标题吗？ 、深受爱戴、谈水浒传 、救助车夫 、关心女佣 、笑谈“碰壁” 鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海 寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡 仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群 众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的 队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作 家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着 司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队 伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又 有许多群众加入，送葬的队伍越来越长 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪， 在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣 着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。 人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和 战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时 谱写的安息歌：愿你安息，安息！愿 你安息，安息，安息在土地里 思考： 为什么伯父得到这么多人的爱戴？ 1、“谈水浒传” 伯父摸着胡子，笑了笑，“。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 集体交流，突破难点 哈哈！ 还是我 的记性好 这句话表面看是在 夸自己记性好，实际上 是在用幽默的语言、委 婉的语气批评“我”读书 太马虎。这简短的语言 描写，透出鲁迅先生含 蓄、幽默、风趣的性格 特点，突出了伯父的和 蔼、慈爱和宽厚。 通过这件事，你们读出了怎样的伯父？ 一位 伯父 谈“水浒” 我呆呆地望着来来往往吊唁 的人，想到我永远见不到伯父的 面了，听不到他的声音了，也得 不到他的爱抚了，泪珠就一滴一 滴地掉下来。 2、交流“碰壁” 重点理解：“你想，四周黑洞洞的 ，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句 话的深刻内涵。 小资料： 当时的社会非常黑暗，劳动 人民过着饥寒交迫暗无天日的悲 惨生活，鲁迅先生写了许多文章 ，抨击国民党反动派的黑暗统治 ，揭露旧社会的罪恶，号召人民 奋起抗争，引起反动派的极度恐 慌，他们千方百计地查禁鲁迅的 作品，不允许发表，而且对他本 人进行了残酷的迫害。 小资料 “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕， 查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。 鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动 派进行斗争。 “把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的迫害。 “几次”说明多次受到残酷的迫害。 从幽默风趣的话语中可以感受到： 他的革命乐观主义精神。 比喻当时的社会一片 黑暗，看不到一点儿 光明，人民连一点儿 民主和自由都没有 “你想，四周围黑洞洞的， 还不容易碰壁吗？” 比喻与反动派做 斗争时受到的挫 折和迫害 从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、 不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。 一语双关 通过这件事，你又读出了怎样的伯父？ 一位 伯父 谈“碰壁” 我呆呆地望着来来往往吊唁 的人，想到我永远见不到伯父的 面了，听不到他的声音了，也得 不到他的爱抚了，泪珠就一滴一 滴地掉下来。 灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排 成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放 大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠 躬了。其余的人马上低下头来。有的在第三次 鞠躬以后，还留恋地把他们的头频频点着。孩 子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个 爱护他们的友人了。 “救救孩子，”我的耳边还仿佛响着那个老人 的声音。 3、交流“救助车夫” 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了 药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子， 一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻 璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他 敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几 天，把剩下的药和绷带也给了他。 这时候，我清清楚楚地看见，而 且现在也清清楚楚地记得，他的脸上 不再有那种慈祥的愉快的表情了，他 变得那么严肃。他没有回答我，只把 枯瘦的手按在我的头上，半天没动， 最后深深地叹了一口气。 重点理解下面的句段， 注意划线的词语的含义。 1、这里的两个“清清楚楚”强调了当时的 情景给“我”的印象之深； 2、变得严肃的原因：鲁迅先生看到了旧社 会的罪恶，他憎恨旧社会，却无法解除穷 苦人民的痛苦。 3、 他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深 深地叹了一口气”等神态、动作的描写，。 这段话表现了鲁迅先生对劳苦人民的深切 同情和对旧社会的憎恨。 讲 义 一位拉黄包车的青年人端端正 正地立着，抬起他那饱经风霜 的脸茫然的望了望前面，又低 下头，恭恭敬敬地行三鞠躬， 几颗泪珠从他那干涸（h）的 眼角滚落下来。 巴金永远不能忘记的事情（节选） 鲁迅先生是怎样关 心女佣阿三的?又是 怎样对待自己的? 4、交流“关心女佣阿三” 重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜 地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地 咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不 在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为 自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。 两个老太太埋着头，闭 着眼睛，默默地合掌祷 告了一会儿，脸上挂满 泪痕，继而响起了悲痛 的哭声。 巴金永远不能忘记的事情（节选） 巴 金 文 鲁迅先生是一个怎样的人？ 学习课文后，请你说说：鲁迅有哪 些让人敬佩的思想品质？ 请从文中找出一个最能概括鲁迅思 想品质的句子。 “的确，伯父就是这样的 一个人，他为自己想得少， 为别人想得多。” 横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛 。 的 确 。 。 。 课文最后一句在全文中起什么 作用? 答: 既是对开头照应,又是 全文中心句,点明中心作用. 鲁迅先生为什么会得到这 么多人的爱戴? 总之,是鲁迅先生为自己 想得少,为别人想得多,他才 赢得了那么多人的爱戴. 我的眼睛是不会受骗的 ，我的耳朵是不会误听的 ，像这样的哭声我每天至 少要听到几次。我的眼泪 也常常被它引了出来。 选自 巴金永远不能忘记的事 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 让我们永远记住他 我的伯父鲁迅先生 18、我的伯父鲁迅先生 我的伯父鲁迅先生 谈水浒传 救助车夫 关心女佣 谈“碰壁” 关心晚辈 敢于斗争 关心劳动人民