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文档简介

小学英语四年级下Unit 6 Would you like to take a trip?Lesson 34 教学设计龙兴镇中心小学 宋佳教学内容与目标：1、通过游乐场的真实情景，引导学生在观察探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，主要理解有关询问参与什么游戏项目的句子及其答语What would you like to do? Id like to go on the 2、通过生动的教学活动，激发学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词teacups,merry-go-round,roller coaster,bumper cars。3、通过小组比赛、游戏等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，训练学生思维，培养他们学习英语的热情与习惯。课前准备：课件 磁带 图片教学步骤：一、 导入 分组对抗：将学生分为potato与 tomato两组，进行对抗 师生问答：What day is it today? (Today is .) Whats the weather today? (Its today.) Lets go to the zoo.OK?（师边说边出示动物园图片） Lets go to the park. （师边说边出示公园图片） Im so happy today, so I lets go to the Beijing Theme Park together.(课件出示背景主题公园图片) 师问：大家去过吗？玩过什么？导出本课知识内容板书课题二、 新知展开单词教学teacups,merry-go-round,roller coaster,bumper cars1、 用课件出示图片及单词，教单词发音。2、 书写练习：师生一起书写单词3、 单词朗读练习：扔沙包单词操练：两组分别派一名学生读单词，师规定时间内看哪组派出的人多哪组就获胜卡片练习 Whats missing?（生闭眼，师随意拿走一张单词卡片，生快速抢答出那个卡片不见了）句型教学1、师：这么多游戏项目你行玩什么？（What would you like to do?）（课件出示句子）2、师：出示答语:我想玩茶杯转椅Id like to go on the teacups.并板书句子3、句型讲解：Id=I would 斜体部分可以替换4、领读句型：用炸弹游戏增加朗读句子的趣味 句型问答练习1、 配音比赛：生根据教师的口型判断出所说的句子2、 师设置情景：课件展示背景主题公园，让学生自己选择游戏项目，并用英语表达出来。每当学生回答Id like to go on the这个句型后，师都要说：OK,go ahead
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