2010年计算机应用专业毕业设计(论文)指导书.doc

计算机应用技术专业毕业设计（论文）指导书计算机应用技术专业团队2010年06月2011届计算机技术应用专业(三年制)毕业设计（论文）指导书一、毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文），是培养学生综合运用本专业基础理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节；是本专业各个先前教学环节的深化和检验。通过毕业设计（论文），使学生在工作中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事计算机程序设计、网络组建、网站设计与网络维护等领域和分析工作的实际能力。二、毕业设计（论文）的基本要求：1学生必须充分认识毕业设计（论文）的重要性，严格按要求开展毕业设计（论文）工作。2.毕业设计（论文）任务应包括对现场实际问题的调查分析。3毕业设计（论文）任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行。4毕业设计（论文）必须有进度要求、有明确的阶段成果，并定期进行检查。三、毕业设计（论文）的选题论文选题要在调查研究的基础上紧密联系计算机应用专业的现场需要，结合学生在校所学专业的实际情况。研究内容应为学生所熟悉的领域和专业。选题可以是理论探索，也可以是方法研究，对现场有一定指导作用，能解决实际问题，设计（论文）严禁抄袭，否则取消答辩资格。（选题方向和参考题目见后）四、毕业设计（论文）写作时间：毕业设计（论文）完成时间2010年11月2011年03月。在2010年12月30日前将毕业设计（论文）初稿交给指导老师。在2011年03月30前将毕业设计（论文）定稿交给指导老师。答辩时间：2011年4月。五、毕业设计（论文）结构及要求1毕业设计（论文）由9个主要部分组成：（1）封面；（2）毕业论文任务书；（3）论文目录；（4）论文摘要；（5）毕业论文正文；（6）参考文献；（7）附录；（8）总结致谢；（9）本人声明等。 2毕业论文字数要求：要求论文正文部分不得少于3500字，（不包括图表、程序代码等）。毕业论文一律提交Microsoft Word打印稿。准备论文一式三份，交两份，自己留一份以备答辩。 3毕业设计（论文）规格为一律用A4纸打印。4毕业论文应立论正确，推理严谨，说明透彻，层次分明，数据可靠，文字简练。5毕业论文要求文理通顺，叙述简练，文图规范。文中引用的文献资料必须注明来源。6毕业论文需经指导教师审核通过后，才能进行毕业论文答辩。7毕业设计（论文）格式要求：见附件计算机应用技术教学团队二一年五月三十日附录一：指导分组表毕业设计（论文）指导分组表序号指导教师被指导学生指导教师联系方式人数1贾卫华电话Q：52657835邮箱：526578352莫小群电话Q：921649731邮箱：9216497313梁毅娟电话Q：237272812邮箱：2372728124李晓华电话Q：463407835邮箱：4634078355李倩电话Q：67063671邮箱：670636716唐小洁电话Q：7573385邮箱：7573385附录二：论文进度表毕业论文进度表时间任务备注2010.07.102010.09.10学习毕业论文指导书、确定论文题目学生老师共同完成2010.09.112010.11.10毕业设计开题报告学生完成老师答疑2010.11.112010.12.30完成毕业论文初稿学生完成老师答疑2011.01.012011.03.30论文修改、完成毕业论文定稿学生老师共同完成2011.04.012011.04.30论文装订、论文答辩说明：1每位学生可以自由选择课题方向，也可以根据指导教师的要求选题。后面附部分论文参考题目，同学可以从中选取一个题目，也可以自选课题（需报批）。2选题时，尽可能地选择与自己工作密切相关的、与本专业相近的研究项目或性质作为毕业设计课题；如果编写程序，尽量用目前流行的平台开发。3每位学生在选题、定题、开题报告、论文的撰写过程中必须保持与指导老师的联系与沟通。附录三：论文课题与题目毕业设计（论文）参考课题与题目一、网络部分1.局域网的组建与应用2.无线局域网的组建与应用3. 虚拟局域网的组建与应用二、多媒体技术应用1.基于FLASH的多媒体课件设计与开发2.多媒体课件或网络课件制作3.多媒体教学技术的应用及研究三、JAVA设计1.Java论坛管理系统 2.Java游戏设计打飞机3. Java五子棋的开发 4.基于JAVA的聊天系统的设计与实现四、ASP/.NET/C#设计1.新闻发布系统(ASP/.NET/C#+ACCESS/SQL)2.网上书店(ASP/.NET/C#+ACCESS/SQL)3.网络教学平台(ASP/.NET/C#+ACCESS/SQL)4.在线考试系统(ASP/.NET/C#+ACCESS/SQL)5.网上购物系统(ASP/.NET/C#+ACCESS/SQL)6.网络论坛设计(ASP/.NET/C#+ACCESS/SQL)7.