托福写作同义词误用分析.docx

智课网TOEFL备考资料托福写作同义词误用分析 摘要： 托福写作同义词误用分析，英语中有很多同义词，如果考生不了解同义词之间的细微差异，那么在写作中就可能出现这样或那样的错误。本文小编为大家分析托福写作同义词误用的几种情况，希望对大家有所帮助。 从考生 托福 写作中经常出现的错误来看，同义词的误用现象非常普遍。本文小编从名词、动词、形容词三方面为大家分析 托福写作 同义词的误用情况，一起来看一下吧。 1. 名词 例1：I like reading very much. Because a good book is of much interest to me. 我喜欢阅读。一本好书可以使我从中受益匪浅。 分析：这句话中的“interest”应改为“benefit”。因为“”主要表示“兴趣、关心、利息”等;而“benefit”表示“益处、裨益、帮助”等，两者的共性在“利益”上，如“mutual benefit”和“mutual interest”都表示“互惠互利”。 例2：I always keep good companion. But sometimes he talks behind ones rear. 我一直与与人为善者打交道。但他有时候在背后议论人。 分析：在第一句中，“companion”应改为“company”。“companion”指陪伴者，不表示任何亲密关系。例如：一同旅行的人被称为“companions on ones journey”;而“company”指与人在一起的这种状态，也可以作集合名词。如：“I shall keep him company.”我将和他做伴。 第二句中的名词“rear”应改为“back”。“back”指人或动物的背部，“rear”指后方，两者的共同点是“后部”，如“in the rear/back of a house”在一所房子的后边。 2. 动词 例1：I liked reading his book. I was affected by him deeply. 我曾喜欢他写的书。我也曾深受他的影响。 分析：“affected”应改为“influenced”。“affect”指“影响、感动”，用于人或物;“influence”指影响人的信仰、品德或行动，如： We were much affected. 我们深受感动。 Do not be influenced by bad examples. 不要受坏典型的影响。 例2：They helped their professor in his research work. 他们帮助教授搞研究。 分析：“help”的内涵不明确，如换成“assist”更准确一些。“help”是通用词，正因为此，它的内涵有时就没那么明确;而“assist”比前者要正式一些，特指知识方面的“帮助”，也指“援助”。如： Tom assisted Jim with the form-filling.汤姆帮助吉姆填表。 I assisted him with money. 我用钱支持他。 3. 形容词 例1：In the park I saw a little boy standing on a stone table saying to his parents: “Im taller than dad.”在公园里，我看到一个站在石桌上的小男孩对他父母说道：“我比爸爸还高。” 分析：句中的“taller”应改为“higher”。“tall”指人或某些就高宽关系而言高度特别突出的物体;“high”既可以指“从上面到底部一段长距离”，也可以指“离地面有一段长距离”，即“高度”。站在石桌上的小男孩是比他爸爸的高度要高，因此只能用“higher”不能用“taller”。例如：“Mont Blanc is the highest mountain in Europe.”勃朗峰是欧洲最高的山。 例2：We are always asking one another about the newest news of the terror attack. 我们不停地互相打听恐怖袭击的最新消息。 分析：“newest”应改为“latest”。“new”指“从未有过的，新的”，其反义词是“old”;而“the latest”指 “最新的，最近的”，