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文档简介
小学英语四年级下Unit 6 Would you like to take a trip?Lesson 34 教学设计龙兴镇中心小学 宋佳教学内容与目标:1、通过游乐场的真实情景,引导学生在观察探索的过程中,逐步领悟并习得本课语言知识,主要理解有关询问参与什么游戏项目的句子及其答语What would you like to do? Id like to go on the 2、通过生动的教学活动,激发学生在愉悦的学习氛围中,很自然地学习生词teacups,merry-go-round,roller coaster,bumper cars。3、通过小组比赛、游戏等多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣,训练学生思维,培养他们学习英语的热情与习惯。课前准备:课件 磁带 图片教学步骤:一、 导入 分组对抗:将学生分为potato与 tomato两组,进行对抗 师生问答:What day is it today? (Today is .) Whats the weather today? (Its today.) Lets go to the zoo.OK?(师边说边出示动物园图片) Lets go to the park. (师边说边出示公园图片) Im so happy today, so I lets go to the Beijing Theme Park together.(课件出示背景主题公园图片) 师问:大家去过吗?玩过什么?导出本课知识内容板书课题二、 新知展开单词教学teacups,merry-go-round,roller coaster,bumper cars1、 用课件出示图片及单词,教单词发音。2、 书写练习:师生一起书写单词3、 单词朗读练习:扔沙包单词操练:两组分别派一名学生读单词,师规定时间内看哪组派出的人多哪组就获胜卡片练习 Whats missing?(生闭眼,师随意拿走一张单词卡片,生快速抢答出那个卡片不见了)句型教学1、师:这么多游戏项目你行玩什么?(What would you like to do?)(课件出示句子)2、师:出示答语:我想玩茶杯转椅Id like to go on the teacups.并板书句子3、句型讲解:Id=I would 斜体部分可以替换4、领读句型:用炸弹游戏增加朗读句子的趣味 句型问答练习1、 配音比赛:生根据教师的口型判断出所说的句子2、 师设置情景:课件展示背景主题公园,让学生自己选择游戏项目,并用英语表达出来。每当学生回答Id like to go on the这个句型后,师都要说:OK,go ahead
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