个人博客(ASP/.NET/C#+ACCESS/SQL)附录四：设计中期检查评分标准毕业设计（论文）中期检查评分标准项目内容权重评分标准（7-8分）（3-6分）（0-2分）学生学风（40分）出勤、纪律、协作精神1好一般差独立工作能力1强一般差工作勤奋及刻苦精神1勤奋刻苦较认真马虎开题报告进展情况1好一般差外文资料翻译情况1水平高水平一般差教师工作（40分）任务书制定情况1认真一般马虎开题报告批阅情况1认真一般马虎定期指导（查看联系表）1定期不定期无指导态度1认真较认真不认真课题进展情况1如期进展稍有推延严重滞后课题情况（20分）（5分）（3-4分）（0-2分）设计内容与题目是否一致1一致一般不一致基本观点是否正确1正确一般错误内容饱满程度1饱满一般不饱满设计方法是否可行1可行一般不可行备注：成绩参照以下标准：优秀 90-100分；良好 80-89分；合格 60-79；不合格：60分以下附录五：学院中期检查表 学院毕业设计 (论文)中期检查表学号姓名毕业设计（论文）题目学生学风教师工作课题情况评定等级备注说明：“学生学风、教师工作、课题情况”根据中期评分标准表评定，评定等级为：优秀、良好、合格、不合格。13附录六：设计答辩评分表毕业设计（论文）答辩评分表论文（设计）题目答辩学生姓名指导教师单位系专业班级评价项目序号评定标准评价分值实际得分论文内容（35%）1立题有新意，观点新颖。10 2目的明确，中心突出，选题有理论意义或对生产实践有参考价值。15 3试验设计合理，调查或试验方法正确，选用材料恰当。5 4试验数据详实，图表简明，运用恰当。5 论文写作（35%）5论文观点正确，观点与材料统一，实事求是，论述充分，无主观臆测及言过其实。10 6论证逻辑严密，推理正确，层次分明，条理清楚。5 7文体规范，符合学术论文的格式要求。5 8中英文摘要重点突出，简明扼要。5 9能参考国内外有关文献，参考文献有出处，排列正确。5 10文理通畅，无语法错误，无错别字。5 论文答辩(20%）11论文介绍流畅，使用专业术语规范，语言表达逻辑严密、精练、意思清晰。10 12能准确回答与论文有关的基本问题和扩展问题，且具有深入性，回答问题有理论依据，基本概念清楚。10创新能力（10%）13工作有创新意识，对前人的工作或观点有改进或突破，或有独到的见解或观点。10总 分100附录七：设计评分表毕业设计（论文）评分参考标准总项序号评分项目权重分值优秀（100X90）良好（89X80）中等（79X70）及格（69X60）不及格（X59）设计论文过程1选题及开题报告15选题准确，紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，做到理论与实践紧密结合。具有合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行。能独立地提出可行方案，有完整的开题报告。立意独特新颖。选题准确，能理论联系实际。能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义。能独立地提出可行方案，有完整的开题报告。选题较准确，能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般。能独立地提出部分可行方案，有符合要求的开题报告。选题一般，与本专业的业务范围有某种关联，但不够明确。只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案，勉强完成开题报告。选题不准。不明确，不属于本专业的业务范围。在指导教师的多次指导下，还提不出方案，没有开题报告。2态度纪律10工作态度认真，模范遵守纪律工作态度认真，遵守纪律较好工作态度尚好，能遵守纪律工作态度一般，纪律一般工作态度马虎，纪律涣散3工作量及毕业设计进度10学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度学生对自己的工作量要求一般，基本上能完成规定的进度学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度4分析解决问题能力10技术熟练，解决问题能力，实际动手能力强技能较熟练，解决问题能力较强，有一定实际动手能力具有一定动手能力及分析能力，解决问题的能力一般动手能力、解决问题的能力基本符合要求动手能力、解决问题的能力差5文献检索5文献检索与使用能力强。参考文献8篇以上，引用均有注释文献检索与使用能力较强。参考文献6篇以上，有注释文献检索与使用能力一般。参考文献4-6篇文献检索与使用能力一般。参考文献3篇以下文献检索与使用能力差。无参考文献设计论文成果6结构格式及文字表达15完全符合标准和要求。论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范要求符合标准、要求。论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范要求基本符合标准要求。论文结构合理，论证基本清楚，文字尚通顺，基本达到规范要求。接近标准要求。论文结构基本合理，文字基本通顺。不符合标准、要求。内容空泛，结构混乱，表达不清，达不到规范要求。7综合应用基础理论与专业知识的能力15能综合运用所学知识，有见解和创新，能熟练地掌握和运用基本理论，论文有一些自己的独立见解能较好地运用所学知识，有创新，能熟练地掌握和运用有关理论，能在教师指导下独立完成并取得成果能运用所学知识，观点正确，论证合理，能较好地掌握和运用有关理论，成果有一定意义能基本运用所学知识，观点基本正确，论证基本清楚。掌握和运用理论比较符合要求，能力较弱，未取得什么成果不能运用所学知识，存在概念性错误，内容空泛，基本观点不准。基本理论模糊不清，未取得任何成果设计论文答辩8答辩报告水平5答辩报告内容组织合理，报告水平高答辩报告内容组织较合理，报告水平较高答辩报告内容组织可以，报告水平尚可答辩报告内容组织得一般，报告水平一般答辩报告内容组织得不好，报告水平差9回答质疑10能准确流利地回答各种问题能较恰当地回答与论文有关的问题对提出的主要问题一般能回答，无原则错误对提出的主要问题经提示后能作出回答或