市直五校联考2014年第一学期期中考试语文卷.doc

学校 姓名 学号 班级 密封装订线内不要答题温州市直五校联考2014学年第一学期期中考试八年级语文试卷 （满分：100分 考试时间：100分钟）题号一二三四五总 分（一）（二）（一）（二）得分一、书写（3分）全卷书写3分。卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。二、语文知识积累与运用（21分）1. 下边没有错别字的一项（ ）（3分）A幽默 翻来覆去 冥思暇想 B慷概激昂 花团锦簇 黯然失色 C粗制滥造 海誓山盟 相形见拙 D沧海桑田 无可置疑 广袤无垠2.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）A.在湍急的河流中，船工小心翼翼地撑着竹筏，以防被巨浪打翻。B近来他整天闷闷不乐，郁郁寡欢的，不知有什么事。C.雨后初晴的湖面，晶莹澄澈，油光可鉴。 D他引经据典的一番论述，把对方驳得哑口无言。3.古诗文积累（8分）（1） ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）但愿人长久， 。（水调歌头）（3）人生自古谁无死， 。 （过零丁洋）（4） ，欲上青天览明月。（宣州谢眺楼饯别校书叔云）（5）杜牧的赤壁：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ， 。（6）送杜少府之任蜀州一诗屏弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人， 最能表现诗人宽阔胸襟的两句诗： ， 4、在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(3分) 少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽。少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟， (1) 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”， 胡适在“ (2) ”的教导下学会了做人，牛汉在“我的第一本书中”，读出了 （3） 。5.综合性学习（4分）（1）少年的兴趣广泛。读对联，要注意揣摩其中的寓意。下面是一少年根据自己的兴趣爱好写的两副对联，请写出此人具有哪些兴趣爱好。(2分)对联一：品韵方晓丝竹雅 对联二：和二弦撷趣生旦净 执毫始觉草篆情 调七彩寄情梅竹松此人的兴趣爱好有： （2）少年读名著。（2分）根据阅读一部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。【读书笔记】这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：到自由通行的海了！上面文字出自(作者)的海底两万里，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：。三、现代文阅读（26分）（一）城固宅坚园更幽 李磷 （13分） 元末，朱元璋与陈友谅争天下，他向石门隐士朱升请教克敌的致胜良策，获赠“高筑墙，广积粮，缓称王”九字真言。中国人善于筑墙，我们修建的万里长城，是地球上最雄伟壮观的墙。墙，算得上是中国古代环境最显著的特征之一。宋代以前，城市形态可谓“无墙不城”。例如唐长安，实行“里坊制”，由一百一十个坊组成，另有宫城、皇城各一以及东、西二市。这些坊、市、皇城和宫城，都用墙围起来，皇帝一家住在宫城里，中央政府各部门在皇城里办公，平民百姓全都住在不同的坊里。大街上只见坊的围墙和坊门。据研究，长安居民的生活、工作及娱乐，均发生在围墙内的里坊。我们如能让时光倒流，有幸回到唐朝繁华的大都会长安，走在车水马龙的大街上，一定大感意外。因为眼前所见，并非左右店铺林立、门庭若市的景象，仅是两道高墙而已。在我国古代，不仅“无墙不城”，而且“无墙不宅”。于古代众城市住宅中，四合院为典型的代表。它是封闭式的家居，用墙壁围起来，外墙很密实，窗户一般只开向内院。