咬文嚼字学案学生使用.docVIP

乐亭一中高效课堂导学提纲编号：YWTG必修五08使用日期：2014112 主备人：商东冉咬文嚼字朱光潜【教学目的】学习这篇课文，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。一文体介绍本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 二“咬文嚼字”释义A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。B.形容卖弄才学。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。C.形容强词夺理或狡辩。例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。【解 题】作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，那就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。三作者介绍朱光潜，安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：文艺心理学、谈文学、西方美学史等 这篇文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。四给的字注音倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较 没 镞 剥 啄 岑 寂 清 沁蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓 王 嫱 尺 牍五字词掌握流弊：滋生的或相沿而成的弊端。 尺牍：书信。锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。六思路梳理。阅读课文,筛选信息，概括文章内容文章中作者提出了哪些观点，其中中心论点是哪个？提炼作者观点，找出中心论点。 七分析思路：第一部分 从实例说明咬文嚼字的效果（1-5） 郭沫若改字（句式改变）王若虚改句（字数增减）贾岛推敲（意境改变）第二部分 正反说明咬文嚼字的重要性（6-7） 善用联想意 反对“套板”效应第三部分 对文学作者的要求和希望（8）第二课时分析第一部分（1-5）在前五段中，作者用了哪些例子？他举这些例子想说明什么道理？ 1.句式不同，情感不同你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 比较两句情感的不同。 思考：“你这”真的“大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”？举例说明理由。 2.字数不同，意味不同王若虚修改史记广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。修改后的两句似乎简洁些，为什么不如原文?【拓展】大家普遍认为写文章要简介通顺，冗长的文字并不可取。看过了下面的例子，有什么新的想法吗？原文：于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，然而叫天竟还没有来。（鲁迅社戏）改文：于是看许多人唱，看许多人打，从九点到十二点，然而叫天竟还没有来。 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。、 要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 、 要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。 3.文字不同，意境不同鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟宿池边树，僧推月下门。 不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的 。鸟宿池边树，僧敲月下门 至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰 鸟宿池边树，僧推月下门。自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂 ，无声 【拓展】1字斟句酌出好词：在青花瓷中有一句“芭蕉惹骤雨，银环惹铜绿 ，而我路过那江南小镇惹了你”特别为人称道，其中哪个字特别抓人眼球？为什么不说“芭蕉沾骤雨银环染铜绿 ”，“我路过那江南小镇遇见你”？ 原文：红杏枝头春意浓改文：红杏枝头春意闹 分析改文的妙处。 第二部分 正反说明咬文嚼字的重要性（6-7） （一）善于运用联想意义，意蕴丰富“烟”与苏轼惠山烹小龙团直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞光）“独携小龙团，来试惠山泉”“独携天上小团月，来试人间第二泉” 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。烟 联想 水汽 一川烟草 联想 朦胧愁绪【拓展】运用联想，说出写愁的具体形象的其他诗句 举出善用联想意义的例子 （二）误用:“套板反应” 找出文中实例 【拓展】古代文学中对人物描写创新例子，你能想出一些吗? 指出下列两句话那一句更形象？ 1.这是一对孪生小姐妹，看样子也就十岁左右，个子长得差不多高矮，穿戴也都完全一样。两个人都是苹果脸儿，樱桃嘴儿，浓黑的眉毛下镶嵌着一双乌黑的杏核儿眼，一笑两个小酒窝，两个人都扎着两个羊角辫，辫上都扎着粉红绸结 2.两个小姑娘个头一般高，模样差不多，都穿着粉红色连衣裙，都扎着马尾辫儿，辫上扎着红绸蝴蝶结，跑起来就象一对蝴蝶追着两朵鲜花飞。这是一对孪生小姐妹，不细看很难分清谁是姐姐谁是妹妹；一个眼睛虽大，却显得沉静秀气，一个大眼睛乌溜溜地左顾右盼，显得更天真活泼 在横线上填上准确的词语，并指出这句话中包含了一种什么样的情感？刘翔那令人 的速度在人类追