所以生活在合院里的人看不到外面的风光，而外面的人也同样无法窥见合院内的情况。比较大型的住宅，除了前后分门、厅、室三进，左右还分东、中、西三院，配给不同辈份或不同性别的家庭成员使用，院子之间必定设有隔墙。墙作为宅的主要构成，不仅注重实用，更满足了社会道德对建筑的要求。论语提倡“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，那采取什么手段可有效地防范非礼于未然呢？莫过砌一道墙！人们既难以互相接触，“非礼”的事就不易发生了。试想这样一个围墙处处、不可越雷池半步的小区，人们回到院子里，就有一片完全独立的小天地。这表明古人非常注重家庭隐私，就算邻居，因为各自都住在围墙内，出现干扰对方的机会是甚微的。大凡园林，必先沿界筑围墙，然后山池、亭榭、花木，即“无墙不园”。江南园林中的墙，通常被粉刷成白色，俗称“粉墙”。曹雪芹在红楼梦中写道：“贾政刚至园门前左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石，随势砌去，果然不落富丽俗套，自是喜欢。”言下之意，文人长期受老庄淡泊无为思想的熏陶，以粉墙的纯洁为雅。中国园林艺术讲究含蓄，墙往往在其中起着装饰美化的作用。造园有“障景”一法，围墙即以视线屏障的角色呈现，园外那些令人头痛、不美观的东西的处理问题便迎刃而解，的确，园林风景如画，是容不得半点瑕疵的。此外，墙还可以“隔景”和“分景”，行家说：“园必隔。”隔墙就园林而言，属关键之事，隔墙若运用得当，咫尺庭园，则呈小中见大、园中有园、景中有景、无穷无尽之境。园中四时虽烂漫，然而，围墙却不让你一览无遗。墙，让城固，宅坚，园更幽。 （节选自2013年4月7日文汇报，有删改）6选文说：“墙，算得上是中国古代环境最显著的特征之一。”选文从哪三方面对此进行了说明？（3分） 7文章第段写唐朝长安的“里坊制”有什么作用？（3分） 8选文、两段的顺序可否调换？请说说理由。（3分） 9. 结合文本内容，指出下列链接材料一和材料二分别印证了“墙”具备实用性之外的哪些功能？（4分）【材料一】传统的汉族社会讲究守礼，礼则很强调男女有别，墨子就有“宫墙之高足以别男女之礼”之说。【材料二】古诗云：“短墙半露石榴红”，写的是因墙构成的景色。墙能盘山，能越水，穿插隔透，借空间的渗透而获得层次变化与深度感，产生极其深远、乃至不可穷尽的感觉，从而获得美感。【材料一】： 【材料二】： （二）心中的卧虎（13分）【解说】一个十七岁的少年和一只四百五十磅的孟加拉虎共同在救生艇上，在漫无边际的太平洋上漂流二百二十七天，在互相威胁中共同求生，这不是科幻，而是一个从未被大银幕表现过的纪实题材，也是奥斯卡金奖导演李安的新作少年派的奇幻漂流。这部电影的同名小说，曾被评价为“绝不可能拍成电影”。2013年2月25日李安凭借此片获第85届奥斯卡金像奖最佳导演奖。【采访1】柴静：你不怕失败吗？李安：怕，怕才有劲儿。怕，人才会提高警觉。就像那个少年跟那个老虎漂洋过海，他后来发现没有那个老虎他活不了，没有那种恐惧，就没有让他惊醒的感觉，他对老虎的恐惧提了他的神，增加了他的精气神。所以那种提高警觉的心理状况，其实是生存、求知、学习最好的状况。所以有时候我也需要一点刺激。如果自己也惰怠了，很容易陈腐，很容易被淘汰，我当然不希望这样。柴静：以你在现在电影界的这个地位和大家对你的敬重，你还有这种担心吗？被淘汰的恐惧李安：会，对于观众，对于期待你的人，也要有个交代，也要很诚恳。一直在不知道的状态，一种很新鲜很兴奋的状态，给你最好的一个发挥。这是你作为一个有天分的人，欠观众的一个人情。【解说】少年派的挣扎，也是李安内心的挣扎。他曾经一事无成。他说那时的自己，唯一能和绝望对抗的，就是对电影的幻想。而即使现在已经功成名就，在电影之外，他说自己仍然是一个无用的人。【采访2】柴静：你觉得你在现实中是一个无用的人，为什么用“无用”这个词？李安：我不会用电脑，一般生活上的事情我都不太灵光的。不是我现在做大导演了，我才不管这些琐事，我在年轻的时候就这样的，迷迷糊糊的，所以我想我可能是活在另外一个空间的人吧，跟这个世界好像若即若离，不太容易专注了。柴静：在电影里的时候，你是什么状态？李安：好像换一个人，魂回来了。我的工作人员觉得我是很有主见，蛮坚强的，而且很专注。他们任何大大小小的事我都管，controlfreak（控制狂），事情从大到小每个细节我都管。而且我对很多东西都不懂，但如果跟电影有关的话我一下就懂了。【解说】电影里的故事，该如何收尾？老虎的存在到底是真实的，还是少年派在海上漂流中为了对抗绝望、为了活下去而制造的幻觉？这是李安必须回答的问题。【采访3】柴静：也许制片方会劝你说，你不要管它了，你就给一个通俗故事，一个冒险的故事，不就够了吗？李安：对，可是那就是不够好。我做电影，职业入行二十年，就是脑子喜欢编东西，很喜欢幻想，做梦。我很重视精神力量。柴静：在这个片子里面，你的态度是什么？李安：就是一个男孩子的成长，从一个男孩变成男人。柴静：你想传达的是什么？李安：一种情怀吧，我这个人比较多愁善感。所以说我觉得成长的痛苦，也就是纯真的丧失。柴静：好像你的大部分电影都在讲纯真的丧失？李安：对，纯真不光是丧失，你对纯真的怀念本身是一种情怀，我觉得那种怀念不能够丧失，我觉得纯真应保存在内心深处，那里有你最珍惜的友情、跟人的关系，我觉得这些都要保留住，那是种精神状态，那是种赤子之心，我希望人不管生存环境怎么样，都一定要有纯洁的心。我希望在那个方面我永远不要长大。【采访4】柴静：你原来说过一句，说电影不是去拍已知的，在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发现自己的什么呢？李安：很难讲，真的很难讲，我发觉就像派一样，我觉得我对信仰还是有一种向往，可是心里面还是有那头老虎，还是搞不定。柴静：这个老虎对你来说是什么？李安：这个不能讲。柴静：那种咆哮的欲望吗？李安：说不出来，像野兽一样，有一种野性。我常常会拍一些跟我完全没有关系的，拍女人，拍绿巨人，拍这个东西，我自己也说不上来，只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验，我很想这个真的层面，这种情怀能够传达给观众，希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧。柴静：表面看上去大家都觉得你是一个好好先生，你甚至不愿意说得罪人的话。但是你的电影当中，充满了不安，挣扎，甚至是愤怒，或者是那你觉不觉得你会有点矛盾？李安：我想每个人都有，只是说我比较有天分，我具体化，我能够拍成电影，而他不见得有能力表达出来。 （选自柴静的博客，有删节）10根据访谈内容，李安自己所说的“无用”具体指什么？（3分） 11.结合【采访3】，说说你对李安说的“成长的痛苦，也就是纯真的丧失。”这句话的理解。（3分） 12.【采访4】中，柴静问：“在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发现自己的什么呢？”你如何理解李安的回答？（3分） 13这篇访谈内容，这个老虎对李安来说是什么？（4分） 四、古诗文阅读（20分） （一）七里滩重送 唐刘长卿(5分) 秋江渺渺水空波，越客孤舟欲榜歌。 手折衰杨悲老大，故人零落已无多。【注释】水空波：水面泛起波浪。 榜歌，指的是船夫放歌启行。老大:年纪大。14.一二两句中“ ”与“ ”这两个词，给人以空旷寂寥之感。（2分）15.诗人手折杨柳，悲从中来，他“悲”原因有哪些？（3分） （二）课内外文言文对比阅读（15分） 甲既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自送东阳马生序) 乙宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” (选自明史) 注：帝：指明太祖朱元璋。 朕：皇帝自称。 臧：善 否：恶。16.解释下面加点字。(4分)(1)又患无硕师名人与游 (2)援疑质理 (3)宋濂尝与客饮 (4)濂具以实对 17下列各组句子中加点词的意义，用法相同的一项是( )（3分） A每假借于藏书之家 施八尺屏障于厅事之东北角 B当余之从师也 益慕圣贤之道 C不敢出一言以复 濂具以实对 D 或遇其叱咄 或王命急宜18用现代汉语解释下列句子的意思，加点词语必须准确译出。(4分)（1）俟